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2024年浙江省中考二轮专题复习
★专题3 力和运动分析方法辨析★
【课程标准】
①知道对物体运动的描述与所选的参照物有关。
②了解速度的定义和单位，能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单计算。
③列举生活中常见的力（如重力、摩擦力、弹力），并能说明其意义。
④会测量力的大小，并用力的图示来表示力的三要素。
⑤描述牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象。
⑥举例说明二力平衡的条件，以及力是物体运动状态变化的原因。
【学业要求】
①初步认识常见的几种力。
②能描述物体运动的快慢，分析物体受到的力，解释力和运动之间的关系。
③通过力与运动的关系解释和解决生活中的简单力学问题。
考点一：初步认识常见的几种力
1．（2023七下·柯桥期末）如图所示是被风吹动的风铃，图中箭头表示风铃所受重力方向正确的是（ ）
A． B． C． D．
2．（2023·温州模拟）如图是一款擦窗机器人，它通过吸盘吸附在竖直的玻璃窗上。擦窗机器人匀速竖直上行过程中所受摩擦力的方向是（ ）
A．水平向左 B．水平向右 C．竖直向上 D．竖直向下
3．（2023七下·丽水期末）下列重力的示意图正确的是（ ）
A．斜抛向空中的篮球 B．斜面上静止的木块
C．摆到最高点的小球 D．正在上升的气球
4．凤凰虹桥地处湖南省凤凰县城内，横卧于沱江之上。下列物体中，相对于虹桥处于静止状态的是（ ）
A．桥下的流水 B．顺流而下的船
C．天上的飞鸟 D．河岸的吊脚楼
5．下列选项中，A、B两球之间一定有弹力作用的是（ ）
A． B． C． D．
6．（2024九下·温州开学考）摄影师抓拍了一个有趣的场面如图所示：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休息。下列说法不正确的是（ ）
A．以地面为参照物，乌鸦是静止的
B．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
C．以地面为参照物，老鹰是运动的
D．乌鸦和老鹰的速度相同，它们相对静止
7．（2023七下·柯桥期末）滑板是一项很”酷”的运动。当小柯以速度v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消失则小柯与滑板将（ ）
A．在最高点停下来
B．水平方向匀速直线运动
C．沿斜坡自由滑下来
D．斜向上匀速直线运动
8．如图所示，支杆OB固定在板BC上，小球A用细绳悬在杆端O处，用此装置可研究重力的方向。现从图示位置将板缓慢放平．在此过程中绳与虚线(虚线与BC垂直)之间的夹角a将（ ）
A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定
9．（2023·丽水）2023年5月20日，丽水“山水诗路浆板赛"开赛。比赛时人在板上用力划桨，板船快速前行。下列说法正确的是（ ）
A．以岸边的树木为参照物行进中的板船是运动的
B．桨对水的作用力和水对桨的作用力是一对平衡力
C．划桨时板船会前进说明力是维持物体运动的原因
D．停止划桨后板船仍能前进是由于受到惯性的作用
10．如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（ ）
A．斜面与A之间无摩擦力 B．A、B之间无摩擦力
C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．B对A的摩擦力方向水平向左
11．如图所示，人坐在甲船上，用乙。甲力推乙船，发现乙船向左运动的同时，人和甲船向右运动。关于此现象，下列分析中正确的是（ ）
A．使人和甲船向右运动的力的施力物体是人
B．使乙船向左运动的力的施力物体是人
C．人对乙船的力改变了甲船的运动状态
D．乙船对人的力改变了乙船的运动状态
12．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB)，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ）
A．从A点运动到O点，弹力方向向右，弹力逐渐增大
B．从A点运动到O点，弹力方向向左，弹．力逐渐减小
C．从O点运动到B点，弹力方向向左，弹力逐渐增大
D．从O点运动到B点，弹力方向向右，弹力逐渐减小
13．为了探究滑动摩擦力，小明利用牙刷做实验，当用力向右匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，下列对这一实验的分析，错误的是（ ）
A．刷毛弯曲得越厉害．说明牙刷受到的压力越大
B．牙刷受到的摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．与牙刷刷毛接触的表面是光滑的
考点二：能描述物体运动的快慢，分析物体受到的力，解释力和运动之间的关系
1．（2024九下·温州开学考）小球A静止放在车厢光滑的底板上(设车厢底板足够长)，如图所示。当车厢受到水平向右的力F的作用时，车厢从静止开始在水平地面上做速度越来越大的直线运动，则小球A相对于地面的运动情况是（ ）
A．做匀速直线运动
B．做与车厢相同方向、速度越来越大的直线运动
C．处于静止状态
D．做与车厢反方向、速度越来越大的直线运动
2．如图甲所示，在粗糙的水平面上，有一物体在水平拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，当F随时间逐渐减小时(如图乙所示)，物体受到的摩擦力大小随时间变化的图像可能是（ ）
A． B． C． D．
3．如图所示，将铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后经过b处。若铅球在飞行过程中运动到最高点时，一切外力消失，则铅球将会（ ）
A．沿水平方向运动
B．静止在该点
C．竖直掉下来
D．仍然经过b点
4．如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）
A．每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下
B．小车到达水平面后会继续向前运动
C．水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远
D．运动的物体若不受阻力，将一直运动下去
5．如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是（ ）
A．f1>500N，方向竖直向下 B．f2=500N，方向竖直向下
C．f3<500N，方向竖直向上 D．f1=f2=f3，方向都竖直向上
6．如图所示，在小车车厢光滑的底部有一个质量为m的小球，车顶部放一个质量为M的模型人，若小金用恒为F的力缓慢拉动小车，车上的模型人随车一起向前匀速运动。设车厢的底部足够长，下列说法中，正确的是（ ）
A．模型人相对于桌面是静止的 B．小球相对于桌面是静止的
C．小车相对于桌面是静止的 D．模型人相对于小球是静止的
7．如图所示为某汽车通过某一平直公路时的s-t图像，下列说法中，正确的是（ ）
A．0～t1时间内汽车做加速运动 B．t1～t2时间内汽车做匀速运动
C．t1～t2时间内汽车处于静止状态 D．t2～t3时间内汽车做减速运动
8．（2023·杭州模拟）如图所示，同一木块在同一粗糙水平地面上，先后以不同的速度被匀速拉动。图甲中速度为V1，图乙中速度为v2，图丙中木块上叠放一重物，共同速度为V3，且V1A．F甲F乙>F丙
C．F甲=F乙9．一定质量的货物在吊车钢索拉力的作用下，竖直向上运动，如图所示为货物上升的路程s随时间t变化的图像。不考虑空气阻力和钢索重力，则下列判断正确的是（ ）
A．2秒时与8秒时的拉力大小相等
B．0~6秒内和6～12秒内通过的距离相等
C．整个上升过程中速度一直不变
D．0～12秒内拉力做功的功率保持不变
10．如图是相向而行的甲、乙两物体的s－t图像，下列说法正确的是（ ）
A．相遇时两物体通过的路程均为100m
