四川省成都市石室中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题（PDF版含解析）

成都石室中学 2023—2024 学年度下期高 2026 届四月月考
历史试卷
试卷说明：
本试卷分第 I卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，共 33题，共 100分。考试时
间为 90分钟。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域
内。
2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字
体工整、字迹清楚。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答。
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷
本卷共 30 个小题，每小题 1.5分，共 45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1．底格里斯河和幼发拉底河每年的泛滥不可预知、来势凶猛，而尼罗河每年的泛滥可以预
知、起势平缓。故而美索不达米亚人将他们的洪水之神视为冷酷无情的恶神，但埃及人
却把他们的洪水之神看作是“它的到来会给每个人带来欢乐”的喜神。由此可见（ ）
A．文化多样性受自然环境影响 B．古埃及文明宗教色彩浓厚
C．西亚与埃及间存在文明冲突 D．大河流域有利于农业发展
2．随着埃及考古的进展，古埃及的早期历史逐渐褪去神秘的面纱。温静、黄庆娇两位埃及
学者，走遍埃及，探访古迹，并整理了最新的考古发现和研究成果，撰写了《尼罗河畔
的曙光：古埃及文明探源》一书。下列文明成果中，该书会重点涉及的是（ ）
A．哲学和戏剧成就突出 城邦政治 B．《摩诃婆罗多》 种姓制度
C．世界上最早的太阳历 象形文字 D．《吉尔伽美什》 楔形文字
3．埃及南部出土的波斯帝国阿契美尼德王朝统治时期的很多文献，是用阿拉米语、埃及祭
司体、希腊语以及阿拉伯语等 7 种文字书写的，除阿拉米语是帝国通用语外，其他 6 种
都是当地族群用语。由此可知，波斯帝国（ ）
A．文明交流的形式多样 B．社会发展水平差异明显
C．文化发展的多元并存 D．君主专制制度受到削弱
4．拜占庭帝国建立后，统治者和民众均以“罗马人”自称。但 7—8 世纪，希腊语取代了
拉丁语成为帝国官方语言；罗马政治制度中具有代表性的执政官、保民官逐渐退出历史
舞台，帝国的政治视野逐渐退居东地中海，军队、外交使臣、传教士很少再出现在西欧
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命题人： 北湖高一历史备课组 审题人：北湖高一历史备课组
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大陆。这一变化反映了拜占庭帝国（ ）
A．复兴古希腊和古罗马的文化 B．积极应对奥斯曼帝国的扩张
C．寻求政治理念与疆域相统一 D．力图改变中古欧洲政治格局
5．文化多样性是保持人类文化延续和繁荣的根本原则，图 2 反映了（ ）
图 2
A．全球化背景下的文化包容性 B．“贴现现象”会降低对原有文化的自信
C．现代科技下文化认同的危机 D．交流互动是保持文化多样性的重要途径
6．据希腊神话传说，克里特岛之王米诺斯修建了一座迷宫来幽禁一个半人半牛的怪物。
1900 年，英国考古学家伊文思在克里特岛发掘出一座宏伟的宫殿，依据上述传说，该宫
殿被定名为米诺斯王宫。该宫殿的发掘证实了早在公元前 6000 年就有人在该岛上居住
的记载。这表明（ ）
A．文献记载须与考古发现相印证 B．考古发现更新了历史认识
C．神话承载着人类对历史的记忆 D．神话可以鉴别文献的真伪
7．《大宪章》规定：任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得
被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。这一规定
（ ）
A．表明英国进入了议会制 B．试图对国王权力进行限制
C．保证了国王的合法地位 D．奠定了君主立宪制的基础
8．读中古后期西欧城市布鲁日（在今比利时）职业比例扇形图，据此可知当时布鲁日
（ ）
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A．受益于欧洲贸易中心的转移 B．发展受阻于基督教会的神权统治
C．已经出现了资本主义的萌芽 D．工商业是市民阶层基本谋生手段
9．以下是历史上曾出现过的古代帝国版图，请按时间先后顺序排列（ ）
A．①④②③ B．①④③② C．④①②③ D．④①③②
10．阿拔斯王朝时期，阿拉伯帝国修建了以首都巴格达为中心，通往各省的驿道。驿道上设
有驿站、旅店、招待所和给水站等服务性设施。帝国境内的驿道基本上都与国际商道相
联，极大地便利了东西方之间大规模贸易活动的开展。据此推知，阿拉伯帝国（ ）
A．商业发展领先东方 B．商品经济成为主导
C．国家组织能力强大 D．开辟了亚欧新商路
11．《高丽史》记载：“高丽太祖开国之初，参用新罗、泰封（朝鲜半岛政权）之制，设官分
职，以谐庶务。然其官号或杂方言，盖草创未暇革也。”这说明高丽（ ）
A．受到儒学深刻影响 B．承袭本土文化
C．全面仿效唐朝制度 D．中央集权强化
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12．“那里有爬满青藤的金字塔，有古木参天的城市废墟，有令人瞠目的巨大而精美的雕刻
艺术，有无数让人难以解释的谜团……奥尔梅克、托尔特克、阿兹特克……难以计数的
黄金在无人知晓的洞穴、深井中沉睡，直到欧洲人背着火枪的身影在密林外闪现……”
这段描述可能出自（ ）
A．《古代近东文明——古代两河文明、埃及文明、波斯文明研究》
B．《黄金帝国的落日：追踪美洲古代文明》
C．《探寻古罗马文明》
