7.1 力 课件(共34张PPT)2023-2024学年物理人教版八年级下册

(共34张PPT)
第七章　力
力
第1节
1.将下面四种生活中的力现象按照示例填写在表格中：
力现象实例 用力过程
示例：人推车 人 推 车
双手拉弹簧 _____ ___ _____
磁体吸引铁钉 _____ ____ ______
手捏橡皮泥 ____ ____ ______
双手
拉
弹簧
磁体
吸引
铁钉
手
捏
橡皮泥
2.以上四种力的现象中，每一种都有 个物体，物体之间分别存在 、
、 、 的作用。
两
推
拉
吸引
捏
力是物体对物体的作用。
物体
物体
作用
人 推 车
手 拉 弹簧
人 提 水桶
运动员 举 杠铃
人 背 书包
手 压 橡皮泥
推土机 推 泥土
磁体 吸引 铁钉
一、力
施力物体
物体受力
作用
马 拉 车
运动员 举 杠铃
推土机 推 泥土
运动员 踢 足球
阅读教材第2页，完成以下内容。
1.一个物体 (选填“能”或“不能”)产生力，不接触的两个物体之间 (选填“能”或“不能”)产生力。力是 。
2.发生作用的两个物体，一个是 物体，另一个是 物体。
3.在物理学中，力用符号 表示，单位是 ，简称 ，符号 。托起两个鸡蛋的力大约是 N。
不能
能
物体对物体的作用
施力
受力
F
牛顿
牛
N
1
4.分析“温故知新”中的例子，将施力物体和受力物体按照示例填写在表格中。
实例 施力物体 受力物体
示例：人推车 人 车
双手拉弹簧 _____ ______
磁体吸引铁钉 _____ ______
手捏橡皮泥 ____ ________
双手
弹簧
磁体
铁钉
手
橡皮泥
1.一个物体也能产生力的作用吗？
2.物体之间不接触，能否产生力的作用？
施力物体：磁体
受力物体：铁钉
施力物体：太阳
受力物体：地球
二、力的作用效果
1.教材图7.1－1中，手捏橡皮泥和双手用力拉弹簧时，两物体分别发生了什么现象？
提示　二者的形状发生了改变。
2.教材图7.1－2的演示实验中，小铁球受到磁体的作用后分别出现了什么现象？
提示　沿小铁球的运动方向放一个磁体后，小铁球的速度加快；在小铁球运动路径的侧旁放一个磁体后，小铁球的运动方向发生了改变。
力可以使物体发生形变。
物体由静止变成运动
物体由运动变成静止
物体运动方向改变
物体加速或减速
力可以改变物体的运动状态。
“物体的运动状态”发生了改变。
3.力的作用效果分为两类，一是力使物体形状的改变称为 ，二是力能改变物体的运动快慢、能改变运动快慢或方向、能使物体由静到动或由动到静称为____
的改变，请根据力的作用效果将下面实例的序号填入甲、乙两个方框内。
①用力将拉力器的橡皮筋拉长　②飞来的网球使球拍的网变形　③竹子被拉弯
④运动员踢球，球由静止变为运动　⑤运动员用脚停住足球，球由运动变为静止　⑥运动员用头顶球，使球改变运动方向
___________________
甲：力能改变物体的形状
_________________
乙：力能改变物体的运动状态
形变
运动
状态
①②③
④⑤⑥
力的作用效果还与哪些因素有关？
三、力的三要素和力的示意图
力的大小
能够影响力的作用效果。
比如：大人和小孩提水，拉弹簧，坐沙发。
力的方向
能够影响它的作用效果。
比如：拧瓶盖，关门与开门，拧螺丝。
推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开。
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧。
A
B
力的作用点也能够影响它的作用效果。
A
B
1.打台球时，击球的力越大，球运动得越远；改变用力的方向，球运动的方向也会发生变化。这说明力的 、 影响力的作用效果。
2.如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，在 点用力门不易被推动，在 点用力门易被推动，说明力的 不同，力的作用效果不同。
大小
方向
C
A
作用点
3.力的三要素：影响力的作用效果的因素有三个，分别是力的 、
、 。我们把它们叫做力的三要素。
4.物理学中通常用一条 表示力。在受力物体上沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的 ，在线段的末端画一个箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 。
大小
方向
作用点
带箭头的线段
大小
方向
作用点
5.结合教材图7.1－4，画一画力的示意图：
(1)在图甲中，画出水平桌面上的小木块受到大小为3 N的水平向右的拉力；
(2)在图乙中，画出大小为150 N的竖直向上提起一桶水的力。
答案
【名师点拨】
力的示意图的具体画法
