人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元复习题(含解析)

人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元复习题
一、单选题
1．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（　　）
A．H2、N2 B．N2、O2 C．CO2、CO D．N2、Ar
2．下列做法中，不符合“尊重自然，自觉践行绿色生活”倡议的是（　　）
A．使用一次性筷子 B．乘坐公交车
C．垃圾分类 D．人走关灯
3．许多同学喜欢吃烧烤食物，烧烤常用木炭作燃料。下列叙述中，正确的是（　　）
A．在室内烧烤时要注意通风
B．烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的
C．烧烤时扇炭火是为了降温
D．用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康
4．下列物质中不能作制冷剂的是（　　）
A．液氮 B．干冰 C．硝酸铵 D．生石灰
5．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
A．燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应
B．档案失火，应用泡沫灭火器灭火
C．用水灭火是为了降低可燃物的着火点
D．扑灭森林火灾砍出隔离带，是为了隔绝氧气
6．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）
A．通过降低可燃物的着火点可以灭火
B．面粉厂、加油站等场所应严禁烟火
C．室内起火应迅速开所有门窗通风
D．吹灭燃着蜡烛的灭火原理是隔绝氧气
阅读下列材料，结合所学的化学知识回答下面小题。
我国海洋地质科技人员在广东沿海珠江口盆地东部海域首次钻获高纯度天然气水合物（俗称“可燃冰”）样品，并通过钻探获得可观的控制储景。（来源：中国日报网）
2021年11月，著名学术期利《自然）发表丁州研人员用阳光和空气生产燃料，如甲醇（CH3OH等的报道。（来源：互联网）
7．下列说法正确的是
A．可燃冰形成的环境条件是低温高压
B．可燃冰与石油都履于可再生能源
C．可燃冰与氢能相比是较清结的能源
D．可燃冰点燃将热能转化为化学能
8．利用阳光和空气直接生产日期（CH3OH）的过在包按三个步骤，其中第三步及应的微观示意图如下，下列说法正确的是
A．甲、丙都是有机物
B．甲、乙、丙都具有可燃性
C．氢原子在该步反应中数目增加
D．参加反应的甲和乙的质量比为14：1
9．人类社会的发展离不开能源，下列说法正确的是（　　）
A．开采海底石油是为了开发新的能源
B．化学电池是一种将化学能转化成电能的装置
C．人类生存所需要的能量都是通过化学反应获得的
D．氢能是未来最理想的能源主要是因为它的热值高
10．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）
A．蜡烛在空气中燃烧时，焰心最亮
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体
11．下列选项属于化石燃料的是（　　）
A．柴草 B．天然气 C．氢气 D．酒精
12．服务员在餐厅用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是
A．降低酒精着火点 B．隔绝空气
C．清除酒精 D．使酒精的温度降到着火点以下
13．下列实验设计能够实现其对应实验目的的是（　　）
A． 验证质量守恒定律 B． 测定空气中氧气的含量
C． 探究铁钉锈蚀的条件 D． 探究燃烧的条件之一：温度达到着火点
二、非选择题
14．认真阅读下列材料，回答有关问题。
目前天然气的需求量在不断增加，经多年努力我国自主大型煤制天然气甲烷化技术取得重大突破。甲烷化是在高温、高压和催化剂的作用下，把煤气化生成的一氧化碳和二氧化碳分别与氢气催化生成甲烷，其中甲烷化催化剂在这个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。
摘自《中学化学教学参考》2022 年第 3 期