D．《亚历山大远征记》
13．印加帝国修建了完善的道路系统，形成了以首都为核心的庞大交通网。信使“飞毛腿”
在这些道路沿途驿站接力传送，用最快的速度把口信传递至全国各地。印加帝国的驿传
系统旨在（ ）
A．满足君主的扩张需求 B．加强国内外经济联系
C．完善全国的道路系统 D．维护帝国的社会稳定
14．12 世纪，教会学校的学生们除了阅读《圣经》和早期基督教作家的著作之外，也读古典
罗马文学和柏拉图、亚里士多德的拉丁译本，一些教会学校还提供法学、医学和神学方
面的高等教育。此举（ ）
A．旨在推动世俗教育的发展 B．注重弘扬古希腊理性精神
C．有利于推动近代思想解放 D．导致了世俗王权高于教权
15．表 2 是某著作的目录（节选）及内容摘要。据此可知，该著作的研究主题是（ ）
表 2
目录 内容摘要
第一章 从代尔夫特看世界 荷属东印度公司兴盛的跨洋贸易
第二章 维米尔的帽子 欧洲寻找通往中国之路的热情
第四章 地理课 讨论欧洲人和中国人看待外部世界的不同态度
第五章 吸烟学校 烟草风靡世界各地
第六章 秤量白银 白银在全球范围内的流通
A．全球化世界的黎明 B．商品的世界性流动
C．海上马车夫的繁荣 D．东西方文化的交融
16．1625 年，奥斯曼帝国的一位官员记载：欧洲人控制着整个贸易环节，以前印度、中国货
物都经过穆斯林城市再转往欧洲其他国家的，现在欧洲国家的船只直接将货物运上船，
然后销往其他地区。这说明（ ）
A．新航路开辟改变了商贸格局 B．东西方贸易开始广泛展开
C．奥斯曼帝国商业危机的加重 D．太平洋商贸网络基本形成
17．“新世界一出现，基督教和亚里士多德知识体系立刻左右支绌：古罗马普林尼的《自然
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史》虽有 37 卷，但没有一卷提及骆马；牛津、巴格达等地的图书馆书架上摆满了医学
著作，但对梅毒却只字不提；托勒密等人先前绘制的精美的世界地图，根本不及事实真
相之一半。”这段文字表明（ ）
A．新航路开辟带来了认知重构 B．对中古知识体系的全盘否定
C．宗教改革发生有其根本原因 D．树立质疑权威的理性世界观
18．表 3 是四大洲人口占世界总人数的比率变化 （%）其中，丙是（ ）
表 3
年份／大洲 甲 乙 丙 丁
1650 年 18.3 18.3 2.4 60.6
1750 年 19.2 13.1 1.6 65.8
1850 年 22.7 8.1 5.1 63.9
1900 年 24.9 7.4 9.0 58.3
A．欧洲 B．非洲 C．美洲 D．亚洲
19．16 世纪初，中国金银比价是 1:6，欧洲是 1:12，日本是 1:10。据此我们可以推断，这一
现象（ ）
A．反映了清朝初年商品经济的发展 B．促进了中国白银货币化发展
C．源于新航路开辟致金银汇率波动 D．推动了中国海禁政策的实施
20．1573 年，西班牙大帆船满载美洲白银到达马尼拉，换取中国的手工制品。中国商船在白
银的诱惑下，也满载丝绸和瓷器从福建月港启航驶向马尼拉。一条全新的“太平洋海上
丝绸之路”由此开辟。这表明（ ）
A．西班牙主导世界贸易 B．国际贸易取得新进展
C．中国卷入资本主义世界市场 D．传统的印度洋贸易日益衰落
21．如图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛（即海地岛）1493—1570 年人口变化图。据此可以推断，
导致这一变化的主要因素是（ ）
①殖民者残酷的奴役 ②大量土著居民被贩卖到欧洲
③多种传染疾病的肆虐 ④工业生产造成严重污染
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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22．1541 年，新教加尔文派入主日内瓦，之后不久便颁布了《教会法案》，以此作为市民思
想行动的规范，如将参加公共活动的严格守时作为市民的义务，而公开进行不符合宗教
要求的歌舞娱乐活动的市民则要被判处监禁。这些规定（ ）
A．蕴含了勤俭的教化诉求 B．阻碍了资本主义的发展
C．体现了大陆法系的特征 D．贯彻了平等的法治精神
23．中世纪时，人们普遍相信男人比女人要少一根肋骨（《圣经》中，上帝用亚当的一根肋
骨创造了夏娃）。1543 年比利时医生维萨里出版了《人体的构造》，该书驳斥了这一理
论，称之为“可笑的”，并且对人体展开进一步的解剖，挑战了对于身体的形态和移动
的古老观念。维萨里的研究（ ）
A．是西方近代医学的开端 B．摧毁了基督教神学统治
C．丰富了人文精神的内涵 D．因科学性备受人们追捧
24．表 3 呈现的是 18 世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠和卢梭的思想观点。这说明启蒙思想家
（ ）
表 3
思想家 观点
按照掌权人数的多寡，政体可分为共和、君主和专制三种。君主政体最
孟德斯鸠 好，因其奉行荣誉原则，人人以为是奔向个人利益，实际却达成了公共
利益。
政府要称其为合法的，就绝不能与主权者混为一谈，而只能是主权的执
卢梭
行人。这样，君主制本身也还是共和制。
A．未否定君主专制 B．主张建立民主政治
C．坚决反对君主制 D．彻底否定宗教神权
25．亚当·斯密在 1776 年出版的著作中主张：人们追求利润是基本常识，每一个人，在他
不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法去追求自己的利益，以
其劳动及资本，和任何其他人或其他阶级相竞争。这一主张（ ）
A．体现了人民主权的原则 B．揭示了资本主义扩张的本质
C．激化了劳资双方的矛盾 D．反映了资本主义发展的要求
26．据统计，英国 1782～1820 年间 65 位内阁成员中，43 位是贵族，剩下的 22 位中 14 位是
贵族之子，其他 8 位也与贵族有着亲戚关系。1721～1832 年间 22 位首相中，13 人是上
院贵族，6 人是贵族之子，1 人为贵族之孙。这表明当时英国（ ）
