2024年中考语文文言文《爱莲说》对比阅读专题训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年中考语文文言文《爱莲说》对比阅读专题训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 409.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-04-11 17:16:14 | ||
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文档简介
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2024年九年级中考语文文言文《爱莲说》对比阅读专题训练
【甲】
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
选自周敦颐《爱莲说》
【乙】
竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是故君子人多树之为庭实④焉。
选自白居易《养竹记》
【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。
【丙】
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
选自沈括《梦溪笔谈》
1．下列各项中，加点字的意思和用法相同的一项是（ ）
A．水陆草木之花 何陋之有 B．濯清涟而不妖 康肃笑而遣之
C．固以树德 以备一板内有重复者 D．若止印三二本 不若燔土
2．下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．可爱者甚蕃 多 B．竹本固 固执
C．夷险一致者 平安 D．则以纸帖之 标记
3．下列对文中划横线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．夫如是故/君子人多树之/为庭实焉 B．夫如是/故君子人多树之/为庭实焉
C．夫如/是故君子人多/树之为庭实焉 D．夫如是/故君子人多/树之为庭实焉
4．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“托物言志”是古代文学作品中常用的手法，借外物的客观特征抒发作者内在的情志。甲、乙、丙三文都借助外物表达了作者对于人生的思索，体现了作者高洁的志趣，影响深远。
B．甲文中“菊花”和“莲花”都没有受到世人广泛喜爱，但作者更喜欢莲花，因为莲花生于污秽却依然保持内在的独立和美好，正好与作者的精神追求相契合。
C．乙文中的竹子和甲文中的莲花具有相似的特性，“性直”、“中通”，可以表现出君子立身正直，行为方正、为人虚心、通达事理等品质。
D．丙文中沈括关注民间先进的科学技术，并能用简洁明了的语言记载其主要的制造过程，对后世研究古代科学发展具有重大指导意义。
5．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）有奇字素无备者，旋刻之。
（2）君子见其性，则思中立不倚者。
6．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辨，不听。乃委手版①归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”历合州判官部使者赵抃②惑于谮口③临之甚威敦颐处之超然。后熟视其所为，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①手版：笏板，古时大臣上朝时手中所持的狭长板子。②赵抃：北宋名臣。③谮口：指别人诬蔑周敦颐的话。
(1)下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．中通外直/鸣之而不能通其意
B．不蔓不枝/青树翠蔓
C．有狱久不决/小大之狱
D．后熟视其所为/耳熟能详
(2)把下列两句话翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②逵，酷悍吏也，众莫敢争。
(3)【乙】文中画波浪线句体现了【甲】文“花之君子”的什么形象？
阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘飖①之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。
（节选自李盛仙《夏日赏荷》）
【注】①飘飖（yáo）：随风飘荡的样子。
7．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
实为花中仙子也
8．解释文中加点词语。
①可爱者甚蕃： ②香远益清：
③荷花为雨所洗： ④余以为妙绝：
9．用现代汉语翻译下列句子。
①菊之爱，陶后鲜有闻。
②偕数友，观荷于湖边亭中。
10．【甲】文题目是《爱莲说》，文中为什么还写了牡丹和菊花？
11．莲，自古深受文人雅士喜爱，请简要概括周敦颐和李盛仙各自爱莲的原因。
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不芟不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（选自毛泽东《卜算子·咏梅》）
12．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）香远益清
（2）予谓菊，花之隐逸者也
13．用现代汉语翻译下面的句子。
中通外直，不蔓不枝。
14．【甲】文用 、 衬托了莲花的形象；【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。
15．两文所歌颂的对象在品格上有什么相似之处？
阅读下面的文言文，回答问题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不芟不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