B．0～30s内甲、乙均做匀速直线运动
C．甲、乙是同时出发的
D．甲的运动速度为10m/s
11．（2023八上·宁海期中）在力F的作用下拉着物体A带动着小车和物体B在水平地面上一起做直线运动，如图所示，关于此现象下列说法正确的是（ ）
①若物体A向右做匀速运动时，物体B不受到摩擦力
②若物体A向右做加速运动时，物体B受到向右的摩擦力
③若物体A向右做匀速运动时，小车受到物体A对它向左摩擦力
④若撤去力F后，小车将向右做匀速直线运动
A．只有①②正确 B．只有②④正确
C．只有②③正确 D．只有②③④正确
12．（2024·浙江模拟）小明同学想探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，为了提高测量的精确度，用力传感器显示拉力的大小。如图所示，让驱动装置带动传送带顺时针运行，木块保持静止不动。则下列说法正确的是（ ）
A．木块受水平向右的静摩擦力作用
B．若力传感器的示数为，则传送带受到大小为、水平向右的摩擦力
C．若传送带运行的速度变大，则力传感器的示数仍保持不变
D．若将同样大小的铁块置于木块上方，则力传感器的示数仍保持不变
考点三：通过力与运动的关系解释和解决生活中的简单力学问题
1．（2023·衢州）摩擦与生活息息相关，下列措施能增大摩擦的是（ ）
A．用光滑的材质做滑梯 B．鞋底做有凹凸的花纹
C．机器转轴处加润滑油 D．用滚动代替滑动
2．（2024九下·温州开学考）如图所示为小舟滑雪时的场景，下列说法正确的是（ ）
A．小舟受到的重力与滑雪板对小舟的支持力是一对相互作用力
B．小舟对滑雪板的压力与小舟受到的重力是一对平衡力
C．小舟用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因
D．小舟在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来，是因为他具有惯性
3．（2023八上·鄞州期末）如图是乒乓球运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（ ）
A．击球时，球拍对球施加的力大于球对球拍施加的力
B．击球时，球拍对乒乓球施加的力是球拍发生弹性形变产生的
C．球被击出后能在空中向前运动，是因为惯性大于阻力
D．乒乓球速度越大，惯性越大，飞得就越远
4．传统的漂流需要筑坝蓄水，受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下(见下图)。下列有关说法中，错误的是（ ）
A．在玻璃栈道内加入少量水主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力
B．橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态
C．以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是静止的
D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状
5．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（ ）
A．瓶子处于静止状态，不具有惯性
B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大
C．瓶子受到竖直向上的摩擦力
D．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力
6．如图所示，岸上的旗帜和甲．乙两船上的旗帜随风飘动，相关说法中，正确的是（ ）
A．甲船一定向左运动 B．甲船一定静止
C．乙船一定向右运动 D．乙船一定向左运动
7．用数字化手段进行实验可以使结果更加直观。如图甲所示，把两个探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察到显示器屏幕上出现的结果如图乙所示。观察并分析两个相互作用力随时间变化的曲线，得到下列实验结论，其中正确的是（ ）
A．作用力与反作用力时刻相同
B．作用力与反作用力作用在同一物体上
C．作用力与反作用力大小相等
D．作用力与反作用力方向相同
8．（2023·宁波模拟）2022 年教育部发布的工作要点中，“双减”仍是“重中之重”。自双减以来，同学们减少了不少作业。如图所示，小科课桌上长期叠放的书从十几本减少到了六本，下列有关叙述正确的是（ ）
A． A书没有运动是由于受到静摩擦力
B．F书所受压力和桌面的支持力是一对平衡力
C．书从十几本减少到六本，对桌面的压力、压强均减小
D．C书对D书的压力，和D书受到的向.上的支持力，是相互作用力
9．（2023·杭州模拟）如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动，铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示，若铁块受到的摩擦力为2N。下列说法中正确的是（ ）
A．磁性平板对铁块的吸引力等于5N
B．0~2s内拉力F等于7N
C．2~6s内拉力F等于5N
D．2~6s内拉力F做了84J的功
10．甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重为G1的钩码，丙弹簧悬挂重为G1和G2的钩码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小，可忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下钩码后，均可恢复原长，由上述可判断G1∶G2为（ ）
A．1∶2
B．2∶1
C．2∶3
D．3∶2
11．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（ ）
次数 质量m／kg 重力G／N 重力和质量的比值／(N／kg)
1 0.1 0.98 9.8
2 0.2 1.96 9.8
3 0.3 2.94 9.8
A．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
B．小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验
C．小亮处理数据，算出每组重力与质量的比值(如表)，初步可得重力与质量成正比
D．小明处理数据，画出重力G与质量m的关系图(如图)，可得重力与质量成正比
12．（2023七上·临海期末）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的情况下才能发生。如果空气阻力可以忽略，物体的下落也可近似地看做自由落体运动。为探究自由落体运动时下落的时间与哪些因素有关，小海做了如下猜想：
猜想一：与物体的材料有关
猜想二：与物体的质量有关
猜想三：与物体下落的高度有关
为验证以上猜想，小海用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：
实验序号 材料 质量/kg 下落的高度/m 时间/s
1 铁球 1 20 1.96
2 铁球 1 30 2.47
3 铅球 1 20 1.96
4 铅球 2 20 1.96
（1）为了验证猜想一，应比较 两次实验(填实验序号)。
（2）实验中，他选用铁球而不选用相同质量的泡沫球进行实验，这样做的原因是
。
（3）若航天员在月球上同一地点、同一高度同时将质量相同的铁片和羽毛由静止释放，根据表中数据，它们将______。
A．同时落地
B．铁片先落地，羽毛后落地
C．羽毛先落地，铁片后落地
13．（2023八上·宁海期末）某同学学习了“研究影响滑动摩擦力大小的因素”后，做了如下实验：将同种材质且体积相等、质量都为500g的A、B两个木块，放在两块不同的长木板上进行实验，实验过程及结果如图所示。
（1）图甲中A木块运动的速度大小为v1，图乙中B木块运动的速度大小为v2。实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2