A．贵族首相大多与王室关系密切 B．议会选举制度改革的必要性
C．封建贵族完全控制着议会选举 D．构建分权制衡体制的紧迫性
27．1869 年，日本明治政府宣布“听从”236 个藩主的“奉还版籍请求”，并命令尚未奉还
的 14 个藩也要一律照办，此举剥夺了藩主对土地和人民的领有权。1871 年，又以武力
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为后盾，宣布“废藩置县”，把全国分为 3 府 72 县，由中央任免府知事和县令。上述措
施（ ）
A．废除了对平民的各种封建性限制 B．推动日本成为中央集权的统一国家
C．基本废除了封建领主土地所有制 D．标志着日本走上资本主义发展道路
28．1776 年《独立宣言》宣称：“解除对于英王的一切隶属关系，成立自由独立的合众国”。
然而在佐治亚和卡罗来纳代表们的坚持下，删去了杰斐逊对英王乔治三世允许在殖民地
保持奴隶制和奴隶买卖的有力谴责。这反映出当时美国（ ）
A．分权制衡原则的确立 B．已具有联邦制的特点
C．尚未实现彻底的人权 D．政府无权干预奴隶制
29．有学者提出，1500 年前后这一时段固然重要，但还不能称为欧洲历史分水岭，因为此时
欧洲在政治、经济、文化等领域并无本质变化，18 世纪中后期分水岭才真正出现。该结
论主要是基于（ ）
A．欧洲社会的转型 B．近代科学的兴起
C．资本主义的确立 D．启蒙运动的兴起
30. 1815 至 1818 年间，一支俄国占领军驻扎在法国，他们对与母国完全不同的自由主义思想
和新观点感到震惊。回国后，他们乘机在圣彼得堡发动起义，试图改造国家。起义虽然
失败，但是，列宁声称“他们的事业没有落空”。据此可知，当时俄国（ ）
A．社会主义运动逐渐开展起来 B．外来文化取代了本土文化
C．启蒙思想获得社会普遍认同 D．农奴主阶级统治面临危机
第Ⅱ卷
本卷包括三道必答题，共 55分
31． 阅读材料，完成下列要求。（25 分）
材料一
在中世纪的欧洲，香料的用途广泛，可用来烹饪菜肴、配制药剂、制作香薰。在大部分欧
洲人眼中，香料比黄金更加重要，是欧洲经济的重要组成部分。13 世纪以来欧洲进入小冰河
期，气温偏低且十分干燥，不适合种植肉桂、丁香和胡椒等作物，因此高度依赖产自印度、中
国及东南亚的香料。在传统贸易体制下，香料需要辗转陆路和海路，或横跨中国及欧亚草原，
或途经印度洋、波斯湾、红海后进入地中海，最后才能抵达欧洲，耗时极长且运费高昂，一路
上香料要在不同商贩手中转手十余次，每次转手都会使价格飙升。阿拉伯人为了维护自己在行
业中的垄断地位，还隐瞒各类香料的原产地，以便坐地起价，攫取大量财富。1453 年，土耳其
人攻陷君士坦丁堡，切断了亚欧之间历史悠久的陆路香料贸易通道。为满足本国对香料的需求，
欧洲国家纷纷寻找新的海上航线。——整理自［美］劳伦斯·贝尔格林《黄金、香料与殖民地
—转动人类历史的麦哲伦航海史》
材料二
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17 世纪的东南亚地区由于其独特的地理位置和资源优势，成为世界上最重要的香料贸易
中心，欧洲国家如葡萄牙、荷兰、英国和法国都争相进入东南亚，设立贸易据点，以谋求殖民
扩张和商业利益。除了直接同当地商人进行香料交易之外，欧洲国家还在东南亚设立贸易公司，
通过垄断贸易和殖民政策，获得了更大的利润和控制权。例如，17 世纪 20 年代荷兰通过血腥
屠杀独占班达群岛，垄断了肉豆蔻的生产；17 世纪 30 年代至 60 年代，荷兰东印度公司通过
毁树政策提高香料售价，并获得了丁香贸易垄断权。自此荷兰在世界香料贸易中长期居于主导
地位。
——整理自金祎成《17 世纪荷兰东印度公司在东南亚的香料贸易》
材料三
英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重
建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
（1）根据材料一，归纳 15 世纪欧洲国家开辟香料贸易新航线的原因。（8 分）
（2）根据材料二，指出 17 世纪世界香料贸易的新变化。（7 分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析香料贸易对世界产生的影响。（6 分）
（4）依据材料三并结合所学知识，谈谈你对欧洲殖民侵略“双重的使命”的认识。（4 分）
32．思想解放是社会变革的先导，阅读材料，回答问题。（20 分）
材料一
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材料二
路德认为人的灵魂得救就是靠个人的虔诚信仰，而《圣经》是信仰的唯一权威，每个人都
可以通过阅读《圣经》来理解其真正的含义，作为判断，取得信仰，直接和上帝相通。路德强
调指出，在信仰问题上，教皇和教会无权强迫别人接受其观点，人们完全能够独立地、自由地
决定自己对圣经和宗教的信仰。
——杨毓初《人文主义与宗教改革运动》
材料三
社会契约绝不是要消除自然的平等状态，相反，它是用道德和法律上的平等代替了自然状
态所加之于人类身体上的不平等；这样，不管人类在力量与智力上是如何的不平等，人类也可
以凭借契约和权利来实现平等的状态。
——卢梭《社会契约论》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述文艺复兴的时空变迁。指出文艺复兴运动精神内核
人文主义的具体内涵。（6 分）
（2）根据材料二，指出马丁·路德的思想为什么会“削弱了教会的权威”？并从政治的角
度分析宗教改革的影响。（6 分）
（3）根据材料三，归纳卢梭的观点。并结合 16—18 世纪的史实阐述“人文主义的发展促进
社会进步”。（阐释要求：史实正确、逻辑清晰、语言通顺、表述成文。）（8 分）
33．历史上欧洲深受亚洲文化影响，也对亚洲产生深刻影响。阅读材料，完成下列要求。
（10 分）
材料一
阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在 300 年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代
天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12 世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉
伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊
古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进
了发展自由思想的伟大进步，促进了文艺复兴的到来。中国的造纸术、指南针和火药也是经阿
拉伯人之手，逐步传入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
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材料二
（明治维新时）改革的动力是西化……法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用德国
模式）；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从 1875—
1876 年的五六百人，上升到 1890 年的三千人左右。然而意识形态方面选择就困难了……于是
不到二十年，便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上想制造一个新
的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
（1）阅读材料一并结合所学，概括中世纪阿拉伯人对欧洲文明发展的贡献，并指出阿拉伯
帝国在文化交流中的地位。（5 分）
（2）根据材料二概括日本现代化道路的特点，结合所学指出这种特点给明治维新后的日本
带来了什么样的问题？（5 分）
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历史参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C C D C B D D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B D C A A A C B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A C B D B B C A D
1．【答案】A【解析】据材料信息可知，两河流域和尼罗河流域的大河泛滥的不同特点促
成了两地人们对于洪水之神的不同态度，这说明文化多样性受自然环境的影响，故选
A 项；材料反映两河流域与埃及地区对于洪水的态度，都信仰洪水神，并不能得出古
埃及文明宗教色彩浓厚的结论，排除 B 项；材料强调地理环境对文明的影响，并无文
明冲突的信息，排除 C 项；两者都处于大河流域，与农业发展情况无关，排除 D 项。
2．【答案】C【解析】据所学可知，古埃及文明是四大古文明之一，文化非常丰富，除了
建筑金字塔、狮身人面像及制造木乃伊而闻名天下外，在几何学、历法等方面也有很
大的成就，其象形文字对后世影响很大，故选 C 项；古代希腊哲学和戏剧成就突出，
实行城邦政治，排除 A 项；《摩诃婆罗多》和种姓制度属于古代印度文明，排除 B
项；《吉尔伽美什》和楔形文字属于古代两河流域文明，排除 D 项。
3．【答案】C【解析】据材料可知，波斯帝国时期，埃及南部出土的很多文献使用多种文
字书写，这实际上反映了波斯帝国境内多元文化的并存发展，故选 C 项； 材料体现
的是文化发展的多元性，而非文明交流的多种形式，排除 A 项； 材料说的是文献书
写采用多种文字，体现了文化的多样性，而非社会发展水平的差异性，排除 B 项；君
主专制削弱，指的是王权的弱化，与材料无关，排除 D 项。
4．【答案】C【解析】据材料可知，7—8 世纪，拜占庭帝国发生变化，官方语言改成了希
腊语，传统政治制度的执政官、保民官退出历史舞台，政治视野淡出西欧大陆，“逐渐
退居东地中海”，表明拜占庭统治者在坚守罗马帝国名号和威权的前提下，放弃或淡化
了传统理念中的拉丁区域和文化，寻求政治理念与帝国疆域的统一，以契合帝国鲜明
的东地中海特征，故选 C 项；“复兴”不合题意，与材料“罗马政治制度中具有代表
性的执政官、保民官逐渐退出历史舞台”相悖，排除 A 项；“奥斯曼帝国”不合时
空，奥斯曼人兴起于 13 世纪，排除 B 项；“力图改变中古欧洲政治格局”不合题意，
与材料“军队、外交使臣、传教士很少再出现在西欧大陆”相悖，排除 D 项。
5．【答案】D【解析】据材料“异中求同”“贴现和增益现象”等信息可知，文化交流是
保持文化多样性的重要途径，故选 D 项；材料反映文化交流与文化多样性的关系，并
非属于文化包容，排除 A 项；“贴现现象”也会增强对原有文化的信心，选项的表述
过于绝对，排除 B 项；材料反映的是文化多样性的信息，并非文化认同危机，排除 C
项。
6．【答案】C【解析】据材料“神话传说……米诺斯修建了一座迷宫”、“发掘出一座宏伟
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的宫殿”可知，米诺斯宫殿的发掘证实了希腊有关神话传说的真实性，这表明神话承
载着人类对历史的记忆，故选 C 项；材料反映的是神话传说，没有涉及文献记载，排
除 A 项；材料反映的是考古发掘对神话传说的证实，并没有体现更新历史认识，排除
B 项；神话只是有一定的参考价值，不能鉴别文献的真伪，排除 D 项。
7．【答案】B【解析】据材料“未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决……损害”可
知，《大宪章》规定不经同级贵族或国法判决，不得损害任何自由人的权利，这一规定
