13邱少云炸暗堡（课件）

(共29张PPT)
同学们，今天我给大家介绍一位年轻的英雄——董存瑞。董存瑞是河北怀来人，1945年参加八路军，1948年5月26日在解放隆化的战斗中，用自己的身体扫清了大部队前进的障碍。当时董存瑞只有19岁。我们这篇课文讲述的就是董存瑞舍身炸碉堡的事迹。
谈话导入
董存瑞牺牲以后，中国人民解放军第四野战军十一纵队党委决定追认他为战斗英雄、模范党员，并以董存瑞的名字命名英雄生前所在班。当时的热河省人民政府决定将隆化中学命名为“存瑞中学”。在董存瑞牺牲的地方，人民建立了烈士陵园，以纪念这位为革命献身的人民英雄。
13、邱少云炸暗堡
学习目标：
1.默读课文，了解董存瑞是一个怎样的战士。
2.关注人物神态、言行的描写，体会这些描写对刻画人物的作用。
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1、默写课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2、画出不理解的词语，联系上下文或借助工具书解决。
3、思考提出的问题，并画出相关的语句，把自己的体会批注在旁边。
封锁 构成 掩护 导火索
疯狂 隐蔽 中央 震天动地
suǒ
gòu
yǎn
suǒ
fēng
bì
yāng
zhèn
我会读
选择正确的读音
中(zhōng zhòng ) 枪
答应 (yìng yīng )
手榴弹 (tán dàn )
迸(bèng bìng )裂
震撼hàn gàn )
读音：bèng
组词：迸出 迸裂
书写指导：
“并”横竖布白均匀；“辶”平捺伸展托上。
造句：
浪峰撞击着迸出花朵似的雪白的浪花。
易错字
震撼：
恳切：
火舌：
匍匐：
坚毅：
交织：
封锁：
眺望：
震动；摇撼。
诚恳而殷切。
比较高的火苗。
爬行。
坚定有毅力。
错综复杂地合在一起。
（采取军事等措施）使不能通行。
从高处往远处看。
我理解
选自“课中导学单”活动二
根据意思，在文中找出相对应的词语。
1.仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。
（ ）
2.形容声音特别响亮。文中指战士们的喊杀声很大。
（ ）
3.地被震动，山被摇撼。形容震动强烈或声势浩大。
（ ）
昂首挺胸
惊天动地
地动山摇
1、思考：这篇课文是按照什么顺序写的？每个自然段都讲了什么内容？
2、 课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分成
哪几个部分？
3、这篇课文可以分为哪几部分？
课文可以分为三部分。
学习任务二：再读课文，概括主要内容。
这篇课文是按照什么顺序写的？
故事的发展顺序。
读一读第1自然段，学习故事的起因，回答下面的问题。
1、故事发生在什么时间？地点在哪里？
2、敌人的暗堡所处的地理位置是怎样的？
3、我军战士们在前进过程中遇到了什么困难？
1948年5月25日；隆化中学。
暗堡建在隆化中学墙外的一条旱河上的桥上。
从桥上喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。
层次结构
第一部分
第二部分
第三部分
（第1自然段）:写董存瑞炸暗堡的原因。
（第2～7自然段）:写董存瑞炸暗堡的经过。
（第8自然段）:写董存瑞炸暗堡的结果。
理解课文内容，感悟文章的写作顺序
思考这三部分之间的关系。
这篇课文在写作时是按照事情的发展，一步一步地推进来进行叙述的。在叙述时先讲了董存瑞炸暗堡的原因，然后写董存瑞炸暗堡的经过，最后写董存瑞炸暗堡后，战斗取得了胜利。这样的顺序就是事情发展的顺序。按事情发展的顺序来描写事件，往往会使事件更加清晰，结构更加完整。
请同学们快速阅读第一自然段，回答在战士们进军过程中遇到了什么事情？
（“战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地”，这里“像潮水一般”比喻战士们进军的声势大，速度快。在这种情况下，敌人的六条火舌从一座桥上的碉堡中喷了出来。）
在文中画出描写董存瑞的动作、神态和语言的句子，说说通过这些句子你体会到了什么。请参考下面的答题模板来回答。
学习任务三：关注写法特点，体会人物品质
选自“课中导学单”活动四
我找到的句子 运用的描写方法 体会到了董存瑞的什么
董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
神态描写
动作描写
语言描写
舍己为人
爱憎分明
坚定决心
读第5～6自然段，董存瑞在前进的过程中遇到了哪些困难？课文是怎样描写的？你体会到了什么？
我找到的句子 运用的 描写方法 体会到了董存瑞的什么
董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。
突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。
趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。
动作描写
英勇无畏
意志顽强
坚强不屈
“董存瑞抱起炸药包”，在战友的掩护下，“冲了上去”，“抱”、“冲”两个字都说明他急于炸掉碉堡的心情和决心。
“跃出”、“跃进”、“再跃进”是三个基本相同的动作，请同学谈一谈这个动作说明了什么？
说明敌人的火力疯狂，封锁严密，董存瑞不得不随时躲避敌人的子弹，这也表现了董存瑞机智勇敢，动作敏捷，在敌人的火力封锁中艰难地前进。
敌人的机枪更疯狂了，董存瑞每前进一步都很困难和危险，他又遇到了哪些困难和危险？他又是怎样做的？
这一自然段运用了哪些描写方法？
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
动作描写
写出了董存瑞的无所畏惧、视死如归。
神态描写
董存瑞英勇无畏、视死如归的英雄气概。
动作、神态描写
读一读第7自然段，董存瑞是怎样炸掉暗堡的？这样做的原因是什么？
桥的两边是光滑的斜坡，把炸药包放在河沿上会滑下来，炸不掉暗堡，所以只能用手托住。
董存瑞是用手托着炸药包炸掉暗堡的。
选自“课前预学单”
搜集革命烈士的资料，完成烈士资料卡。
姓名 身份或事迹
赵一曼
她是东北抗日联军的团政委，伟大的抗日女英雄
邱少云
他在战场上忍受烈火烧身，直至牺牲，是一位英勇无畏、视死如归的志愿军战士
黄继光
他在战场上舍身堵枪眼，被授予“中国人民志愿军特级战斗英雄”称号
拓展资料
搜集、摘抄关于不怕牺牲的名言警句。
1.捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
2.鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮
3.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥
4.杀了夏明翰，还有后来人。 ——夏明翰
5.敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！
——方志敏
英雄故事永流传
选自“课末固学单”
同学们，我们今天和平幸福的生活是革命先烈用生命换来的，假如你来到董存瑞烈士的陵墓前，你想对英雄董存瑞说些什么呢？请写下来。
董存瑞，我想对您说：“_______________________________________________________________________________”
您真伟大！您是一位真
正的革命战士！您的革命献身精神将流芳百世，永远激
励着我们前进！
本文记叙了董存瑞在解放河北隆化的战斗中，为了 开辟我军前进的道路，舍身炸毁敌人暗堡 的感人事迹，表现了革命英雄为了人民的解放事业，视死如归、勇于献身的大无畏的革命精神。
课堂小结
1、同学们课下自己阅读《汤姆·索亚历险记》，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段并背诵。
2、查找资料了解作家马克·吐温的生平和作品。
作业布置
1、董存瑞为了祖国的解放，为了人民的幸福，勇于献身，如果要你为董存瑞叔叔立一块碑文，你会在碑文上写些什么？
2、观看电影《董存瑞》。
作业布置
再见