第12课《寓言二则（揠苗助长）》（教学课件）

(共35张PPT)
12. 寓言二则
亡羊补牢
目录
一.乌镇印象
二.江南水乡
三.精读课文
四.归纳主题
一.课文导入
二.初读课文
学习任务一
课文导入
课文导入
谜面：盒子精美珠不见，顾客退还心不甘。珍珠虽好盒更妙，取舍之间难分辨。（打一寓言故事）
谜面：嘴上说东手向西，矛头锋利盾难敌。前后言语不一致，自相矛盾惹人疑。（打一寓言故事）
谜底：买椟还珠
谜底：自相矛盾
课文导入
谜面：苗儿不长心着急，伸手一拔助它起。欲速不达反受害，揠苗助长成笑柄。（打一寓言故事）
谜底：揠苗助长
学习任务二
初读课文
巧记“寓”“则”
换一换
寓
遇-辶+宀=
则
贝+刂=
寓言
寓意
规则
一则新闻
加一加
字词学习
焦急 筋疲力尽
喘气 一截
jiāo
jīn
pí
chuǎn
jié
字词学习
端-立+口=喘
+月+力=筋
换一换
加一加
字词学习
jīn
上下结构，竹字头在上半格中间。
下半部分的“月”
“力”要互相靠拢。
字词学习
“皮”要写在病字旁里面。笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。最后一笔捺稍长。
pí
字词学习
识字种花
焦
筋
疲
截
喘
学习任务三
精读课文
1.请同学们自由朗读课文，借助拼音认识生字，遇到难读的地方多读几遍。
2.边读边在自然段前标上序号。
课文理解
课文理解
请同学们自由朗读课文，说说“揠苗助长”讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗___________，就把一棵棵禾苗________，结果______________。
长得又快又高
往高拔
禾苗都枯死了
课文理解
结合课文，请同学们猜猜“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？
揠苗助长
拔
拔高禾苗，帮它长高。
课文理解
种田人为什么想要揠苗呢？
他是怎样揠苗的呢？
揠苗的结果又是什么呢？
请同学们默读课文并思考以下问题：
课文理解
你能换个词语吗？
希望、盼望
通过这个词语你能感受到什么？
我们还可以通过哪些词语能感受到种田人焦急的心情？
种田人急切希望禾苗长高
课文理解
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
读一读这两个句子，你觉得哪一句更好，为什么呢？
“焦急”写出了他在田边转来转去的神态，更加突出种田人此时的心情，比第一句更形象具体。
课文理解
默读课文第2自然段，种田人为了让禾苗长高，最后想出了什么办法？
课文理解
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
课文理解
读第3自然段，说说这个人把禾苗拔高了之后，心情如何？
课文理解
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
高兴、自豪
课文理解
默读课文第4自然段，种田人把禾苗全部拔高后，禾苗发生了什么变化？
课文理解
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
为什么禾苗会枯死呢？
课文理解
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实告诉我们，违反规律，急于求成反而坏事。
课文理解
说一说：如果你是种田的那个人，可以用什么方法帮助禾苗生长呢？
可以浇水、施肥、灭虫、除草……
课文理解
违反禾苗的生长规律，反而会起相反作用
学完这两则寓言，你想说点什么？
我想对种田人说：____________________________________。
我想对放羊人说： 。
知错就改，就不算晚
课文理解
揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 井底之蛙
鹬蚌相争 狐假虎威 庖丁解牛
词语积累（表示寓言故事的成语）
课文理解
学习任务四
归纳主题
拔苗儿后儿歌
小苗苗绿又青，
每天成长慢慢行。
小朋友心急切，
伸手一拔助它长。
以为聪明帮大忙，
哪知苗儿痛断肠。
叶子枯黄泪滴滴，
后悔莫及心惆怅。
拓展阅读
拔苗儿后儿歌
妈妈轻轻告诉我，
成长不能急求成。
自然规律要遵循，
耐心等待花会开。
小朋友们要记牢，
揠苗助长不可取。
珍惜时光勤努力，
收获满满笑开颜。
拓展阅读
1.生词生字过关。
2.完成课后作业。
3.和爸爸妈妈讲述你知道的寓言故事吧！
课后作业
下节课再见