（2）对比甲、乙两个实验，可得长木板甲表面粗糙程度 （填“大于”、“小于”或“等于”）长木板乙表面粗糙程度。
（3）为研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，还需要设置实验丙与实验甲进行对照，仅利用现有的实验器材 。
1．将小球竖直向上抛出后，每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
2．运输机参加抗震救灾行动，在水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资。水平空气阻力不计，下列图示中，能正确表示物资着地位置的是（ ）
A． B．
C． D．
3．公交车驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的驾驶技术。如图所示，一杯水静置在公交车的置物台上，驾驶员突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（ ）
A．仍保持水平 B．将向前溢出
C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向
4．（2021七下·拱墅期末）小乐用弹簧测力计测物体的重力，当弹簧测力计静止时，如图所示。则下列说法错误的是（ ）
A．用弹簧测力计测物体重力时，弹簧测力计必须竖直放置
B．此弹簧测力计的分度值为0.2N，物体受到的重力是2.2N
C．物体受到的重力和物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
D．物体受到的重力和弹簧测力计对物体的拉力是一对平衡力
5．（2023·金华）如图为我国首列永磁磁浮列车”兴国号”运行的照片。”兴国号”列车利用永磁体和永磁轨道之间的排斥力，能”悬挂”在空中行驶，大大减轻了城市交通压力。下列说法正确的是（ ）
A．列车转弯时，水平方向受到平衡力的作用
B．以行驶的列车为参照物，永磁轨道是静止的
C．”兴国号”与传统火车相比，减少了行驶时与轨道间的摩擦力
D．列车刹车后继续向前滑行，是因为受到惯性力的作用
6．如图所示，一辆表面光滑的小车上放有质量分别为m1、m2的两个小球，小球随车一起做匀速直线运动。若车突然停止运动，．则两个小球(设车无限长，其他阻力不计)（ ）
A．一定相撞 B．一定不相撞
C．若m17．（2023八上·宁波期末）2022年2月，北京冬奥会成功举办。下列关于冬奥运的运动场景，解释正确的是（ ）
A．图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是为了增大摩擦力
B．图乙：滑雪板面积较大，是为了增大压强
C．图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性
D．图丁：滑冰运动员转弯滑行时，处于平衡状态
8．（2023·温州模拟）将静电球装置放在水平桌面上，未通电时，多只锡碗叠放在静电球上(图甲)。通电后，锡碗依次向上飞起(图乙)，最后落到桌面上，关于图乙，下列说法正确的是（ ）
A．空中的锡碗没有惯性
B．空中的锡碗受力不平衡
C．通电后，锡碗与静电球带的是异种电荷
D．以空中的锡碗为参照物，静电球是静止的
9．（2022七下·杭州月考）下列情况不是受重力作用直接导致的现象是（ ）
A．图甲中国空间站绕地球运行
B．图乙抛出后的篮球做曲线运动(不计空气阻力)
C．图丙电线向下弯曲
D．图丁橡皮泥被铁块压扁
10．（2022·滨江模拟）荡秋千是孩子们非常喜欢的游戏活动（如图一），图二为荡秋千的示意图，A、C分别是荡到前后时的最高点，下列分析正确的是（ ）
A．架秋千时必须选择牢固的绳子，如果在B点绳子断了，小孩将竖直下落坠地而受伤
B．小孩从A点到B点，速度增大，惯性增大
C．小孩在B点受到重力和绳子的拉力，二力平衡
D．在C点如果一切外力全部消失，小孩将保持静止
11．同学们在体育课进行实心球投掷训练，如图所示，A→B表示实心球离开手之前的运动轨迹，B→C→D表示实心球离开手之后的运动轨迹，空气阻力忽略不计。下列分析正确的是（ ）
A．实心球从B→C的过程中，动能逐渐减小
B．实心球到达最高点C时，将处于静止状态
C．实心球从B→C→D的过程中，没有力对它做功
D．实心球从A→B的过程，说明力可以改变物体的形状
12．（2023·舟山模拟）重力为100N的物体A在水平地面上受到一个水平力F的作用，如图甲所示，它的s-t图像如图乙所示，若s时，作用在物体A上的水平力F大小为20N，则s时，作用在物体A上的水平力F大小为（）
A．N B．N C．N D．无法确定
13．（2022·萧山模拟）完全相同的A、B两物块，先按如图甲所示叠放在水平桌面上，用F1的水平力作用在A物块上。使A、B一起向右作匀速直线运动，再按如图乙所示水平紧找放置在同一个水平面上，用F2的力仍使A、B一起向右作匀直线运动。将A、B看成一个整体，甲和乙受到地面的摩擦力分别为f1和f2。则（ ）
A．F1>F2 B．f1C．甲中未受到A的摩擦力 D．乙中A对B的推力等于F2
14．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示的过程，相关说法中，正确的是（ ）
①压缩过程说明力可以改变物体的形状
②压缩过程说明力可以改变物体的运动状态
③弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
④整个过程说明力可以改变物体的运动状态
A．只有①③ B．只有①④ C．只有②③ D．只有①②④
15．（2023八上·慈溪开学考）如图所示，水平地面上叠放游A、B两个物体，在力和所的作用下，以共同的速度v一起水平向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么下列有关物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的说法中正确的是（ ）
A．A对B的摩擦力为10N，水平向左
B．B对地面的摩擦力为4N，水平向右
C．A受到的摩擦力为4N，水平向左
D．地面对B的摩擦力为6N，水平向右
16．如图所示为一种快递分栋机器人，它们可以实现扫码、称重、分拣功能三合一，还值自动充电，在物流行业有着广泛的应用。
（1）机器人载着快递件匀建行驶时，快递件相对于机器人是 (填"运动"或“静止”)的。
（2）向前与速运动的机器人受到地面对它的摩擦力力向是 的。
（3）若行驶中的机器人遇到障碍物，则其上方的快递件会向前掉落，这是由于快递件具有 。
17．（2023八上·宁波期末）如图所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。第1秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力 推力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；第3秒物体受到的摩擦力是 N；若6秒后，撤去推力，物体由于 还将继续往前运动。
18．某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图(a)所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
（1）分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过 接触面的粗糙程度和增大
来增大人与地面间的摩擦力，使班级赢得比赛。
（2）科学决策：组队时在班级选体重 的同学参加比赛，同时在比赛时穿图(b)中的
(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。
19．（2023九上·杭州月考）小永同学在学习了摩擦力后，对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关“产生了浓厚的兴趣，他猪想影响滑动摩擦力的因素有：①接触面所受的压力小大小：②接触面的粗糙程度：③接触面积的大小。为此他设计了下列实验进行探究，如图所示。
[实验器材]：长方体木块(长方体木块上表面是棉布面，侧面和下表面是面积不同而粗糙程度相同的木板面)、弹簧测力计、长木板等。