16．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）惟吾德馨
（2）可爱者甚蕃
17．用现代汉语翻译下列句子。
（1）孔子云：何陋之有？
（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
18．在《陋室铭》的开篇作者是如何运用类比手法引出全文主旨的？
19．读了《爱莲说》一文，请简要概括该文作者是一个怎样的人。
20．两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？
21．下列说法不正确的一项是（ ）
A．两文都阐明了作者的生活态度和人生观。《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都标明了各自所属文体的不同。
B．《爱莲说》对莲进行的是人格化的描写，使莲成为一种高贵品质的象征，表现了作者高尚的情操。
C．《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和室主人高雅的风度来表达自己高洁隐逸的情怀。
D．《陋室铭》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；《爱莲说》则为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
夏日赏荷
李盛仙
余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
22．解释加点词的意思。
①不蔓不枝
②临湖赏荷
23．用/给下面句子标朗读停顿。（标一处）
湖中荷花尽作飘摇之态
24．翻译下列句子。
①可远观而不可亵玩焉。
②余以为妙绝。
25．【甲】文中“ ”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者 的品质；【乙】文中“ ”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者 。
甲
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（选自《爱莲说》）
乙
士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也。
（节选自《书幽芳亭③记》）
【注】①楚之逐臣：指屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：草木聚生处。③幽芳亭：黄庭坚贬居戎州时自建小亭，名为“幽芳亭”。
26．解释下列加点词的意思。
（1）可爱者甚蕃：
（2）香远益清：
（3）自古人知贵兰：
（4）士之才德盖一国：
27．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．雪霜凌/厉而见杀/来岁/不改其性也。
B．雪霜凌厉/而见杀/来岁/不改其性也。
C．雪霜凌厉/而见杀/来岁不改/其性也。
D．雪霜凌/厉而见杀/来岁不改/其性也。
28．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）不为无人而不芳。
29．周敦颐和黄庭坚都借花来写君子，二者有何异同？请结合原文简要分析。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——《陋室铭》
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
——《爱莲说》
30．解释下列加点词在文中的意思。
（1）谈笑有鸿儒 鸿
（2）无案牍之劳形 劳
（3）可爱者甚蕃 蕃
（4）亭亭净植 植
（5）陶后鲜有闻 鲜
31．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）可远观而不可亵玩焉
32．【甲】【乙】两段文字都运用了 手法，【乙】在写作手法上还使用了 。
33．简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向和情操？
（1）《陋室铭》
（2）《爱莲说》
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（《爱莲说》）
[乙】
庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风树折巢毁二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”
（《小儿饲鹊》）
34．解释下列句中加点的词。
（1）濯清涟而不妖
（2）可远观而不可亵玩焉
（3）宜乎众矣
（4）且不为猫所食也
（5）其上一巢，鹊育二子
35．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
后 值 狂 风 树 折 巢 毁 二 雏 坠 地。
36．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）莲之爱，同于者何人？
（2）是乃吾之过也。
37．比较阅读【甲】【乙】文。完成下面问题。
（1）【甲】文中说：“自李唐来，世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱，宜乎众矣”。这说明了当时怎样的社会现象？
（2）读了短文【乙】，你获得了怎样的启示？
【甲】
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【甲】
闲情偶寄
李是吾家果，花亦吾家花，当以私爱嬖①之，然不敢也。与桃齐名，同作花中领袖，然而桃色可变，李色不可变也。自有此花以来，未闻稍易其色，始终一操②，涅③而不淄④，是诚⑤吾家物也。至有稍变其色，冒⑥为一宗，而此类不收，仍加一字以示别者，则郁李是也。李树较桃为耐久，逾三十年始老，枝虽枯而子仍不细⑦，以得于天者独厚，又能甘淡守素，未尝以色媚人也。若仙李之盘根，则又与灵椿比寿。我欲绳武⑧而不能，以著述永年而已矣。
