(共58张PPT)
第七单元
生物圈中生命的延续和发展
生物的生殖和发育
植物的生殖
昆虫的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
鸟的生殖和发育
亲本
新个体
性成熟个体
生殖
发育
生命的延续和发展
有性生殖
无性生殖
二者区别?
考点1:植物的生殖
1.有性生殖
概念:由两性生殖细胞( 和 )结合形成 ,再发育成新个体的生殖方式。
意义:使后代具有 的遗传特性,有更大的生活力和变异性,对生物进化有重要意义。
受精卵
卵细胞
精子
卵细胞
精子
受精卵
考点1:植物的生殖
双亲
2.无性生殖
概念:不经过两性生殖细胞的结合,由 直接产生新个体的生殖方式
意义:后代只具有母体的遗传特性,能保持母体 。
优良性状
母体
叶: 茎: 根:
马铃薯、竹笋、藕、
百合、蒜、水仙、仙人球
椒草、落地生根
番薯、萝卜
考点1:植物的生殖
①将茎剪成15-20厘米的茎段,每段保留两个节。
②茎上方的切口是水平的,目的是:
③茎下方切口是斜向的,目的是:
④去掉上一节的部分叶片和下一节的全部叶片,目的:
⑤将下面一节埋入土中。
扦插
可减少伤口水分散失
可增加吸水面积。
减少蒸腾作用
2.无性生殖--
考点1:植物的生殖
①嫁接最关键是使接穗与砧木的________紧密结合,确保接穗成活。
②柿子嫁接在黑枣树上,结出来的是什么果?
③嫁接的优势是?
既能保持接穗品种的优良性状,同时加快了繁殖速度。
形成层
新个体表现接穗的遗传性状
嫁接
2.无性生殖--
考点1:植物的生殖
利用 原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的技术手段。
①繁殖速度 。
②保持 的优良性状。
③培育无毒植株。
④培育植物新品种。
意义:
无性生殖
快
母本
组织培养
2.无性生殖--
考点1:植物的生殖
1.(2018)下列选项中,属于无性生殖的是( )
①猕猴的克隆;②花生的开花结果;③雄雌蚕蛾的交尾;④柿树的嫁接;⑤试管婴儿的诞生;⑥蝴蝶兰的组织培养
A.④⑤⑥ B.①④⑥
C.①④⑤ D.②③⑤
B
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生殖方式——体内受精 有性生殖 卵生
发育过程:
完全变态发育——发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫和成虫差异大。
卵
幼虫
蛹
成虫
例子:
蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊,蚂蚁等昆虫。
1.家蚕的生殖和发育
考点2:昆虫的生殖
生殖方式——体内受精 有性生殖 卵生
发育过程
不完全变态发育——蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期的发育方式。
卵
若虫
成虫
不经过蛹期
例子:
蝉、蜻蜓、蝼蛄、螳螂等昆虫
2.蝗虫的生殖和发育
考点2:昆虫的生殖
昆虫的生殖和发育
生殖方式:
发育方式:变态发育
有性生殖,体内受精,卵生
完全变态
昆虫与人类生活的关系
不完全变态
卵→幼虫→蛹→成虫
蝴蝶、家蚕、蜜蜂等
卵→若虫→成虫
蝗虫、蝉、蟋蟀等
考点2:昆虫的生殖
生殖方式:
有性生殖,体外受精,卵生
过程:
1.青蛙的生殖
考点3:两栖动物的生殖
提高受精率
发育过程:
变态发育
1.青蛙的生殖和发育
考点3:两栖动物的生殖和发育
发育方式:
不能称为完全变态发育,完全和不完全变态仅针对昆虫而言。
1.(2019湖南)春暖花开,蝶儿飞舞。你可知美丽的蝴蝶却是由丑陋的“毛毛虫”发育而来的?请问直接蜕变为蝴蝶的是( )
A.幼虫 B.若虫 C.虫茧 D.蛹
2.(2019湖南)一生中呼吸器官种类较多的动物是( )
A.蚯蚓 B.青蛙 C.龟 D.海豹
D
B
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3.(2019江西)关于“稻香花里说丰年,听取蛙声一片”蕴含的生物学知识,下列叙述错误的是( )
水稻通过种子繁殖,属于有性生殖
雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对,有助于通过体内受精繁殖后代
青蛙捕食害虫有利于水稻丰收
水稻、青蛙结构和功能的基本单位都是细胞
B
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05
第一章巩固练习
· · ·
4.(2019山东)家蚕和青蛙的个体发育方式都属于变态发育,下列属于它们变态发育共同点的是( )
发育都在水中进行
发育过程都为完全变态
发育过程都有蛹期
幼体和成体都有很大差异
D
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏
有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏,如杜鹃。
但是都具有求偶、交配和产卵的行为。
有性生殖、卵生、体内受精
生殖方式:
1.鸟的生殖和发育
考点4:鸟的生殖和发育
卵壳
卵壳膜
气室
卵白
胚盘
卵黄
系带
卵黄膜
2.鸟卵的结构和功能
考点4:鸟的生殖和发育
系带
气室
卵壳
卵白
卵黄
胚盘
为胚胎发育提供氧气
保护的作用
固定卵黄
连
连
看
含有细胞核,胚胎发育的部位
能为胚胎发育提供养料和水分
胚胎发育的主要营养来源
2.鸟卵的结构和功能
鸟卵的结构对适应环境有什么意义?
鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要;
气室为胚胎发育提供氧气。
又有卵壳、卵壳膜的保护,能减少水分的丢失;
鸟卵的复杂结构有利于鸟类在陆地上繁殖后代
2.鸟卵的结构和功能
5.(2019山东)如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述,错误的是( )
A . 将鸡卵放到温水中有气泡冒出,说明卵壳上有气孔
B . 为了观察气室,首先要将鸡卵的任意一端敲出裂痕
C . 除去卵壳和外壳膜后,看到一个空腔是③气室
D . 卵黄上乳白色小点⑤是胚盘,里面含有细胞核
B
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6.(2019广东)下列关于脊椎动物生殖发育的叙述,不正确的是( )
哺乳类的繁殖特征有利于提高其后代的成活率
两栖类的“抱对”行为有利于提高其体外受精的成功率
爬行类体内受精有利于其生殖过程摆脱水环境的依赖
鸟类的生殖发育过程都包括求偶、筑巢、交配、产卵和育雏五个阶段
D
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生物的遗传与变异
遗传:是指 的 。
变异:是指 间和 间的 。
亲子
相似性
亲子
子代个体
差异
考点1:遗传与变异
1.生物的性状和相对性状
生物的形态结构、生理和行为等特征的统称。
(1)性状:
有耳垂
无耳垂
血型
惯用手是左手还是右手
单眼皮
双眼皮
考点2:基因控制生物的性状
(2)相对性状:
同种生物同一性状的不同表现形式。
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
豌豆的圆粒与皱粒
鸡的玫瑰冠与单冠
相对性状并不一定只有两种表现形式,如花的颜色有多种表现形式。
性状 = 基因 + 环境
2.基因控制生物的性状
转基因技术
考点2:基因控制生物的性状
地上部分
地下部分
所用的生物技术: .
结论: .
基因控制生物性状
(控制)
(影响)
染
色
体
DNA
蛋白质
基因
基因
DNA
染色体
、
、
、
基因
注:一条染色体上有____DNA分子
一条染色体上有____基因
细胞核
基因
性状
控制
基因
1个
多个
考点3:基因在亲子代间的传递
相似性
亲本
子代
遗传
(性状)
(性状)
基因
基因
控制
控制
父本
母本
精子
卵细胞
受精卵
受
精
作
用
“桥梁”
2.基因传递的桥梁:
精子和卵细胞
考点3:基因在亲子代间的传递
体细胞
受精卵
23对
染色体
23对
染色体
23对
染色体
体细胞
父
母
子代
精子
23条
染色体
23条
染色体
卵细胞
受精
作用
3.基因的传递:
生殖细胞染色体数目减半
考点3:基因在亲子代间的传递
1、每种生物的体细胞中,染色体是( )
A、数量一定,结构相同,成对的
B、数量一定,结构不同,成对的
C、数量不一定,结构不同,成对的
D、数量不稳定,结构相同,成对的
B
2、人体生殖细胞中的染色体数目( )
A、是体细胞中染色体数目的一半
B、比体细胞中的染色体数多一倍
C、与体细胞中染色体数目相同
D、明显少于体细胞中染色体数目
A
3、下列哪种细胞中基因成单存在( )
A、珠被细胞 B、表皮细胞
C、卵细胞 D、受精卵
C
相对性状有显性性状和隐性性状之分。
显性性状由显性基因控制,隐性性状由隐性基因控制。
当显性基因和隐性基因同时存在时,表示为显性性状。
高茎
矮茎
基因组成
为:
基因组成
为:
DD,Dd
dd
考点4:基因的显性和隐性
4.请记忆基因显隐性与性状之间的关系:
亲代 后代基因组成及比例 后代性状表现及比例
AA×AA AA 显性性状
aa×aa aa 隐性性状
Aa×aa Aa∶aa(1∶1) 显性(1)∶隐性(1)
Aa×Aa AA∶Aa∶aa(1∶2∶1) 显性(3)∶隐性(1)
亲代表现型
亲代基因型
生殖细胞
子代基因型
子代表现型
高茎
×
高茎
Dd
Dd
D
d
D
d
DD
Dd
Dd
dd
高茎
高茎
高茎
矮茎
遗传图解
第一步:判断相对性状中,谁是显性性状?谁是隐性性状?