1.确定受力物体：从力是物体对物体的作用来判断受力物体。
2.找作用点：作用点要画在受力物体上。
3.画出力的作用线：过作用点沿力的方向画一条直线。
4.标明力的方向和大小：在线段的末端标上箭头表示力的方向，线段的长短表示力的大小，并根据需求注明力的大小。
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
起点表示力的作用点
四、力的作用是相互的
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
1.观察实验，思考完成问题：
实验1：如图甲所示实验，两个磁体之间存在相互排斥的力，左边的磁体会给右边磁体一个力，使其向 运动，同时右边的磁体也会给左边磁体一个力，使其向 运动。
右
左
实验2：在图乙中，该同学穿着旱冰鞋推墙时，给墙一个力，此时墙 (选填“动”或“不动”)，但是人却向 (选填“前”或“后”)运动，说明墙同时也给该同学 的作用。
2.实验结果表明：一个物体对另一个物体施力时， 物体也同时对它施加力的作用，也就是说，物体间力的作用是 的。
不动
后
力
另一个
相互
例1　(2023 邯郸魏县期中)关于力的概念，理解错误的是(　　)
A.没有物体参与的力是不存在的
B.物体间力的作用是相互的
C.只有相互接触的物体才会产生力的作用
D.施力物体同时也是受力物体
C
解析　力是物体间的相互作用，力不能离开物体而单独存在，物体间力的作用是相互的，物体间的相互作用可以接触，也可以不接触，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，故选C。
例2　(2023 南宁青秀区模拟)用与地面成30°角的100 N的力向右上方拉小车，画出该力的示意图。(力的作用点为A点)
解析　拉力的作用点在小车右边缘的A点，方向与水平方向成30°角斜向右上方，F＝100 N。
答案　
力
力的概念：物体对物体的作用
力的作用效果
力的三要素
改变运动状态
使物体形变
力的大小
力的方向
力的作用点
力的示意图
力的作用是相互的
1.(2023 六盘水期中)诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是(　　)
A.线绳 B.地球
C.手 D.风筝
A
解析　放风筝时，风筝受到拉力作用的施力物体是与风筝连接的线绳，故A正确。
2.(2023 孝义期中)如图所示的运动项目中，力的作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是(　　)
B
解析　拉满弓箭，在拉力的作用下弓发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
顶飞足球，头顶球过程中，头对足球的力改变了足球的运动方向，即改变了足球的运动状态，故B符合题意；
压弯跳板，跳板在压力作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
压弯撑杆，撑杆在压力作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。
3.(2023 东莞期中)如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是(　　)
A.物体间力的作用是相互的
B.施力物体同时又是受力物体
C.力能改变物体的运动状态
D.力可以改变物体形状
D
物体间力的作用是相互的，物体对另一个物体施加了力的同时，
也受到另一个物体的力的作用，施力物体同时又是受力物体，故B正确；用力向前推另一艘小船时，小船向前运动，说明力能改变物体的运动状态，故C正确。
解析　用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，说明物体间力的作用是相互的，但不能说明力可以改变物体形状，故A正确，D错误；
4.(2023 太原期中)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与(　　)
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.受力面积有关
C
解析　力的大小、方向和作用点叫做力的三要素；这三个要素都会影响力作用效果，题中力作用的位置不同，效果不同，是力的作用点影响了力的效果，故C正确。
5.(2023 徐州邳州市期中)物理学中，通常把力的________、方向和作用点称为力的三要素。
大小
6.如图为一同学在玩溜溜球时的场景，请画出此时绳子对手的拉力的示意图。
解析　从人手与绳子接触的部位沿着竖直向下画有向线段，表示绳子对手的拉力F。
答案