【注】①嬖（bì）：偏爱。②操：节操。③涅：用黑染料染物。④淄：同“缁”，黑色。⑤诚：确实。⑥冒：假充。⑦细：小。⑧绳武：继承。
38．下列句子中加点词意思不相同的一组是（ ）
A．逾三十年始老 蒙乃始就学 B．濯清涟而不妖 枝虽枯而子仍不细
C．自有此花以来 一板已自布字 D．予独爱莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳
39．下面对【甲】文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分
A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。
B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D．结尾的一问一叹情味复杂，既有追求君子人格的自傲，又有同道稀少的寂寥，还有对追名逐利世风的批判。
40．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）李是吾家果，花亦吾家花。
41．【甲】文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
42．【甲】【乙】两文中，不同的植物代表着不同的人生态度，请结合文章内容，仿照示例，写出两文中的有关植物所代表的人生态度。
示例：菊：代表隐居避世的人生态度
（1）牡丹：
（2）莲：
（3）李：
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参考答案：
1．C 2．B 3．B 4．A 5．（1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。
（2）君子看见它的特性，就想到要公正无私，不偏不倚。
6．(1)C
(2)①唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
②王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争。
(3)周敦颐不愿杀人以媚人，体现了甲文“花之君子”的正直形象。
7．实为/花中仙子也 8． 多 更加 被 我 9．①对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。 ②我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。 10．用菊花和牡丹花来衬托莲花的君子品质，突出作者的洁身自好的高贵品质。 11． 周敦颐对莲的喜爱，主要是因为莲具有洁身自好(不与世俗同流合污)的品格；李盛仙爱莲是因为莲被雨洗后鲜妍明媚，清丽袅娜。
12． 清芬 以为，认为 13．（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 14． 菊花 牡丹 冰天雪地（风雪悬崖、悬崖冰雪） 山花烂漫 15．示例：不论在什么样的环境中，都坚守自己坚贞、高洁的品格。
16． 能散布很远的香气，这里指德行美好 多 17．（1）孔子说：有什么简陋的呢？
（2）洁净地挺立（在那里），可以从远处观赏却不能靠近赏玩（它）啊。
18．以有仙之山、有龙之水引出。（意思对即可，用原文回答亦可） 19．周敦颐是一个洁身自好、不慕名利、正直无私、不媚权贵的人。（意思对即可） 20．托物言志（托物寓意）。刘禹锡的志趣：高洁傲然、安贫乐道。周敦颐的志趣：洁身自好、不慕名利。 21．D
22． 长藤蔓（横生藤蔓） 靠近 23．湖中荷花/尽作飘摇之态。 24．①可以远远地观赏，但不可以靠近玩弄啊。②我认为妙（好）极了。 25． 莲，花之君子者也； 洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质； 实为花中仙子也；抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹（赞美之情）。
26．（1）多；（2）更加；（3）以……为贵；（4）超过 27．B 28．（1）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
（2）不因为没有人知道就不发出香味。 29．结合“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可见周敦颐笔下的君子是具有洁身自好、不与世俗同流合污的高尚情操；结合“兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”可见君子是不因无人赏识而烦闷的。
30．（1）大（2）劳累（3）多（4）竖立（5）少 31．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）只可以远处观赏，却不能靠近玩弄。 32． 托物言志 衬托。 33． 《陋室铭》表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。 《爱莲说》表达了不慕名利和洁身自好的生活态度。
34．（1）洗 （2）亲近而不庄重 （3）多 （4）吃 （5）哺育 35．后值狂风/树折巢毁/二雏坠地。 36．（1）对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？
（2）这是我的过错呀。 37．（1）说明了当时趋炎附势，追求富贵的社会现象。
（2）每个人每样事物都应处在合适的环境中。我们不应该束缚动物们的自由，不应该破坏动物们的生存规律。
38．C 39．A 40．（1）（莲的柄）内部贯通外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