[实验过程]：小永同学选择不同的接触面，通过增减砝码改变木块对木板的压力，依次水平向右拉动长木板。
[实验数据]：实验测得木块受到的滑动摩擦力如下表所示。
实验序号 木块与木板的接触面 压力 测力计示数
1 下表面与木板面 2.5N 1.2N
2 下表面与木板面 5.0N 2.4N
3 下表面与木板面 7.5N 3.6N
4 侧面与木板面 2.5N 1.2N
5 上表面与木板面 2.5N 1.8N
6 上表面与木板面 5.9N
（1）当小永水平向右拉动长木板时，木块受到的滑动摩擦力方向是 ；
（2）实验序号 研究滑动摩擦力与接触面积的关系。由数据可知：滑动縻擦力大小与接触面积无关；
（3）由实验1、2、3可知： ；
（4）当用4.5N的力拉动长木板时，弹簧测力计的示数为2.5N，则木块与长木板之间的滑动摩擦力大小为 N。
20．（2023·温州模拟）小缙和小华利用如图所示斜面进行有关探究活动，请回答下列问题：
（1）【探究一】小缙设计了图甲所示的实验，他每次控制小球在斜面的同一高度自由静止释放，在水平面上第一次铺上毛巾，第二次铺上棉布，第三次铺上玻璃，观察A球在水平面上运动距离的远近。
（2）小缙根据小球在毛巾表面运动距离最近，玻璃表面运动距离更远的事实，得出结论：若运动的小球在没有摩擦的水平面上，将一直作匀速直线运动。他得出以上结论的过程，应用的科学方法
是 。
（3）【探究二】小华设计图乙所示的实验，探究动能大小的与质量的关系。她控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)，比较木块运动距离的远近。
小华“控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下”的目的是
。
（4）请写出图甲实验与图乙实验中，一个操作上的不同之处：
。
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★专题3 力和运动分析方法辨析★
【课程标准】
①知道对物体运动的描述与所选的参照物有关。
②了解速度的定义和单位，能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单计算。
③列举生活中常见的力（如重力、摩擦力、弹力），并能说明其意义。
④会测量力的大小，并用力的图示来表示力的三要素。
⑤描述牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象。
⑥举例说明二力平衡的条件，以及力是物体运动状态变化的原因。
【学业要求】
①初步认识常见的几种力。
②能描述物体运动的快慢，分析物体受到的力，解释力和运动之间的关系。
③通过力与运动的关系解释和解决生活中的简单力学问题。
考点一：初步认识常见的几种力
1．（2023七下·柯桥期末）如图所示是被风吹动的风铃，图中箭头表示风铃所受重力方向正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】重力的方向总是竖直向下的。
【解答】重力的方向始终是竖直向下的，故B正确，ACD错误，
故答案为：B。
2．（2023·温州模拟）如图是一款擦窗机器人，它通过吸盘吸附在竖直的玻璃窗上。擦窗机器人匀速竖直上行过程中所受摩擦力的方向是（ ）
A．水平向左 B．水平向右 C．竖直向上 D．竖直向下
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【分析】根据二力平衡的知识分析判断。
【解答】当擦窗机器人在匀速竖直上行过程中，它受到的重力和摩擦力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。因为重力的方向竖直向下，所以机器人受到摩擦力的方向竖直向上。
故选C。
3．（2023七下·丽水期末）下列重力的示意图正确的是（ ）
A．斜抛向空中的篮球
B．斜面上静止的木块
C．摆到最高点的小球
D．正在上升的气球
【答案】D
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】重力的方向为竖直向下
【解答】A.重力的方向为竖直向下，不是沿着运动轨迹方向，故A错误；
B.重力的方向为竖直向下，图为垂直斜面向下，故B错误；
C.重力的方向为竖直向下，故C错误；
D.重力的方向为竖直向下，故D正确。
故答案为：D
4．凤凰虹桥地处湖南省凤凰县城内，横卧于沱江之上。下列物体中，相对于虹桥处于静止状态的是（ ）
A．桥下的流水 B．顺流而下的船
C．天上的飞鸟 D．河岸的吊脚楼
【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】如果物体相对参照物的位置保持不变，那么它是静止的；否则，它就是运动的。
【解答】A. 凤凰虹桥相对于桥下的流水的位置不断改变，因此是运动的，故A不合题意；
B.凤凰虹桥相对于顺流而下的船的位置不断改变，因此是运动的，故B不合题意；
C.凤凰虹桥相对于天上的飞鸟的位置不断改变，因此是运动的，故C不合题意；
D.凤凰虹桥相对于河岸的吊脚楼的位置保持不变，因此是静止的，故D符合题意。
故选D。
5．下列选项中，A、B两球之间一定有弹力作用的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】解答本题需要了解弹力产生的条件，根据弹力产生的条件即可做出选择。
【解答】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。
AC、由图可知：A、C中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故A错误，C错误。
B、两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的合力作用，从而发生弹性形变产生弹力，故B正确。
D、无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力，故D错误。
故故答案为：B。
6．（2024九下·温州开学考）摄影师抓拍了一个有趣的场面如图所示：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休息。下列说法不正确的是（ ）
A．以地面为参照物，乌鸦是静止的
B．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
C．以地面为参照物，老鹰是运动的
D．乌鸦和老鹰的速度相同，它们相对静止
【答案】A
【知识点】机械运动的分类；参照物及其选择
【解析】【分析】 参照物是物理学名词的一种，是被选作标准的物体，假设为不动物体（静止和运动物体都可以做参照物）
【解答】 一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休息。以地面为参照物，乌鸦和老鹰都是运动的，A错误；
故答案为：A
7．（2023七下·柯桥期末）滑板是一项很”酷”的运动。当小柯以速度v冲到斜坡的图中位置时，若外力全部消失则小柯与滑板将（ ）
A．在最高点停下来 B．水平方向匀速直线运动
C．沿斜坡自由滑下来 D．斜向上匀速直线运动
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】
牛顿第一定律——一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
【解答】
一切物体在不受外力的时候总保持匀速直线运动状态或静止状态，小柯在图示位置时，速度不为零，所以若此时外力全部消失，他将做匀速直线运动。
故答案为：D。
8．如图所示，支杆OB固定在板BC上，小球A用细绳悬在杆端O处，用此装置可研究重力的方向。现从图示位置将板缓慢放平．在此过程中绳与虚线(虚线与BC垂直)之间的夹角a将（ ）
A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定
【答案】A
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】根据重力的方向总是竖直向下的来作答。