限制了国王的权力，使他不能随意逮捕臣民，故选 B 项；14 世纪中期，英国进入议会
君主制时期，与材料不符，排除 A 项；《大宪章》肯定了国王的合法地位，但材料反
映的是对国王权力的限制，此项与材料主旨不符，排除 C 项；17 世纪的英国资产阶级
革命，奠定了君主立宪制的基础，排除 D 项。
8．【答案】D【解析】由材料信息当时布鲁日的职业中，手工业和工商业占据了绝对的比
重，说明工商业是市民的基本谋生手段，故选 D 项；仅凭一个城市的职业分布情况无
法推知整个欧洲贸易发展情况，逻辑推理错误，排除 A 项；由材料中手工业和工商业
占据了绝对的比重可知尽管受到教会的统治，但工商业依然获得发展，排除 B 项；仅
根据职业比例分布不能体现雇佣关系，无法推知资本主义萌芽的产生，排除 C 项。
9．【答案】D【解析】据图①信息“马其顿”可知，该帝国为亚历山大帝国，出现于公元
前 4 世纪；据图②信息“阿拉伯”等可知，该帝国为阿拉伯帝国，建立于 7 世纪；据
图③信息“高卢”等可知，该帝国为罗马帝国，建立于公元前 27 年；据图④信息“色
雷斯”等可知，该帝国为波斯帝国，建立于公元前 6 世纪；故按照时间顺序排列为④
①③②，选择 D 项符合题意。
10．【答案】C【解析】据材料“阿拉伯帝国修建了……”说明这些驿道都是由国家组织修
建，因此“帝国境内的驿道基本上都与国际商道相联”说明阿拉伯帝国的组织能力强
大，故选 C 项；首先，材料中没有与东方商业发展情况的对比，其次结合所学知识，
阿拔斯王朝没有同时期的唐朝商业发达，排除 A 项；驿道修建有利于商品经济的发
展，但阿拔斯王朝是封建王朝，其经济基础是农业，排除 B 项；阿拉伯连接的商路就
是传统商路，“新商路”不符合史实，排除 D 项。
11．【答案】B【解析】据材料可知，高丽开国初期，借鉴了新罗、泰封（朝鲜半岛政权）
的制度，说明其承袭本土文化，故选 B 项；受到儒学深刻影响与“参用新罗、泰封
（朝鲜半岛政权）之制”不符，排除 A 项；材料信息不涉及高丽学习效仿唐朝制度，
排除 C 项；中央集权是指中央与地方的权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方
完全由中央管理和控制，绝对服从中央，与材料不符，排除 D 项。
12．【答案】B【解析】据材料“奥尔梅克、托尔特克、阿兹特克……难以计数的黄金在无
人知晓的洞穴，深井中沉睡，直到欧洲人背着火枪的身影在密林外闪现”，可知材料描
述的是古代的美洲文明，故选 B 项；《古代近东文明——古代两河文明、埃及文明、
波斯文明研究》中没有阿兹特克，排除 A 项；《探寻古罗马文明》不会被欧洲人殖
民，排除 C 项；《亚历山大远征记》主要是马其顿对其他地区的扩张，而不是受欧洲
人的扩张，排除 D 项。
13．【答案】D【解析】据材料“以首都为核心......传递至全国各地”可知，印加帝国建立
了以首都为中心的交通网和驿站系统，有利于信息的上传下达，加强对各地的控制，
达到维护社会稳定的目的，故选 D 项；据材料“修建了完善的道路系统”可知，强调
的是在已有的国土境内修建的完善的道路系统，满足君主的扩张需求与主旨不符，排
除 A 项；据材料“最快的速度......至全国各地”可知，体现了通过完善的道路系统发
布命令至全国，因此，这一庞大的交通网的主要目的是政治管理，虽然交通便利能够
加强国内外经济联系，但不是主要目的，排除 B 项；完善全国的道路系统不是目的，
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是材料直接体现的，排除 C 项。
14．【答案】C【解析】据材料“教会学校......罗马文学......高等教育”可知，12 世纪的教会
学校也让学生们读古典罗马文学和拉丁译本的柏拉图、亚里士多德，这扩大了学生们
的知识面，接触到不同的思想和观点，有利于推动近代思想解放，故选 C 项；中世纪
的教会学校办学的主要目的是传播宗教教义和理念，虽然在一定程度上世俗教育可能
得到了发展，但旨在推动世俗教育发展的说法与史实不符，排除 A 项；古希腊的理性
精神是指能够运用理智能力而不被任何权威和个人情绪左右，但 12 世纪的欧洲教会依
然控制着基督徒的精神生活，因此，注重弘扬古希腊理性精神的说法与史实不符，排
除 B 项；在 16 世纪的宗教改革运动以及民族国家的形成中，世俗王权逐渐高于教
权，导致了世俗王权高于教权的说法与史实不符，排除 D 项。
15．【答案】A【解析】据材料“欧洲寻找通往中国之路的热情”可知，欧洲人迫切希望到
达中国，结合所学知识可知，这是新航路开辟的背景，据材料“跨洋贸易”、“白银在
全球范围内的流通”可知，这是新航路开辟后商品的世界性流通的表现，故应为新航
路开辟这一全球化主题，故选 A 项；商品的世界性流动只是材料的一部分，不能说明
第二章和第四章的内容，排除 B 项；海上马车夫的繁荣只涉及荷兰，无法对材料进行
全面概况，排除 C 项；材料中“烟草”、“白银”等强调的是商业贸易往来，另外，材
料更多是是强调欧洲国家走向世界，而“交融”一般是指互相影响，排除 D 项。
16．【答案】A【解析】结合所学可知，新航路开辟前，奥斯曼帝国垄断了前往东方的航
路，新航路开辟后，这一垄断格局被打破，欧洲人绕道非洲南端到达东方，奥斯曼帝
国在国际贸易中的重要性下降，从而导致材料中的现象出现，体现新航路开辟改变了
世界商贸格局，故选 A 项；原先东西方贸易经过陆上丝绸之路和海上丝绸之路便有广
泛开展，“开始”的说法错误，排除 B 项；材料“现在欧洲国家的船只直接将货物运
上船，然后销往其他地区”表明奥斯曼帝国在国际贸易中的地位下降，并未说明其国
内的商业情况，无法说明其商业危机加重，排除 C 项；太平洋商贸网络是以中国澳门
为主要中转站的海上贸易网络，以葡萄牙等国的商人为主，且中国在这一网络中有重
要地位，材料信息不涉及中国等地区，无法看出这一网络的情况，排除 D 项。
17．【答案】A【解析】材料认为新航路开辟对人们的认知产生了巨大影响，原有的价值体
系、科技体系和世界观都受到了巨大的冲击，需要重新实现认知重构，故选 A 项；新