（2）李子是我本家的果子，李花也是我本家的花。 41．甲文是强调只要意志坚定，心智高远就不会随波逐流而受到世俗及环境的影响，始终保持本心；现实则是强调环境对人的影响。总而言之，在个人与环境的问题上，都是强调只要有自制力，意志坚定就不会被周围环境所影响。最重要的是个人修养及操守，对事物的把持。（意思对即可） 42． 代表追求功名利禄的人生态度 代表不与世俗同流合污的人生态度 代表坚守自我、甘于淡泊的人生态度
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2024年九年级中考语文文言文《爱莲说》对比阅读专题训练
【甲】
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
选自周敦颐《爱莲说》
【乙】
竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是故君子人多树之为庭实④焉。
选自白居易《养竹记》
【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。
【丙】
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
选自沈括《梦溪笔谈》
1．下列各项中，加点字的意思和用法相同的一项是（ ）
A．水陆草木之花 何陋之有 B．濯清涟而不妖 康肃笑而遣之
C．固以树德 以备一板内有重复者 D．若止印三二本 不若燔土
2．下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．可爱者甚蕃 多 B．竹本固 固执
C．夷险一致者 平安 D．则以纸帖之 标记
3．下列对文中划横线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．夫如是故/君子人多树之/为庭实焉 B．夫如是/故君子人多树之/为庭实焉
C．夫如/是故君子人多/树之为庭实焉 D．夫如是/故君子人多/树之为庭实焉
4．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“托物言志”是古代文学作品中常用的手法，借外物的客观特征抒发作者内在的情志。甲、乙、丙三文都借助外物表达了作者对于人生的思索，体现了作者高洁的志趣，影响深远。
B．甲文中“菊花”和“莲花”都没有受到世人广泛喜爱，但作者更喜欢莲花，因为莲花生于污秽却依然保持内在的独立和美好，正好与作者的精神追求相契合。
C．乙文中的竹子和甲文中的莲花具有相似的特性，“性直”、“中通”，可以表现出君子立身正直，行为方正、为人虚心、通达事理等品质。
D．丙文中沈括关注民间先进的科学技术，并能用简洁明了的语言记载其主要的制造过程，对后世研究古代科学发展具有重大指导意义。
5．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）有奇字素无备者，旋刻之。
（2）君子见其性，则思中立不倚者。
6．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辨，不听。乃委手版①归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”历合州判官部使者赵抃②惑于谮口③临之甚威敦颐处之超然。后熟视其所为，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①手版：笏板，古时大臣上朝时手中所持的狭长板子。②赵抃：北宋名臣。③谮口：指别人诬蔑周敦颐的话。
(1)下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．中通外直/鸣之而不能通其意
B．不蔓不枝/青树翠蔓
C．有狱久不决/小大之狱
D．后熟视其所为/耳熟能详
(2)把下列两句话翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②逵，酷悍吏也，众莫敢争。
(3)【乙】文中画波浪线句体现了【甲】文“花之君子”的什么形象？
阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘飖①之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。
（节选自李盛仙《夏日赏荷》）
【注】①飘飖（yáo）：随风飘荡的样子。
7．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
实为花中仙子也
8．解释文中加点词语。
①可爱者甚蕃： ②香远益清：
③荷花为雨所洗： ④余以为妙绝：
9．用现代汉语翻译下列句子。
①菊之爱，陶后鲜有闻。
②偕数友，观荷于湖边亭中。
10．【甲】文题目是《爱莲说》，文中为什么还写了牡丹和菊花？
11．莲，自古深受文人雅士喜爱，请简要概括周敦颐和李盛仙各自爱莲的原因。
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不芟不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（选自毛泽东《卜算子·咏梅》）
12．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）香远益清
（2）予谓菊，花之隐逸者也
13．用现代汉语翻译下面的句子。
中通外直，不蔓不枝。
14．【甲】文用 、 衬托了莲花的形象；【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。
15．两文所歌颂的对象在品格上有什么相似之处？
阅读下面的文言文，回答问题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不芟不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
16．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）惟吾德馨
（2）可爱者甚蕃
17．用现代汉语翻译下列句子。
（1）孔子云：何陋之有？
（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