【解答】因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，当将板BC缓慢放平时，悬线OA的方向不变，而虚线与BC垂直，在此过程中绳与虚线之间的夹角α将变小，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
9．（2023·丽水）2023年5月20日，丽水“山水诗路浆板赛"开赛。比赛时人在板上用力划桨，板船快速前行。下列说法正确的是（ ）
A．以岸边的树木为参照物行进中的板船是运动的
B．桨对水的作用力和水对桨的作用力是一对平衡力
C．划桨时板船会前进说明力是维持物体运动的原因
D．停止划桨后板船仍能前进是由于受到惯性的作用
【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；惯性
【解析】【分析】 比赛时人在板上用力划桨，板船快速前行，力的作用是相互的，桨给水一个作用力，水给桨一个反作用力，使其向前运动。
【解答】A.树木为参照物，船是运动的；
B. 桨对水的作用力和水对桨的作用力是一对相互作用力；
C.划桨时板船会前进说明力是改变物体运动状态的原因；
D.停止划桨后板船仍能前进是由于具有惯性；
故答案为：A
10．如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（ ）
A．斜面与A之间无摩擦力 B．A、B之间无摩擦力
C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．B对A的摩擦力方向水平向左
【答案】B
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；
（2）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。
【解答】在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中，A和B相互接触，且A和斜面之间做相对运动，因此斜面和A之间有摩擦力，故A错误；
B和A虽然相互接触，但是二者之间保持相对静止状态，因此它们之间没有摩擦力，故B正确；
A和B之间没有摩擦力产生，故C、D错误。
故选B。
11．如图所示，人坐在甲船上，用乙。甲力推乙船，发现乙船向左运动的同时，人和甲船向右运动。关于此现象，下列分析中正确的是（ ）
A．使人和甲船向右运动的力的施力物体是人
B．使乙船向左运动的力的施力物体是人
C．人对乙船的力改变了甲船的运动状态
D．乙船对人的力改变了乙船的运动状态
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】 AB.根据力的作用的相互性可知，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；
CD.力可以改变物体的运动状态，据此分析判断。
【解答】 A.根据力的作用是相互的规律可知，使人和甲船向右运动的力是乙船施加的力，故A错误；
B.使乙船向左运动的力的施力物体是人，故B正确；
C.人对乙船的作用力会改变乙船的运动状态，故C错误；
D.乙船对人的作用力改变人和甲船的运动状态，故D错误。
故选B。
12．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB)，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ）
A．从A点运动到O点，弹力方向向右，弹力逐渐增大
B．从A点运动到O点，弹力方向向左，弹．力逐渐减小
C．从O点运动到B点，弹力方向向左，弹力逐渐增大
D．从O点运动到B点，弹力方向向右，弹力逐渐减小
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】（1）小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，此过程小球所受弹力方向向右、速度不断增大。
（2）小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，此过程小球所受弹力方向向左、速度不断减小。
【解答】 AB、弹力由形变决定，在AO阶段，弹力逐渐减小，弹力方向向右，和速度方向一致。
CD、在OB阶段，方向向左，和速度方向相反，速度一直在减少。故AD错误。
故答案为：C。
13．为了探究滑动摩擦力，小明利用牙刷做实验，当用力向右匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，下列对这一实验的分析，错误的是（ ）
A．刷毛弯曲得越厉害．说明牙刷受到的压力越大
B．牙刷受到的摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．与牙刷刷毛接触的表面是光滑的
【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
（2）摩擦力的方向，通过刷毛的弯曲方向来间接的进行判断。
（3）研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物体，而且是和接触面接触的部分，所以摩擦在刷毛上。
（4）光滑的物体表面没有摩擦力。
【解答】A、刷毛弯曲得越厉害．说明牙刷受到的摩擦力越大 ，接触面的粗糙程度不变，则压力越大，故A正确。
B、在摩擦力的作用下，较软的刷毛向左弯曲，说明了摩擦力的方向向左，故C正确。
C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物体，而且是和接触面接触的部分，所以摩擦在刷毛上，故C正确。
D、牙刷刷毛受到摩擦力作用，则接触面时不光滑的，故D错误。
故答案为：D。
考点二：能描述物体运动的快慢，分析物体受到的力，解释力和运动之间的关系
1．（2024九下·温州开学考）小球A静止放在车厢光滑的底板上(设车厢底板足够长)，如图所示。当车厢受到水平向右的力F的作用时，车厢从静止开始在水平地面上做速度越来越大的直线运动，则小球A相对于地面的运动情况是（ ）
A．做匀速直线运动
B．做与车厢相同方向、速度越来越大的直线运动
C．处于静止状态
D．做与车厢反方向、速度越来越大的直线运动
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律；力与运动的关系
【解析】【分析】 牛顿第一运动定律，简称牛顿第一定律。又称惯性定律。常见的完整表述：任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。
【解答】小球A相对于地面的运动情况是处于静止状态没因为车厢光滑，车厢和小球之间没有受到水平的力作用，竖直方向上，重力和支持力二力平衡，所以小球A处于静止状态；
故答案为：C
2．如图甲所示，在粗糙的水平面上，有一物体在水平拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，当F随时间逐渐减小时(如图乙所示)，物体受到的摩擦力大小随时间变化的图像可能是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】物体处于静止或匀速直线运动状态时受力平衡，根据二力平衡条件分析物体做匀速直线运动时摩擦力的大小；
滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。
【解答】在粗糙的水平面上，有一物体在受水平拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时的拉力等滑动摩擦力；当F逐渐减小时，物体做减速运动，由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的摩擦力不变。
当物体停止运动后，物体受平衡力，此时的静摩擦力等于拉力，此时拉力小于滑动摩擦力，所以摩擦力会瞬间减小至拉力大小，由图乙知拉力逐渐减小为0，所以静摩擦力也逐渐减小为0。
综上所述，故B正确。
故答案为：B。