（1）煤、天然气都属于不可再生能源，可以开发利用的新能源有　 　（写一种即可）；
（2）一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：，则二氧化碳转化为甲烷的原理为　 　（填化学方程式）；
（3）材料中提到将煤变为清洁的天然气的关键条件是　 　。
15．水和燃料与生产生活息息相关，请用所学知识回答下列问题。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该设计利用的化学原理是　 　（填操作名称）。
（2）自制净水器中常加入　 　，用于除去水中的异味和色素。
（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是　 　。
（4）硬水和软水可以用　 　来区别。
（5）化石能源包括煤、　 　和天然气，均是　 　（填“可再生”或“不可再生”）能源：煤的大量使用会产生　 　、NO2等污染物，这些污染物在空气中会形成　 　破坏环境。
16．请根据如图实验，回答下列问题：
（1）图甲是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，该反应化学方程式为　 　。试管口略向下倾斜的原因是：　 　
（2）图乙装置中，热水的作用是　 　，铜片上红磷不能燃烧的原因是　 　。
（3）如图丙所示，进行蜡烛在氧气中燃烧的实验后，往广口瓶中加入澄清石灰水，可观察到的现象是：　 　。
（4）图丁是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是　 　，用玻璃棒不断搅拌的目的是　 　。
17．二氧化碳在大气循环中起着重要作用，如图是产生二氧化碳的途径之一，其中甲是一种黑色固体单质，乙是天然气的主要成分，丙是一种大气污染物，请回答下列问题：
（1）丙的化学式为　 　。
（2） 的化学反应方程式为　 　，图中除 能互逆反应外，还有哪些能互逆反应？请你写出一组来　 　。
（3）列举甲的一种用途是　 　。
（4）二氧化碳过多会引发的环境问题是　 　。
（5）某同学设计了如图简易CO2捕捉器流程图，图中固体和液体分离的操作方法是　 　；请用化学方程式表示捕捉CO2的原理　 　；流程中可循环利用的物质为　 　。
18．甲烷和二氧化碳都是温室气体。科学家们研制出新型催化剂可将两者转化为更高价值的化工产品，反应原理为CH4+CO22H2+2CO。
（1）天然气的主要成分是甲烷，为防止天然气泄漏，家用天然气报警器应安装的位置如　 　图(填A或B)。
（2）若有88t二氧化碳参加反应，理论上可制得氢气的质量是多少？
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【解答】解：A、氢气具可燃性，遇火燃烧，不能用作焊接金属的保护气；故A不正确；
B、氧气具助燃性、氧化性，高温易和金属反应，不能用作焊接金属的保护气；故B不正确；
C、一氧化碳具可燃性，遇火会燃，不能用作焊接金属的保护气；故C不正确；
D、氮气、氩气化学性质稳定，很难和金属物质反应，常用作金属焊接时的保护气；故D正确；
故选D
【分析】A、氢气具可燃性，不能用作焊接金属的保护气；
B、氧气具助燃性不能用作焊接金属的保护气；
C、一氧化碳具可燃性，不能用作焊接金属的保护气；
D、氮气、氩气化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气．
2．【答案】A
【解析】【解答】A、使用一次性筷子，加重树木砍伐，不符合环保理念，故符合题意；
B、乘坐公交车，减少尾气排放量，不符合题意；
C、垃圾分类 ，不会造成环境污染，同时还可以废物利用，不符合题意；
D、人走关灯，减少电的用量，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据低碳生活、保护环境等知识分析。
3．【答案】A
【解析】【解答】Ａ.室内烧烤要用到木炭燃料，所以会使得氧气浓度偏低，而二氧化碳浓度高，所以要注意通风，Ａ符合题意；
Ｂ.木炭燃烧产生的是红光，不是火焰，Ｂ不符合题意；
Ｃ.烧烤时扇火是为了促进氧气流通，补充充足氧气，Ｃ不符合题意；
Ｄ.含硫的燃烧会产生有害气体二氧化硫，影响人体健康，Ｄ不符合题意；
故答案为：Ａ.
