江苏省连云港市赣榆县海头高级中学（鲁教版）地理高二上学期必修三教案：2-1 人地关系思想的演变
文档属性
| 名称 | 江苏省连云港市赣榆县海头高级中学（鲁教版）地理高二上学期必修三教案：2-1 人地关系思想的演变 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2015-10-17 17:11:56 | ||
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文档简介
第二单元 走可持续发展之路
2.1 人地关系思想的演变
编号: 04 主备: 徐连 ( http: / / www.21cnjy.com ) 审核:高二地理组 审批人: 日期: 2015.9.3
【学测要求】
1. 了解人地关系思想的历史演变。
【学习过程】
一．地理环境决定论：
产生背景：（1）人类社会发展
（2）人类认识自然、改造自然的能力 ，对地理环境 性大
（3）地理环境对人类社会的发展影响
核心思想：地理环境决定人类的 和 特征，进而决定人类的 特征、 及 、上层建筑等，并决定 的发展。人只能被动的 环境。
影 响：夸大了 的影响，束缚了人类的主观能动性。
（如：天命观；有神论；机械迁徙，逃避自然的惩罚）
二．人类中心论：
产生背景： 随着 和 的发展，人类利用和改造自然的能力大为 ，地理环境决定论受到了否定和批判。
核心思想： 地理环境是人类 的场所和任意 的对象，人类可从自身需求出发，盲目追求征服自然。
影 响：人地关系 ，地理环境严重严重制约社会经济的 发展，甚至威胁人类未来的生存与发展。
（如：人有多大胆，地有多大产；只怕想不到，不怕做不到；围湖造田）
三．人地伙伴论：
产生背景：面对日益严峻的 、 与 问题。
核心思想：人类具有 自然、 ( http: / / www.21cnjy.com ) 自然的能力，地理环境对人类也具有_____ 力 ，人类应当与地理环境建立 、 、 的伙伴关系。
影响（进步性）：人类在积极 ( http: / / www.21cnjy.com )认识、遵循和利用自然规律基础上， 、 、有效地改造自然，谋求人地关系和谐统一，推动人类社会和地理环境相互协调和 。
（如：伏季休鱼；封山育林；生态农业；无害生产）
探究：我国一些海区因过度捕捞造成渔业资源濒临枯竭。近年来采取伏季休渔措施后，渔业资源得以恢复，鱼产量又出现了持续增长的趋势。
⑴两种不同的捕鱼观念反映的人地关系思想有何不同？
⑵对我们有哪些启示？
总结：人地关系思想在不同历史阶段的特点（人教版）
人类文明阶段 人地思想 人地关系特点 后果
采猎文明 崇拜自然 环境对人类制约作用较强，人类对环境的影响微弱 环境问题不严重
农业文明 改造自然 人类对自然的依赖性减弱，对抗性增强 环境趋于恶化
工业文明 征服自然 人类改造自然能力增强，试图成为自然的主宰 人地关系全面不协调，矛盾迅速激化
后工业化时期 谋求人地协调 寻求人地协调的道路 环境和发展问题得到关注
【当堂检测】
一、单项选择题
1．下列有关人地关系思想的叙述，正确的是 ( )
A．地理环境决定论、人类中心论和人地伙伴论在诞生时间上呈逐次递进的关系
B．地理环境决定论的广泛流行，导致了对地理环境的大肆破坏
C．人类中心论主要应用于农业生产，对工业影响较小
D．人地伙伴论诞生后，地理环境不断向良好的方向发展，已不存在环境问题
2．下列认识符合地理环境决定论的是 ( )
A．地理环境决定了人类社会的发展，人类社会可以改造和利用自然地理环境
B．人类为了自身需求，可以征服和改造自然
C．人类与地理环境可以和谐共处 D．地理环境决定人类的生理和心理特征
3．下列关于人类中心论的叙述，正确的是 ( )
A．人类中心论从自然规律出发，追求征服自然
B．人类中心论从自身需求出发，盲目追求征服自然
C．人类中心论承认地理环境对人类的反作用力
D．人类中心论承认地理环境决定人类社会的发展
4．下列有关人地伙伴论思想的说法，正确的是 ( )
A．产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期
B．是一种能实现资源、环境可持续发展的认识论
C．倡导人类要遵循自然规律办事，切忌试图改造自然、征服自然
D．核心思想是强调地理环境对人类的反作用力
5．下列人类活动有利于人地关系协调的是 （ ）
A．“盛世滋丁、永不加赋” B．围湖造田，扩大耕地
C．取缔小煤窑、关闭小电厂 D．使用化肥、提高粮食产量
6．“竭泽而渔，而明年无鱼；焚薮而田，而明年无兽。”这句话启示我们 （ ）
A．农业生产要因地制宜 B．要保护生态平衡
C．要促进经济可持续发展 D．要考虑区域差异