航路开辟只是冲击了人们原有的价值体系，并未彻底否定，中古时期也一度在文化艺
术领域取得巨大进步，排除 B 项；资本主义经济的发展是宗教改革的根本原因，材料
主要强调新航路开辟对人们认识领域的冲击，排除 C 项；17—19 世纪的启蒙运动突出
强调理性主义，新航路开辟出现于 15、16 世纪，排除 D 项。
18．【答案】C【解析】据材料可知，丙洲的人口在 1650 年最少，1750 年人口数量进一步
下降，而 1850 年以后人口迅速增加，结合所学知识可知，新航路开辟时期美洲土著居
民人口非常少，西方早期的殖民扩张的进行，印第安人人口迅速下降，随着工业革命
的需要，大量欧洲人移民美洲、非洲黑奴贩卖至美洲，推动了美洲人口的增加，故选
C 项；结合所学知识可知，工业革命后吸引大量人口迁移，故甲应为欧洲，排除 A
项；结合所学知识可知，非洲在 1650 年以后人口应迅速减少，故应为乙，排除 B
项；结合所学知识可知，17 世纪之前人口最多的洲应是亚洲，故应为丁，排除 D 项。
19．【答案】B【解析】据材料可知，金银比价反映出明朝银价较高，受利益驱使，日本、
欧洲白银可能被大量运往中国，从而刺激了中国白银货币化的发展，故选 B 项；16 世
纪初中国处于明朝时期（1368—1644），排除 A 项；据材料无法推断金银比价的不同
是新航路开辟导致的，排除 C 项；材料涉及的时间为 16 世纪初，结合所学，明初就
已实施海禁政策，且仅据材料信息无法推断出，国际市场金银比价对中国海禁政策是
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否产生影响，排除 D 项。
20．【答案】B【解析】据材料“一条全新的‘太平洋海上丝绸之路’由此开辟”可知中国
与西班牙之间的大帆船贸易使欧洲、美洲与亚洲通过太平洋形成了密切的商贸关系，
说明国际贸易在在太平洋地区取得了新进展，故选 B 项；材料只涉及西班牙在太平洋
地区的贸易情况，无法体现西班牙在全球贸易中的地位，选项存在以偏概全的错误，
排除 A 项；鸦片战争后，中国才逐渐卷入资本主义世界市场，排除 C 项；葡萄牙人的
到来重新活跃了印度洋贸易，而且材料主要强调的是太平洋贸易，排除 D 项。
21．【答案】B【解析】据选必三第 7 课所学可知，欧洲殖民者屠杀、奴役造成印第安人大
量死亡，与题意相合，故①正确；“大量土著居民被贩卖到欧洲”不合史实，应为“大
量黑人奴隶被贩卖到美洲”，故②错误；据选必三第 7 课所学可知，从欧洲传来的天花
等传染病造成印第安人大量死亡，与题意相合，故③正确；“工业生产造成严重污染”
不合时空，第一次工业革命开始于 18 世纪中期，故④错误；选择 B 项符合题意。
22．【答案】A【解析】据材料信息可知，加尔文派入主日内瓦颁布的《教会法案》对市民
行动做出规范要求，如守时和限制参加歌舞娱乐活动，结合宗教改革的史实可知，这
些内容一定程度上带有避免浪费，生活节俭的要求，故选 A 项；据所学可知，宗教改
革促进了人们思想的解放，迎合了资本主义发展的需要，排除 B 项；材料信息与大陆
法系不相干，排除 C 项；材料中《教会法案》的守时和限制参加歌舞无法体现平等特
征，排除 D 项。
23．【答案】C【解析】据题干中“（维萨里）对人体展开进一步的解剖，挑战了对于身体
的形态和移动的古老观念”体现出他注重对人本身的研究，丰富了人文主义的内涵，
故选 C 项；题干仅是述及维萨里对人体构造的研究，并没有述及该成果在近代医学中
的地位，排除 A 项；据所学可知，在 16 世纪，基督教神学思想在社会中仍居于统治
地位，排除 B 项；题干内容仅是述及维萨里对人体构造的研究，并没有述及人们对该
研究成果的态度，排除 D 项。
24．【答案】B【解析】据材料表 3 孟德斯鸠观点“政体分为三种……公共利益”、卢梭观
点“政府是主权的执行人……共和制”等信息可知启蒙思想家主张实现公共利益，限
制君权，结合所学，启蒙运动宣扬自由平等民主的理念，故选 B 项；据材料“达成公
共利益”、“君主制还是共和制”等信息可知启蒙思想家明确反对专制，排除 A 项；据
材料“君主政体最好”、“君主制还是共和制”可知启蒙思想家并未完全反对君主制，
排除 C 项；材料中启蒙思想家的观点主要是关于政体和政府权力的主张，不涉及宗教
神权，据所学，启蒙运动反对天主教的神权统治，但并未完全否定宗教，排除 D 项。
25．【答案】D【解析】据材料“人们追求利润是基本常识，每一个人，在他不违反正义的
法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法去追求自己的利益，以其劳动及资
本，和任何其他人或其他阶级相竞争”可知，亚当·斯密追求利润利益和自由竞争的
主张适应了早期资本主义时期资产阶级追求财富发展经济的要求，故选 D 项；材料体
现的是资产阶级追求财富利润经济方面的要求，与人民主权的原则无关，排除 A 项；
资本主义扩张的本质是对外掠夺，与材料主旨无关，排除 B 项；亚当·斯密经济自由
的主张不会带来劳资双方的矛盾的激化，排除 C 项。
26．【答案】B【解析】据材料“65 位内阁成员中，43 位是贵族”、“22 位首相中，13 人是
上院贵族，6 人是贵族之子”可知，这一时期贵族控制政局、控制议会，不利于资本
主义发展，这种情况与旧的、有利于贵族的、不合理的议会选举制度有关，侧面体现
了议会选举制度改革的必要性，故选 B 项；英国是君主立宪制国家，英国王室只作为
凝聚国家力量的象征，虽在法律下还具有较大的权力（包括解散议会，任命首相等），
但王室并不实际去运用权力。材料本意是首相大多与“贵族”而非与“王室”关系密
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切，排除 A 项；英国议会分为上议院与下议院，封建贵族主要控制着上议院，“完
全”说法错误，排除 C 项；当时英国已经基本建立起分权制衡体制，立法权属于议
会，行政权属于内阁和首相，法院独立行使司法权，排除 D 项。
27．【答案】B【解析】据材料“宣布‘废藩置县’……由中央任免府知事和县令”可知，