18．在《陋室铭》的开篇作者是如何运用类比手法引出全文主旨的？
19．读了《爱莲说》一文，请简要概括该文作者是一个怎样的人。
20．两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？
21．下列说法不正确的一项是（ ）
A．两文都阐明了作者的生活态度和人生观。《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都标明了各自所属文体的不同。
B．《爱莲说》对莲进行的是人格化的描写，使莲成为一种高贵品质的象征，表现了作者高尚的情操。
C．《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和室主人高雅的风度来表达自己高洁隐逸的情怀。
D．《陋室铭》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；《爱莲说》则为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
夏日赏荷
李盛仙
余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
22．解释加点词的意思。
①不蔓不枝
②临湖赏荷
23．用/给下面句子标朗读停顿。（标一处）
湖中荷花尽作飘摇之态
24．翻译下列句子。
①可远观而不可亵玩焉。
②余以为妙绝。
25．【甲】文中“ ”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者 的品质；【乙】文中“ ”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者 。
甲
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（选自《爱莲说》）
乙
士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也。
（节选自《书幽芳亭③记》）
【注】①楚之逐臣：指屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：草木聚生处。③幽芳亭：黄庭坚贬居戎州时自建小亭，名为“幽芳亭”。
26．解释下列加点词的意思。
（1）可爱者甚蕃：
（2）香远益清：
（3）自古人知贵兰：
（4）士之才德盖一国：
27．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．雪霜凌/厉而见杀/来岁/不改其性也。
B．雪霜凌厉/而见杀/来岁/不改其性也。
C．雪霜凌厉/而见杀/来岁不改/其性也。
D．雪霜凌/厉而见杀/来岁不改/其性也。
28．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）不为无人而不芳。
29．周敦颐和黄庭坚都借花来写君子，二者有何异同？请结合原文简要分析。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——《陋室铭》
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
——《爱莲说》
30．解释下列加点词在文中的意思。
（1）谈笑有鸿儒 鸿
（2）无案牍之劳形 劳
（3）可爱者甚蕃 蕃
（4）亭亭净植 植
（5）陶后鲜有闻 鲜
31．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）可远观而不可亵玩焉
32．【甲】【乙】两段文字都运用了 手法，【乙】在写作手法上还使用了 。
33．简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向和情操？
（1）《陋室铭》
（2）《爱莲说》
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（《爱莲说》）
[乙】
庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风树折巢毁二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”
（《小儿饲鹊》）
34．解释下列句中加点的词。
（1）濯清涟而不妖
（2）可远观而不可亵玩焉
（3）宜乎众矣
（4）且不为猫所食也
（5）其上一巢，鹊育二子
35．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
后 值 狂 风 树 折 巢 毁 二 雏 坠 地。
36．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）莲之爱，同于者何人？
（2）是乃吾之过也。
37．比较阅读【甲】【乙】文。完成下面问题。
（1）【甲】文中说：“自李唐来，世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱，宜乎众矣”。这说明了当时怎样的社会现象？
（2）读了短文【乙】，你获得了怎样的启示？
【甲】
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【甲】
闲情偶寄
李是吾家果，花亦吾家花，当以私爱嬖①之，然不敢也。与桃齐名，同作花中领袖，然而桃色可变，李色不可变也。自有此花以来，未闻稍易其色，始终一操②，涅③而不淄④，是诚⑤吾家物也。至有稍变其色，冒⑥为一宗，而此类不收，仍加一字以示别者，则郁李是也。李树较桃为耐久，逾三十年始老，枝虽枯而子仍不细⑦，以得于天者独厚，又能甘淡守素，未尝以色媚人也。若仙李之盘根，则又与灵椿比寿。我欲绳武⑧而不能，以著述永年而已矣。
【注】①嬖（bì）：偏爱。②操：节操。③涅：用黑染料染物。④淄：同“缁”，黑色。⑤诚：确实。⑥冒：假充。⑦细：小。⑧绳武：继承。
38．下列句子中加点词意思不相同的一组是（ ）
A．逾三十年始老 蒙乃始就学 B．濯清涟而不妖 枝虽枯而子仍不细