判断方法主要有2种:
1、无中生有。(“有”为隐)
2、有中生无。(“无”为隐)
第二步:写出隐性性状的基因组成。(dd)
第三步:根据题意,推出显性性状的基因组成,并准确的画出遗传图解
一对双眼皮的夫妇生了单眼皮的孩子
高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代均表现为高茎。
5.相对性状的遗传类题目的解题步骤
判断显性和隐性
下表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果,能推断出高茎是显性性状的一组是( )。
组别 亲代杂交组合 子代性状
A 高茎×高茎 全是高茎
B 矮茎×矮茎 全是矮茎
C 高茎×高茎 既有高茎,又有矮茎
D 高茎×矮茎 既有高茎,又有矮茎
C
无中生有为隐性
1.双亲为相同表现型
2.子代出现新的表现型
1.我国婚姻法规定: 和 之间禁止结婚。
2.近亲携带相同致病基因的可能性 ,近亲结婚使得后代患 的机会增大。
禁止近亲结婚
三代以内旁系血亲
直系血亲
隐形遗传病
大
考点4:基因的显性和隐性
课堂检测
人的眼皮由一对基因控制,双眼皮由显性基因B控制,单眼皮由隐性基因b控制。
如图是一对夫妇与子女眼皮性状的遗传关系图解,相关叙述正确的是( )
A.母亲①的基因组成为B
B.生殖细胞②的基因组成为b
C.子代③的基因组成为bb
D.这对夫妇可能生出单眼皮的孩子
D
一对表现正常的夫妇,第一胎生了一个正常的女孩,第二胎生了一个白化病男孩,控制相对性状的基因用A和a表示,那么( )
夫妇的基因组成一定为Aa和aa
该正常女孩的基因组成一定为Aa
再生一个正常孩子的可能是50%
父母都一定有a基因遗传给该男孩
D
真题链接
1.人体细胞中染色体的组成
男女成对染色体排序图
体细胞染色体组成:
男性:22对+XY(44条+XY)
女性:22对+XX(44条+XX)
体细胞性染色体组成:
男性:XY
女性:XX
2.人的性别由性染色体决定
考点5:人的性别遗传
3.人生殖细胞中染色体的组成
生殖细胞中染色体减半:
精子(22条+Y或22条+X)
卵细胞(22条+X)
4.生男生女机会均等
2种精子的数量相同,而且2种精子与卵细胞结合几率一样。
考点5:人的性别遗传
1.生物的变异是普遍存在的,引起变异的原因也很多样。
2.变异
可遗传变异(遗传物质改变)
不可遗传变异(环境变化而遗传物质未变化)
3.人类对遗传变异原理的应用
人工选择
杂交育种
诱变育种
考点6:生物的变异
课堂检测
1.家族性多发性结肠息肉是显性遗传病(致病基因为E),父亲患病(基因组成为Ee),母亲表现正常,孩子患病的概率及其基因组成是( )
A.25%、Ee B.50%、Ee C.25%、ee D.50%、ee
2.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状。一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子(A表示显性基因,a表示隐性基因),则( )
A.孩子的基因组成是AA或Aa B.夫妇的基因组成一定都是Aa
C.不能判断哪一个是隐性性状 D.再生一个孩子一定是能卷舌的
B
B
课堂检测
1.果蝇的性别决定与人一样,雄果蝇体细胞的染色体组成可表示为6+XY,则雌果蝇产生的卵细胞的染色体组成可表示为( )
A.6+XX B.3+XY C.3+Y D.3+X
2.人的性别决定是在( )
A.胎儿出生时 B.胎儿发育时
C.形成受精卵时 D.受精卵分裂时
D
C
课堂检测
3.下列有关人类性别遗传的叙述,不正确的是( )
A.人的性别由性染色体决定
B.正常男性体细胞内的性染色体为XY
C.X染色体与Y染色体形态上有差异