3．如图所示，将铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后经过b处。若铅球在飞行过程中运动到最高点时，一切外力消失，则铅球将会（ ）
A．沿水平方向运动 B．静止在该点
C．竖直掉下来 D．仍然经过b点
【答案】A
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律的知识分析判断。
【解答】根据图片可知，当铅球到达最高点时，它在竖直方向上的速度为零，但是水平方向上速度不为零。如果此时一切外力消失，那么它将以这个时刻的速度和方向做匀速直线运动，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
4．如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）
A．每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下
B．小车到达水平面后会继续向前运动
C．水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远
D．运动的物体若不受阻力，将一直运动下去
【答案】C
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】根据“探究阻力对物体运动的 影响”实验设计思路和过程分析判断。
【解答】A.每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了保证小车到达水平面时速度相同，故A正确不合题意；
B.由于惯性，小车到达水平面后会继续向前运动，故B正确不合题意；
C.水平面越粗糙，小车受到的阻力越大，它的速度减小的越快，即小车在水平面上前进的距离越近，故C错误符合题意；
D.运动的物体若不受阻力，那么它的速度将不再减小，也就是将一直运动下去，故D正确不合题意。
故选C。
5．如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是（ ）
A．f1>500N，方向竖直向下 B．f2=500N，方向竖直向下
C．f3<500N，方向竖直向上 D．f1=f2=f3，方向都竖直向上
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】对小科进行受力分析，根据平衡力的知识计算他受到的摩擦力，然后进行比较即可。
【解答】根据题意可知，无论小科匀速上爬，还是在杆上静止，或者匀速下滑，他都处于平衡状态，即他受到的摩擦力与重力相互平衡。根据平衡力的知识可知，他受到的摩擦力都等于重力，且方向相反，那么他受到的摩擦力f1=f2=f3，且方向向上。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6．如图所示，在小车车厢光滑的底部有一个质量为m的小球，车顶部放一个质量为M的模型人，若小金用恒为F的力缓慢拉动小车，车上的模型人随车一起向前匀速运动。设车厢的底部足够长，下列说法中，正确的是（ ）
A．模型人相对于桌面是静止的 B．小球相对于桌面是静止的
C．小车相对于桌面是静止的 D．模型人相对于小球是静止的
【答案】B
【知识点】参照物及其选择；惯性
7．如图所示为某汽车通过某一平直公路时的s-t图像，下列说法中，正确的是（ ）
A．0～t1时间内汽车做加速运动 B．t1～t2时间内汽车做匀速运动
C．t1～t2时间内汽车处于静止状态 D．t2～t3时间内汽车做减速运动
【答案】C
【知识点】速度与物体运动
【解析】【分析】根据图像分析该汽车在不同时间段内运动状态的改变，然后对各个选项分析判断即可。
【解答】A.根据图片可知，0～t1时间内汽车的路程随时间的变化图像为一条斜线，即做匀速直线运动，故A错误；
BC.t1～t2时间内汽车通过的路程保持不变，即处于静止状态，故B错误，C正确；
D.t2～t3时间内汽车路程随时间的变化图像为一条斜线，即做匀速直线运动，只是运动方向相反，故D错误。
故选C。
8．（2023·杭州模拟）如图所示，同一木块在同一粗糙水平地面上，先后以不同的速度被匀速拉动。图甲中速度为V1，图乙中速度为v2，图丙中木块上叠放一重物，共同速度为V3，且V1A．F甲F乙>F丙
C．F甲=F乙【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】根据影响滑动摩擦力的因素比较摩擦力的大小，再根据二力平衡的知识比较拉力的大小。
【解答】甲、乙和丙中，接触面的粗糙程度相同，而对水平地面的压力大小：F甲压=F乙压故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．一定质量的货物在吊车钢索拉力的作用下，竖直向上运动，如图所示为货物上升的路程s随时间t变化的图像。不考虑空气阻力和钢索重力，则下列判断正确的是（ ）
A．2秒时与8秒时的拉力大小相等
B．0~6秒内和6～12秒内通过的距离相等
C．整个上升过程中速度一直不变
D．0～12秒内拉力做功的功率保持不变
【答案】A
【知识点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；功率计算公式的应用
【解析】【分析】A.根据平衡力的知识分析判断；
B.根据图片比较0-6s内6-12s内运动距离大小；
C.根据公式计算出速度比较即可；
D.根据P=Fv比较拉力做功功率的变化。
【解答】A.根据图像可知，0~6s内和6-12s内s-t图像都是斜线，则货物都做匀速直线运动，那么钢索的拉力与重力相互平衡。根据平衡力的知识可知，拉力等于重力，即二者拉力相等，故A正确；
B.0-6s内通过距离3m，6-12s内通过距离：4m-3m=1m，故B错误；
C.0-6s内的速度：，6-12s内速度：，故C错误；
D.钢索的拉力相等，而速度不等，根据P=Fv可知，拉力做功的功率大小不同，故D错误。
故选A。
10．如图是相向而行的甲、乙两物体的s－t图像，下列说法正确的是（ ）
A．相遇时两物体通过的路程均为100m
B．0～30s内甲、乙均做匀速直线运动
C．甲、乙是同时出发的
D．甲的运动速度为10m/s
【答案】D
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）将相遇和出发时到起点的距离相减得到两个物体相遇时通过的路程；
（2）根据图像的形状分析甲和乙的运动状态；
（3）根据图像确定甲和乙的出发时间，然后进行比较；
（4）从图中找到甲运动的时间和对应的路程，根据公式计算即可。
【解答】A.相遇时，甲和乙都距离起点100m。因为甲出发时距离起点400m，那么相遇时它经过的路程：400m-100m=300m。乙就是从起点出发的，因此它的路程就是100m，故A错误；
B.0~30s内，甲的s-t图像是一条斜线，因此做匀速直线运动。乙在前10s内保持静止状态，因此在0~30s内没有做匀速直线运动，故B错误；
C.甲是从0s出发的，而乙是从10s出发，故C错误；
D.根据图像可知，甲在40s内经过的路程为400m，那么它的速度为：，故D正确。
故选D。
11．（2023八上·宁海期中）在力F的作用下拉着物体A带动着小车和物体B在水平地面上一起做直线运动，如图所示，关于此现象下列说法正确的是（ ）
①若物体A向右做匀速运动时，物体B不受到摩擦力
②若物体A向右做加速运动时，物体B受到向右的摩擦力
③若物体A向右做匀速运动时，小车受到物体A对它向左摩擦力
④若撤去力F后，小车将向右做匀速直线运动
A．只有①②正确 B．只有②④正确
C．只有②③正确 D．只有②③④正确
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到平衡力；
（2）摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势。
【解答】若物体A向右做匀速运动时，物体B和A之间保持相对静止，没有相对运动的趋势，因此它不受到摩擦力，故①正确；
若物体A向右做匀速运动时，那么B相对A有向左运动的趋势，因此物体B受到A向右的摩擦力，故②正确；