【分析】根据碳燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳不支持呼吸分析，所以室内二氧化碳过多时要注意通风；根据硫燃烧时会生成二氧化硫，二氧化硫是有毒气体，影响人体健康分析。
4．【答案】D
【解析】【解答】A、液氮沸点为-196℃，温度很低，可以做制冷剂，A选项不符合题意；
B.干冰升华吸热，可以作为制冷剂，B选项不符合题意；
C.硝酸铵溶于水吸热，可以做制冷剂，C选项不符合题意；
D.生石灰和水反应放热，温度升高，不能做制冷剂，D选项符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据生石灰与水反应放热分析。
5．【答案】A
【解析】【解答】A、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。A答案正确；
B、档案失火应该用二氧化碳灭火器灭火。B答案错误；
C、用水灭火是为了降低温度到着火点以下。C答案错误；
D、扑灭森林火灾，砍出隔离带是为了清除可燃物。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据燃烧的定义分析；
B、根据二氧化碳灭火器灭火后不会留下痕迹分析；
C、根据灭火的原理分析；
D、根据灭火的原理分析。
6．【答案】B
【解析】【解答】A.着火点是物质的性质，不能改变，不符合题意；
B. 面粉厂、加油站等场空气中含有可燃性物质，遇明火会发生爆炸，所应严禁烟火 ，符合题意；
C. 室内起火不能迅速开所有门窗通风 ，以防止促进空气流通火势更旺，不符合题意；
D. 吹灭燃着蜡烛的灭火原理是降温至着火点以下，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。
【答案】7．A
8．B
【解析】【分析】（1）根据可燃冰的组成，形成条件，燃烧特点分析。
（2）首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
7．A、可燃冰是在深海中形成的，深海中是低温高压环境，符合题意；
B、可燃冰和石油都是化石能源，化石能源属于不可再生能源，不符合题意；
C、可燃冰中有天然气，其燃烧后生成二氧化碳，而氢气燃烧后只生成水，氢气是更加清洁的能源，不符合题意；
D、可燃冰点燃后放出热量，是将化学能转化为热能，不符合题意；
故答案为：A；
8．通过微观示意图得，该反应是一氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇，化学方程式为；
A、甲是一氧化碳，其不属于有机化合物，故不符合题意；
B、甲、乙、丙分别是一氧化碳、氢气、甲醇，其都具有可燃性，故符合题意；
C、原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中数目不变。氢原子在该步反应中数目不变，故不符合题意；
D、通过得，参加反应的甲和乙的质量比为，故不符合题意；
故答案为：B。
9．【答案】B
【解析】【解答】解；A、新能源是可再生能源，无污染的能源，石油属于不可再生能源，故A错误；
B、电池的工作原理是将化学能转化为电能，故B正确；
C、人类生存所需要的能量不一定都来自于化学反应获得，例如有的来自于太阳能，故C错误；
D、用水来制取氢气所以氢资源丰富，氢气中只有氢元素燃烧产物是水无污染，氢气燃烧放出的热量多，在这三大优点中燃烧产物是水无污染，是最大的优点．故D错误．
故选B．
【分析】A、根据新能源的含义考虑；
B、根据电池的工作原理考虑；
C、根据人类生存所需要的能量来源考虑；
D、根据氢能的优点考虑．
10．【答案】C
【解析】【解答】A、蜡烛在空气中燃烧时，内焰心最亮，故A选项错误。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故B选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故C选项说法正确。
D、硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故D选项说法错误。
故选：C。
【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据实验过程进行分析判断.
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
11．【答案】B
【解析】【解答】解：A、柴草属于一般的燃料，不是化石燃料，故选项错误；
B、煤、石油和天然气属于三大化石燃料，故选项正确；
C、氢气是高能、清洁燃料，不是化石燃料，故选项错误；
D、酒精属于清洁燃料，不是化石燃料，故选项错误；
故选B．
【分析】煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能源．天然气的主要成分都是甲烷，甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，不充分燃烧生成一氧化碳和水．
12．【答案】B
【解析】【分析】灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．
【解答】所以，由题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，目的是隔绝空气．
故选B．
13．【答案】D
【解析】【解答】A、红磷燃烧后产生的白烟从玻璃管中逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，A不符合条件；
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，B不符合题；
C、第一支试管中的铁钉只能与水接触；第二支试管的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，两支试管的铁钉没有生锈；不能用于探究铁生锈条件，C不符合题；