奉还版籍意指各大名向天皇交还各自的领土（即版图）和辖内臣民（即户籍），而废藩
置县更加强了中央对地方的管辖，地方官员由中央任免，反映了当时日本中央集权的
加强，故选 B 项；材料体现的是日本对各“藩”的管辖，并非对农民的管辖，且农民
从藩的统治下出来进入了国家的管辖下，并未取消封建限制，排除 A 项；废藩置县强
调地方行政机构的设置，并非土地的处置，体现不了土地所有制的转变，排除 C 项；
日本明治维新采取了一系列措施发展资本主义，“殖产兴业”促进了日本资本主义的发
展，但废藩置县与此没有直接关系，排除 D 项。
28．【答案】C【解析】据材料信息并结合所学可知，独立战争之后，美国南方的一些代表
对奴隶制持肯定的态度，故而删去了杰斐逊对英王乔治三世允许在殖民地保持奴隶制
和奴隶买卖的有力谴责，黑人奴隶并未实现人权，故选 C 项；1787 年宪法体现美国三
权分立的原则，A 项与 1776 年《独立宣言》无关，排除 A 项；材料并未体现美国中
央和地方的关系问题，直到 1787 年宪法才明确规定实行联邦制，排除 B 项；1776 年
《独立宣言》发表，标志着美国独立，“无权干预”过于绝对化，与材料主旨不符，排
除 D 项。
29．【答案】A【解析】据材料“本质变化……18 世纪中后期分水岭才真正出现”并结合所
学知识可知，18 世纪中后期，欧洲社会发生了重大变化。政治上，资本主义制度在欧
洲逐渐确立；经济上，工业革命逐渐展开；文化上，启蒙运动发展到高峰，这些都促
进了欧洲由封建社会到资本主义社会的转型，故选 A 项；近代科学兴起于 I6 世纪，与
材料时间“18 世纪中后期”不符，排除 B 项；资本主义确立于 18 世纪中后期，但与
材料“政治、经济、文化等领域”不符，此项不能完整反映材料主旨，排除 C 项；启
蒙运动兴起于 17 世纪，与材料时间“18 世纪中后期”不相符，且与材料“政治、经
济、文化等领域”不符，排除 D 项。
30. 【答案】D【解析】据题干可知，该俄国军队受到法国自由主义思想和新观点的影响
发动起义，“试图改造国家”，说明他们对俄国沙皇专制制度的不满，据此可知，当时
俄国的农奴主阶级统治面临危机，故选 D 项；据所学可知，马克思主义传入俄国是在
19 世纪 80 年代，排除 A 项；题干述及的是法国自由主义思想和新观点影响到了俄国
军队，并没有“取代”，排除 B 项；题干述及的仅仅是一支俄国军队受到法国自由主
义的影响，并不能扩大为“普遍”，排除 C 项。
二、非选择题
31． 【答案】
（1）欧洲社会对香料需求量大；受气候条件限制不能自行种植，依赖进口；传统贸易
路线耗时长、成本高，被阿拉伯人垄断；香料贸易利润丰厚；原有贸易通道受阻
等。（每点 2 分，四点 8 分）
（2）东南亚成为香料贸易中心；欧洲人成为主导者和垄断者；海路成为主要贸易通
道；设立贸易公司，殖民扩张和掠夺成为重要手段。（每点 2 分，四点 7 分）
（3）密切了东西方经济与文化交流；推动欧洲工商业和资本主义经济发展；加速欧洲
国家殖民扩张的进程；严重破坏东南亚等地区的经济社会秩序等。（每点 2 分，
三点，6 分）
（4）资本主义的殖民扩张及统治给殖民地半殖民地人民带来了苦难和贫困。但资本主
义殖民扩张客观上冲击了这些地区落后的社会、经济体制，传播了资本主义生产
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方式和思想观念；破坏了殖民地原有的经济体制，引起了经济的深刻变化，起了
建设性的作用。马克思就英国对印度的统治所具有的破坏性和建设性“双重的使
命”的论述是客观的和辩证的（4 分）
【解析】
（1）据材料一“欧洲，香料的用途广泛……香薰”可知， 欧洲社会对香料需求量
大；据材料一“不适合种植……高度依赖产自印度”可知，受气候条件限制不能
自行种植，依赖进口；据材料一“辗转陆路和海路……耗时极长且运费高昂……
阿拉伯人……攫取大量财富”可知，传统贸易路线耗时长、成本高， 被阿拉伯
人垄断；据材料一“坐地起价，攫取大量财富”可知，香料贸易利润丰厚；据材
料一”切断了……贸易通道”可知，原有贸易通道受阻。
（2）据材料二“东南亚地区……香料贸易中心”可知，东南亚成为香料贸易中心；据
材料二“欧洲国家……争相进入东南亚……垄断贸易”可知， 欧洲人成为主导
者和垄断者；据材料二“设立贸易公司……血腥屠杀独占”可知，设立贸易公
司，殖民扩张和掠夺成为重要手段；据材料二“欧洲国家……进入东南亚”并结
合所学可知，海路成为主要贸易通道。
（3）据材料一“欧洲……印度、中国及东南亚"、材料二”欧洲国家……进入东南
亚”可知，香料贸易密切了东西方经济与文化交流；据材料二“垄断贸易和殖民
政策……荷兰通过血腥屠杀独占班达群岛”并结合所学可知，加速欧洲国家殖民
扩张的进程；推动欧洲工商业和资本主义经济发展；据材料二“东南亚地区由于
其独特的地理位置和资源优势……香料贸易中心“并结合所学可知，东南亚成为
西方国家殖民扩张的重点地区，严重破坏东南亚等地区的经济社会秩序等。
（4）据材料二“一是破坏的使命......另一个是重建的使命”可知，利用唯物史观从积
极和消极两个角度辩证的对欧洲殖民侵略的“双重使命”进行分析，得出资本主
义的殖民扩张及统治给殖民地半殖民地人民带来了苦难和贫困；但资本主义殖民
扩张客观上冲击了这些地区落后的社会、经济体制，传播了资本主义生产方式和
思想观念；破坏了殖民地原有的经济体制，引起了经济的深刻变化，起了建设性
的作用。马克思就英国对印度的统治所具有的破坏性和建设性“双重的使命”的
论述是客观的和辩证的。
32．【答案】
（1）时空变迁：14 世纪，文艺复兴运动兴起于意大利;15 世纪后期，扩展到欧洲各
地。（2 分）
内涵：以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，崇尚
理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世幸福生活；提倡探索人与自
然的奥秘。（3 分）
（2）为什么：因信称义（或靠自己虔诚的信仰即可灵魂获救）；主张信徒通过自己阅