若物体A向右做匀速运动时，那么小车也向右做匀速直线运动，因此小车在水平方向受到平衡力，即地面施加的摩擦力和物体A施加的摩擦力相互平衡；因为地面对小车的摩擦力水平向左，所以物体A对小车的摩擦力水平向右，故③错误；
若撤去力F后，小车受到的合力向左，与运动方向相反，所以它继续向右做减速运动，故④错误。
正确的是①②。
故选A。
12．（2024·浙江模拟）小明同学想探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，为了提高测量的精确度，用力传感器显示拉力的大小。如图所示，让驱动装置带动传送带顺时针运行，木块保持静止不动。则下列说法正确的是（ ）
A．木块受水平向右的静摩擦力作用
B．若力传感器的示数为，则传送带受到大小为、水平向右的摩擦力
C．若传送带运行的速度变大，则力传感器的示数仍保持不变
D．若将同样大小的铁块置于木块上方，则力传感器的示数仍保持不变
【答案】C
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】AB.摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反；
CD.根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析。
【解答】A.根据图片可知，当传送带向右转动时，木块相对传送带向左运动，因此它受到的摩擦力水平向右，且为滑动摩擦力，故A错误；
B.传送带相对木块向右运动，则它受到木块施加的摩擦力水平向左，故B错误；
C.若传送带运行的速度变大，但是木块对传送带的压力和接触面粗糙程度不变，因此受到的滑动摩擦力大小不变。根据平衡力的知识可知，力传感器的示数保持不变，故C正确；
D.将铁块放在传送带上时，压力增大，则铁块受到的滑动摩擦力变大，因此力传感器的示数变大，故D错误。
故选C。
考点三：通过力与运动的关系解释和解决生活中的简单力学问题
1．（2023·衢州）摩擦与生活息息相关，下列措施能增大摩擦的是（ ）
A．用光滑的材质做滑梯
B．鞋底做有凹凸的花纹
C．机器转轴处加润滑油
D．用滚动代替滑动
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
【解答】A.用光滑的材质做滑梯，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故A不合题意：
B.鞋底做有凹凸的花纹，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故B符合题意；
C.机器转轴处加润滑油，通过润滑油的方式减小摩擦，故C不合题意；
D.用滚动代替滑动的方式减小摩擦，故D不合题意。
故选B。
2．（2024九下·温州开学考）如图所示为小舟滑雪时的场景，下列说法正确的是（ ）
A．小舟受到的重力与滑雪板对小舟的支持力是一对相互作用力
B．小舟对滑雪板的压力与小舟受到的重力是一对平衡力
C．小舟用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因
D．小舟在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来，是因为他具有惯性
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系；探究二力平衡的条件
【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上；
相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在不同的物体上，作用在同一直线上；
惯性的概念：一切物体都具有维持原有运动状态的性质，即静止的物体保持静止，匀速直线运动物体保持匀速直线运动的性质；惯性只和物体的质量有关，质量越大，惯性越大；
【解答】A．小舟受到的重力与滑雪板对小舟的支持力是一对平衡力，A错误；
Ｂ．滑雪板对小舟的支持力与小舟受到的重力是一对平衡力，B错误；
Ｃ．小舟用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是改变物体运动状态的原因，C错误；
Ｄ．小舟在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来，是因为他具有惯性 ，D正确；
故答案为：D
3．（2023八上·鄞州期末）如图是乒乓球运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（ ）
A．击球时，球拍对球施加的力大于球对球拍施加的力
B．击球时，球拍对乒乓球施加的力是球拍发生弹性形变产生的
C．球被击出后能在空中向前运动，是因为惯性大于阻力
D．乒乓球速度越大，惯性越大，飞得就越远
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性；弹力
【解析】【分析】（1）根据相互作用力的原理分析；
（2）弹力是由于物体发生弹性形变产生的能量；
（3）惯性是一种性质，而不是力的作用；
（4）根据惯性的影响因素判断。
【解答】A.击球时，球拍对球施加的力和球对球拍施加的力是一对相互作用力，因此二者相等，故A错误；
B.击球时，球拍对乒乓球施加的力是球拍发生弹性形变产生的，故B正确；
C.球被击出后能在空中向前运动，是因为球有惯性，故C错误；
D.乒乓球的惯性只与它的质量大小有关，与速度无关，故D错误。
故选B。
4．（2021·湖州）传统的漂流需要筑坝蓄水，受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下(见下图)。下列有关说法中，错误的是（ ）
A．在玻璃栈道内加入少量水主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力
B．橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态
C．以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是静止的
D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状
【答案】C
【知识点】参照物及其选择；力的作用效果；力与运动的关系；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动。
（2）运动状态的改变：由静止变运动、由运动变静止、运动方向改变和速度大小改变；
（3）如果物体相对参照物的位置改变，那么它是运动的；否则，它是静止的；
（4）力的作用效果：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。
【解答】A.在玻璃栈道内加入少量水，相当于注入润滑油，可以减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力，故A正确不合题意；
B.橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态，故B正确不合题意；
C.以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木的位置不断改变，它们是运动的，故C错误，符合题意；
D.人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状，故D正确不合题意。
故选C。
5．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（ ）
A．瓶子处于静止状态，不具有惯性
B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大
C．瓶子受到竖直向上的摩擦力
D．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
【解答】A、惯性是物质的一种属性与其运动状态没有任何关系；故A错误；
B、 瓶子静止时，重力等于摩擦力，握力的增大不影响摩擦力；故B错误；
C、 瓶子静止，在竖直方向上，竖直向下的重力等于竖直向上的摩擦力；故C正确；