C．自有此花以来 一板已自布字 D．予独爱莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳
39．下面对【甲】文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分
A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。
B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D．结尾的一问一叹情味复杂，既有追求君子人格的自傲，又有同道稀少的寂寥，还有对追名逐利世风的批判。
40．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）李是吾家果，花亦吾家花。
41．【甲】文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
42．【甲】【乙】两文中，不同的植物代表着不同的人生态度，请结合文章内容，仿照示例，写出两文中的有关植物所代表的人生态度。
示例：菊：代表隐居避世的人生态度
（1）牡丹：
（2）莲：
（3）李：
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参考答案：
1．C 2．B 3．B 4．A 5．（1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。
（2）君子看见它的特性，就想到要公正无私，不偏不倚。
6．(1)C
(2)①唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
②王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争。
(3)周敦颐不愿杀人以媚人，体现了甲文“花之君子”的正直形象。
7．实为/花中仙子也 8． 多 更加 被 我 9．①对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。 ②我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。 10．用菊花和牡丹花来衬托莲花的君子品质，突出作者的洁身自好的高贵品质。 11． 周敦颐对莲的喜爱，主要是因为莲具有洁身自好(不与世俗同流合污)的品格；李盛仙爱莲是因为莲被雨洗后鲜妍明媚，清丽袅娜。
12． 清芬 以为，认为 13．（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 14． 菊花 牡丹 冰天雪地（风雪悬崖、悬崖冰雪） 山花烂漫 15．示例：不论在什么样的环境中，都坚守自己坚贞、高洁的品格。
16． 能散布很远的香气，这里指德行美好 多 17．（1）孔子说：有什么简陋的呢？
（2）洁净地挺立（在那里），可以从远处观赏却不能靠近赏玩（它）啊。
18．以有仙之山、有龙之水引出。（意思对即可，用原文回答亦可） 19．周敦颐是一个洁身自好、不慕名利、正直无私、不媚权贵的人。（意思对即可） 20．托物言志（托物寓意）。刘禹锡的志趣：高洁傲然、安贫乐道。周敦颐的志趣：洁身自好、不慕名利。 21．D
22． 长藤蔓（横生藤蔓） 靠近 23．湖中荷花/尽作飘摇之态。 24．①可以远远地观赏，但不可以靠近玩弄啊。②我认为妙（好）极了。 25． 莲，花之君子者也； 洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质； 实为花中仙子也；抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹（赞美之情）。
26．（1）多；（2）更加；（3）以……为贵；（4）超过 27．B 28．（1）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
（2）不因为没有人知道就不发出香味。 29．结合“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可见周敦颐笔下的君子是具有洁身自好、不与世俗同流合污的高尚情操；结合“兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”可见君子是不因无人赏识而烦闷的。
30．（1）大（2）劳累（3）多（4）竖立（5）少 31．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）只可以远处观赏，却不能靠近玩弄。 32． 托物言志 衬托。 33． 《陋室铭》表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。 《爱莲说》表达了不慕名利和洁身自好的生活态度。
34．（1）洗 （2）亲近而不庄重 （3）多 （4）吃 （5）哺育 35．后值狂风/树折巢毁/二雏坠地。 36．（1）对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？
（2）这是我的过错呀。 37．（1）说明了当时趋炎附势，追求富贵的社会现象。
（2）每个人每样事物都应处在合适的环境中。我们不应该束缚动物们的自由，不应该破坏动物们的生存规律。
38．C 39．A 40．（1）（莲的柄）内部贯通外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
（2）李子是我本家的果子，李花也是我本家的花。 41．甲文是强调只要意志坚定，心智高远就不会随波逐流而受到世俗及环境的影响，始终保持本心；现实则是强调环境对人的影响。总而言之，在个人与环境的问题上，都是强调只要有自制力，意志坚定就不会被周围环境所影响。最重要的是个人修养及操守，对事物的把持。（意思对即可） 42． 代表追求功名利禄的人生态度 代表不与世俗同流合污的人生态度 代表坚守自我、甘于淡泊的人生态度
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