D、乒乓球碎片先燃烧，滤纸片后燃烧，说明燃烧条件之一是温度要达到着火点，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题主要考察实验探究，在化学中，实验探究主要采用控制变量法精心探究。
14．【答案】（1）潮汐能或太阳能或地热能或氢能等
（2）
（3）甲烷化催化剂
【解析】【解答】(1)煤、天然气、石油都属于不可再生能源，可以开发利用的新能源有潮汐能、太阳能、地热能、氢能等，故填：潮汐能、太阳能、地热能、氢能等；
(2)根据题意可知，二氧化碳与氢气在高温高压和催化剂的催化下生成甲烷和水，该反应化学方程式为：；
(3)根据题意可知，将煤变为清洁的天然气的关键条件是甲烷化催化剂，故填：甲烷化催化剂。
【分析】（1）新能源有潮汐能、太阳能、地热能、氢能等；
（2）二氧化碳与氢气在高温高压、催化剂的条件下生成甲烷和水；
（3）将煤变为清洁的天然气的关键条件是甲烷化催化剂。
15．【答案】（1）过滤
（2）活性炭
（3）煮沸
（4）肥皂水
（5）石油；不可再生；SO2；酸雨
【解析】【解答】（1）茶水和茶叶的分离是固液分离，属于过滤操作，故答案为：过滤；
（2）活性炭具有疏松多孔结构，可以吸附色素和异味，故答案为：活性炭；
（3）煮沸可以使水中的可溶性钙、镁化合物沉降出来，降低水的硬度，故答案为：煮沸；
（4）加入肥皂水，出现泡沫多，浮渣少的是软水，反之是硬水，故答案为：肥皂水；
（5）化石燃料包含煤、石油、天然气，都是不可再生能源，煤的燃烧会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物，会形成酸雨，故答案为：石油、不可再生；二氧化硫；酸雨。
【分析】（1）根据固液分离的操作进行分析；
（2）根据活性炭的吸附性进行分析；
（3）根据硬水软化的方法进行分析；
（4）根据硬软水的区分方法进行分析；
（5）根据化石燃料的使用及对环境的影响进行分析。
16．【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；防止冷凝水倒流回试管底部，引起热的试管炸裂
（2）给铜片上的可燃物提供能量，并使热水中的白磷与氧气隔绝；温度未达到红磷的着火点
（3）澄清的石灰水变浑浊
（4）铁架台；使液体受热均匀，防止液滴飞溅
【解析】【解答】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流回试管底部，引起热的试管炸裂；故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；防止冷凝水倒流回试管底部，引起热的试管炸裂；（2）图乙装置中，热水的作用是给铜片上的可燃物提供热量，并使热水中的白磷与氧气隔绝，观察物质是否燃烧判断燃烧的条件，铜片上的红磷不能燃烧是因为温度未达到其着火点；故填：给铜片上的可燃物提供能量，并使热水中的白磷与氧气隔绝；温度未达到红磷的着火点；（3）蜡烛燃烧生成二氧化碳，所以向蜡烛燃烧后的广口瓶中倒入澄清石灰水会变浑浊；故填：澄清的石灰水变浑浊；（4）图丁是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是铁架台，用玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀，防止液滴飞溅。故填：使液体受热均匀，防止液滴飞溅。
【分析】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气结合实验的注意事项分析
（2）根据燃烧的条件分析
（3）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析
（4）根据蒸发用到的仪器进行分析
17．【答案】（1）CO
（2）； 或 或
（3）燃料或冶炼金属
（4）温室效应
（5）过滤；；丁
【解析】【解答】（1）丙能转化为二氧化碳，且丙是一种大气污染物，可推出丙为CO；
（2）碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为： ；
碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故碳酸钙和二氧化碳可以相互转化，故填： ；
（3）甲是一种黑色固体单质，且能转化为二氧化碳，可推出甲为碳，碳具有可燃性，可作燃料，具有还原性，可冶炼金属；
（4）二氧化碳过多，会导致温室效应；
（5）过滤可实现固液分离，故填：过滤；
捕捉二氧化碳的原理是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为： ；
由图可知，流程中可循环利用的物质为丁。
【分析】（1）一氧化碳一种大气污染物。
（2）碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水。
二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
（3）碳具有可燃性，可作燃料，具有还原性，可冶炼金属。
（4）大量的二氧化碳会导致温室效应。
（5）根据过滤的原理，进行分析。
二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
18．【答案】（1）A
（2）解：设理论上可制得氢气的质量为x 。
x=8t
答：论上可制得氢气的质量为8t。
【解析】【解答】（1）天然气的主要成分是甲烷，天然气的密度小于空气的密度，为防止天然气泄漏，家用天然气报警器应安装的位置如A，能及时发现天然气泄漏。
【分析】（1）根据甲烷的性质分析。
（2）先设未知数，正确写出甲烷燃烧的化学方程式；再找准有关物质，已知量是二氧化碳的质量，未知量是生成氢气的质量；列比例式计算。
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