D.正常女性体细胞内只有一条X染色体
D
课堂检测
1.下列生物的变异性状,不可遗传的是( )
A.经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B.经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状
C.经人工选择繁育出高产奶牛的高产性状
D.把大花生种子种在贫瘠的土壤中,结出的花生个小的性状
D
生命起源与生物进化
海洋化学起源说
这种观点认为,在原始地球条件下,无机物能生成许多简单的有机物,这些有机物在原始海洋中经过长期而复杂的演变,终于出现了原始生命。
研究方法:科学推测
考点1:地球上生命的起源
加热
闪电
原始
大气
降雨
结果:
产生简单氨基酸
产生水蒸气
实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,
但能形成构成生物体的有机物
原始海洋
1
2
3
4
6
5
考点1:地球上生命的起源
证据:米勒实验
苔藓植物
裸子植物
被子植物
腔肠动物
鱼类动物
两栖
动物
爬行动物
鸟类动物
哺乳动物
线形动物
环节动物
节肢动物
生物进化总体趋势:
形态结构:
生活环境:
进化水平:
简单 → 复杂;
水生 → 陆生;
低等 → 高等。
考点2:生物进化的历程
生物进化的证据:化石
恐龙
恐龙蛋
恐龙脚印
遗体
遗物
生活痕迹
生物进化的研究方法:比较
考点2:生物进化的历程
原始
两栖类
原始
爬行类
原始
鸟类
原始
哺乳类
植物的进化历程:
脊椎动物的进化历程:
原始鱼类
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
考点2:生物进化的历程
(1)提出者:达尔文
(2)概念:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。
(3)过程: ①过度繁殖(前提);②生存斗争(动力);
③遗传变异(基础);④适者生存(结果)。
(4)意义:生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。
变异是不定向的(可能是有利或不利变异)。
自然选择是定向的(自然选择保留有利变异)
考点3:生物进化的原因--自然选择
课堂检测
1.有关生命起源和生物进化的相关描述中,错误的是( )
A.原始生命起源于原始海洋
B.生物进化的重要证据是化石
C.脊椎动物进化的历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C
1.养牛场饲养员用杀虫剂消灭苍蝇,第一次使用时效果显著,随着使用次数增加,药效逐渐下降。按照达尔文的自然选择学说,下列解释正确的是( )
A.杀虫剂对苍蝇进行了选择
B.杀虫剂增强了苍蝇的繁殖能力
C.杀虫剂增强了苍蝇的免疫力
D.杀虫剂使苍蝇产生了抗药性变异
A
课堂检测
3.下列叙述符合达尔文进化学说观点的是( )
A.细菌抗药性越来越强是细菌主动适应环境的结果
B.狼的犬齿锋利,是长期捕猎磨砺的结果
C.有翅昆虫中出现的无翅变异,一定不利于其对环境的适应
D.西番莲叶片的蜜腺像展足蛾所产的卵,这是长期自然选择的结果
D
课堂检测
4.(2015.广州)在没有被破坏的地层中,有关化石的分布情况,下列说法中不正确的是( )
A.古老地层中的生物化石简单、低等
B.在极古老的地层中也可找到高等生物化石
C.晚近地层中的生物化石复杂、高等
D.晚近地层中也可以找到低等生物化石
5.(2016.广州)郑氏始孔子鸟化石与现代鸟类相似,但翅膀上却长着爪子,这证明了( )
A.鸟类和两栖类亲缘关系较近 B.两栖类和爬行类亲缘关系较近
C.鸟类和爬行类亲缘关系较近 D.鸟类和哺乳类亲缘关系较近