读《圣经》理解教义，与上帝直接沟通；信仰自由。（4 分，任意两
点）
影响：沉重打击天主教会，强化各国世俗权；推动欧洲民族国家的形成。（3
分）
（3）观点：社会契约论。（1 分）
例文：人文主义的发展促进社会进步。
人文主义提倡以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。16
世纪的宗教改革运动提倡信仰自由及上帝面前人人平等，传播和发展了人
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文主义。人文主义还提倡理性，提倡探索人和自然的奥秘。16—17 世
纪，近代科学兴起，牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体
系。科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，发现自然规律的
科学方法。宗教改革和科学革命的发展，人的思想得到进一步解放，启蒙
运动应运而生。启蒙运动的精神内核是理性，认为人的理性是判断是非的
标准，卢梭提倡社会契约，人民主权，就是一种政治理性思想。启蒙思想
进一步解放了思想，推动欧洲社会的变革。（6 分）
思想解放是社会变革的先导，16—18 世纪欧洲思想文化领域的一系列变
化积累了社会转型的能量。（1 分）
【解析】
（1）第一小问变迁，据材料一图例“文艺复兴发源地”、“文艺复兴活动中心”可知
14 世纪，文艺复兴运动兴起于意大利，15 世纪后期，扩展到欧洲各地。第二小
问结合所学（文艺复兴）可知。
（2）第一小问为什么，据材料二“路德认为人的灵魂得救就是靠个人的虔诚信仰，而
《圣经》是信仰的唯一权威”可知因信称义；据材料二“每个人都可以通过阅读
《圣经》来理解其真正的含义，作为判断，取得信仰，直接和上帝相通”可知主
张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义，与上帝直接沟通；据材料二“在信仰问
题上，……人们完全能够独立地、自由地决定自己对圣经和宗教的信仰”可知信
仰自由。第二小问影响，结合所学（宗教改革的历史意义）可知沉重打击天主教
会，强化各国世俗权；推动欧洲民族国家的形成。
（3）第一小问观点，据材料三“社会契约绝……是用道德和法律上的平等代替了自然
状态所加之于人类身体上的不平等”及材料出处（《社会契约论》）可知社会契约
论。第二小问阐述，首先要明确观点：人文主义的发展促进社会进步。然后结合
16—18 世纪的史实，如宗教改革运动、近代科学革命、启蒙运动等，具体详细
阐述二者所蕴含的人文主义是如何促进社会发展的：人文主义提倡以人为中心而
不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。16 世纪的宗教改革运动提倡信仰自由
及上帝面前人人平等，传播和发展了人文主义。人文主义还提倡理性，提倡探索
人和自然的奥秘。16—17 世纪，近代科学兴起，牛顿发现万有引力定律，确立
了较为完整的力学体系。科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，发
现自然规律的科学方法。宗教改革和科学革命的发展，人的思想得到进一步解
放，启蒙运动应运而生。启蒙运动的精神内核是理性，认为人的理性是判断是非
的标准，卢梭提倡社会契约，人民主权，就是一种政治理性思想。启蒙思想进一
步解放了思想，推动欧洲社会的变革。
最后还要做一个小结：思想解放是社会变革的先导，16—18 世纪欧洲思想文化
领域的一系列变化积累了社会转型的能量。
33． 【答案】（10 分）
（1）影响：促进天文学的发展（或欧洲近代科学的兴起）；向欧洲传承了希腊古典哲
学；促进了文艺复兴运动的兴起；将中国的科技发明传入西欧。（4 分）
地位：东西方文化交流的桥梁。（1 分）
（2）特点：在法制、军事、教育等领域积极西化；在意识形态领域反对极端西化；在
意识形态上制造神道崇拜。（2 分，任答两点即可）
问题：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的
社会基础，日本很快开始对外侵略扩张。（3 分）
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【解析】
（1）第一小问影响，由材料一“阿拉伯天文学家的…哥白尼的《天体运行论》中”、
“很多名称和术语来自阿拉伯天文学家”可得，促进天文学的发展（或欧洲近代
科学的兴起）；由材料一“许多希腊哲学著作”“阿拉伯文译本又重新译成欧洲各
种文字”可得，向欧洲传承了希腊古典哲学；由材料一“促进了文艺复兴的到
来”可得，促进了文艺复兴运动的兴起；由材料一“中国的造纸术、指南针和火
药也是经阿拉伯人之手”“逐步传入西欧”可得，将中国的科技发明传入西欧。
第二小问地位，结合所学和材料一均可得出，阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥
梁。
（2）第一小问特点，由材料二“法国模式用来改革法制”、“改革军事（后来采用德国
模式）”、“海军当然还是学习英国”、“大学则归功于美国”可得，在法制、军
事、教育等领域积极西化；由材料二“意识形态方面……出现一股反对极端西
化、极端自由化的势力”可得，在意识形态领域反对极端西化；由材料二“想制
造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜”可得，在意识形态上制造神道崇
拜。第二小问问题，结合所学明治维新的结果及影响，从政治、军事角度看，明
治维新后，日本保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，这成为
军国主义的社会基础，日本很快开始对外侵略扩张，给亚洲和世界带来了灾难。
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