7．“天地与我共生，万物与我为一”体现了 ( )
A．环境决定论思想 B．人类中心论思想 C．人地无关论思想 D．人地伙伴论思想
8．下列符合人地伙伴论思想的做法是 ( )
A．跨流域调水 B．过度抽取地下水 C．毁林开荒 D．在耕地中大量使用化肥
2.1 人地关系思想的演变
编号: 04 主备: 徐连 ( http: / / www.21cnjy.com ) 审核:高二地理组 审批人: 日期: 2015.9.3
【学测要求】
1. 了解人地关系思想的历史演变。
【学习过程】
一．地理环境决定论：
产生背景：（1）人类社会发展
（2）人类认识自然、改造自然的能力 ，对地理环境 性大
（3）地理环境对人类社会的发展影响
核心思想：地理环境决定人类的 和 特征，进而决定人类的 特征、 及 、上层建筑等，并决定 的发展。人只能被动的 环境。
影 响：夸大了 的影响，束缚了人类的主观能动性。
（如：天命观；有神论；机械迁徙，逃避自然的惩罚）
二．人类中心论：
产生背景： 随着 和 的发展，人类利用和改造自然的能力大为 ，地理环境决定论受到了否定和批判。
核心思想： 地理环境是人类 的场所和任意 的对象，人类可从自身需求出发，盲目追求征服自然。
影 响：人地关系 ，地理环境严重严重制约社会经济的 发展，甚至威胁人类未来的生存与发展。
（如：人有多大胆，地有多大产；只怕想不到，不怕做不到；围湖造田）
三．人地伙伴论：
产生背景：面对日益严峻的 、 与 问题。
核心思想：人类具有 自然、 ( http: / / www.21cnjy.com ) 自然的能力，地理环境对人类也具有_____ 力 ，人类应当与地理环境建立 、 、 的伙伴关系。
影响（进步性）：人类在积极 ( http: / / www.21cnjy.com )认识、遵循和利用自然规律基础上， 、 、有效地改造自然，谋求人地关系和谐统一，推动人类社会和地理环境相互协调和 。
（如：伏季休鱼；封山育林；生态农业；无害生产）
探究：我国一些海区因过度捕捞造成渔业资源濒临枯竭。近年来采取伏季休渔措施后，渔业资源得以恢复，鱼产量又出现了持续增长的趋势。
⑴两种不同的捕鱼观念反映的人地关系思想有何不同？
⑵对我们有哪些启示？
总结：人地关系思想在不同历史阶段的特点（人教版）
人类文明阶段 人地思想 人地关系特点 后果
采猎文明 崇拜自然 环境对人类制约作用较强，人类对环境的影响微弱 环境问题不严重
农业文明 改造自然 人类对自然的依赖性减弱，对抗性增强 环境趋于恶化
工业文明 征服自然 人类改造自然能力增强，试图成为自然的主宰 人地关系全面不协调，矛盾迅速激化
后工业化时期 谋求人地协调 寻求人地协调的道路 环境和发展问题得到关注
【当堂检测】
一、单项选择题
1．下列有关人地关系思想的叙述，正确的是 ( )
A．地理环境决定论、人类中心论和人地伙伴论在诞生时间上呈逐次递进的关系
B．地理环境决定论的广泛流行，导致了对地理环境的大肆破坏
C．人类中心论主要应用于农业生产，对工业影响较小
D．人地伙伴论诞生后，地理环境不断向良好的方向发展，已不存在环境问题
2．下列认识符合地理环境决定论的是 ( )
A．地理环境决定了人类社会的发展，人类社会可以改造和利用自然地理环境
B．人类为了自身需求，可以征服和改造自然
C．人类与地理环境可以和谐共处 D．地理环境决定人类的生理和心理特征
3．下列关于人类中心论的叙述，正确的是 ( )
A．人类中心论从自然规律出发，追求征服自然
B．人类中心论从自身需求出发，盲目追求征服自然
C．人类中心论承认地理环境对人类的反作用力
D．人类中心论承认地理环境决定人类社会的发展
4．下列有关人地伙伴论思想的说法，正确的是 ( )
A．产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期
B．是一种能实现资源、环境可持续发展的认识论
C．倡导人类要遵循自然规律办事，切忌试图改造自然、征服自然
D．核心思想是强调地理环境对人类的反作用力
5．下列人类活动有利于人地关系协调的是 （ ）
A．“盛世滋丁、永不加赋” B．围湖造田，扩大耕地
C．取缔小煤窑、关闭小电厂 D．使用化肥、提高粮食产量
6．“竭泽而渔，而明年无鱼；焚薮而田，而明年无兽。”这句话启示我们 （ ）
A．农业生产要因地制宜 B．要保护生态平衡
C．要促进经济可持续发展 D．要考虑区域差异
7．“天地与我共生，万物与我为一”体现了 ( )
A．环境决定论思想 B．人类中心论思想 C．人地无关论思想 D．人地伙伴论思想
8．下列符合人地伙伴论思想的做法是 ( )
A．跨流域调水 B．过度抽取地下水 C．毁林开荒 D．在耕地中大量使用化肥