D、 手的握力与重力不在同一条直线上，所以不是平衡力；故D错误；
故答案为：C。
6．如图所示，岸上的旗帜和甲．乙两船上的旗帜随风飘动，相关说法中，正确的是（ ）
A．甲船一定向左运动 B．甲船一定静止
C．乙船一定向右运动 D．乙船一定向左运动
【答案】C
【知识点】参照物及其选择；速度与物体运动
【解析】【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】图中岸上的旗杆相对于地面是静止的，旗向右飘，说明此时风向右吹；
甲船上的旗子向右，甲有三种可能：一是甲船可能静止，二是甲船可能向左运动，三是甲船可能向右运动但速度小于风速；
乙船上旗帜向左，说明它在向右运动且速度大于风速。
综上所述，只有选项C说法正确。
故选：C。
7．用数字化手段进行实验可以使结果更加直观。如图甲所示，把两个探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察到显示器屏幕上出现的结果如图乙所示。观察并分析两个相互作用力随时间变化的曲线，得到下列实验结论，其中正确的是（ ）
A．作用力与反作用力时刻相同
B．作用力与反作用力作用在同一物体上
C．作用力与反作用力大小相等
D．作用力与反作用力方向相同
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】分析两个相互作用力随时间变化的曲线可知，作用力与反作用力大小时刻相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
8．（2023·宁波模拟）2022 年教育部发布的工作要点中，“双减”仍是“重中之重”。自双减以来，同学们减少了不少作业。如图所示，小科课桌上长期叠放的书从十几本减少到了六本，下列有关叙述正确的是（ ）
A． A书没有运动是由于受到静摩擦力
B．F书所受压力和桌面的支持力是一对平衡力
C．书从十几本减少到六本，对桌面的压力、压强均减小
D．C书对D书的压力，和D书受到的向.上的支持力，是相互作用力
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；摩擦力的存在；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】（1）根据摩擦力产生的条件判断；
（2）平衡力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上；
（3）根据F=G分析压力的变化，根据公式分析压强的变化；
（4）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在两个物体和同一直线上。
【解答】A.A书和B书之间没有相对运动的趋势，二者之间没有静摩擦力，故A错误；
B.F书受到的压力等于上面5本书的重力和，而桌面对它的支持力等于上面6本书的重力和，二者大小不同，不是平衡力，故B错误；
C.书从十几本减少到六本，则书的重力减小，根据F=G总可知，对桌面的压力减小。根据公式可知，对桌面的压强减小，故C正确；
D.C书对D书的压力等于A、B、C三本书的重力，而D书受到的支持力等于A、B、C、D四本书的重力，二者不相等，不是相互作用力，故D错误。
故选C。
9．（2023·杭州模拟）如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动，铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示，若铁块受到的摩擦力为2N。下列说法中正确的是（ ）
A．磁性平板对铁块的吸引力等于5N
B．0~2s内拉力F等于7N
C．2~6s内拉力F等于5N
D．2~6s内拉力F做了84J的功
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系；功的计算公式的应用
【解析】【分析】（1）对铁块进行受力分析，从而确定铁块受到吸引力的大小；
（2）（3）对铁块进行受力分析，根据平衡力的知识分析拉力F的大小变化；
（4）根据s=vt计算铁块移动的距离，再根据W=Fs计算拉力对铁块做的功。
【解答】A.磁性平板对铁块的吸引力在水平方向，而铁块的重力在竖直方向，二者肯定不是平衡力，那么二者之间应该没有关系，即暂时无法确定吸引力的大小，故A错误；
C.2-6s内铁块竖直向上做匀速直线运动，它受到向上的拉力，向下的重力和摩擦力。根据平衡力的知识得到：F=G+f=5N+2N=7N，故C错误；
B.0-2s内铁块做加速运动，此时它受到的合力向上，即拉力F>G+f，那么F>7N，故B错误；
D.2-6s内铁块移动的距离s=vt=3m/s×4s=12m，则拉力对铁块做功：W=Fs=7N×12m=84J，故D正确。
故选D。
10．甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重为G1的钩码，丙弹簧悬挂重为G1和G2的钩码，静止平衡时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小，可忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下钩码后，均可恢复原长，由上述可判断G1∶G2为（ ）
A．1∶2 B．2∶1
C．2∶3 D．3∶2
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】根据弹簧的工作原理分析解答。
【解答】在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即：；
解得：G1：G2=2：1。
故选B。
11．某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（ ）
次数 质量m／kg 重力G／N 重力和质量的比值／(N／kg)
1 0.1 0.98 9.8
2 0.2 1.96 9.8
3 0.3 2.94 9.8
A．小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差
B．小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验
C．小亮处理数据，算出每组重力与质量的比值(如表)，初步可得重力与质量成正比
D．小明处理数据，画出重力G与质量m的关系图(如图)，可得重力与质量成正比
【答案】A
【知识点】重力的大小
【解析】【分析】（1）多次实验的目的主要有两个：①收集更多的数据，得到客观准确的规律；②多次测量求平均值，从而减小实验误差；
（2）分析月球上是否有重力即可；
（3）如果两个物理量的比值相同，那么它们成正比例关系；
（4）如果两个物理量的关系图像为一条直线，那么它们成正比例关系。
【解答】A.本实验中，并没有求比值的平均值，而是通过比值的大小寻找重力和质量的数量关系，故A错误符合题意；
B.月球上的引力比地球上小，但是物体仍然有重力，所以在月球表面可以完成本实验，故B正确不合题意；
C.小亮处理数据，算出每组重力与质量的比值(如表)，发现它们的比值都相等，因此初步可得重力与质量成正比，故C正确不合题意；
D.小明处理数据，画出重力G与质量m的关系图(如图)，因为二者的图像为一条通过坐标原点的直线，所有可得重力与质量成正比，故D正确不合题意。
故选A。
12．（2023七上·临海期末）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的情况下才能发生。如果空气阻力可以忽略，物体的下落也可近似地看做自由落体运动。为探究自由落体运动时下落的时间与哪些因素有关，小海做了如下猜想：
猜想一：与物体的材料有关
猜想二：与物体的质量有关
猜想三：与物体下落的高度有关
为验证以上猜想，小海用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：
实验序号 材料 质量/kg 下落的高度/m 时间/s
1 铁球 1 20 1.96
2 铁球 1 30 2.47
3 铅球 1 20 1.96
4 铅球 2 20 1.96
（1）为了验证猜想一，应比较 两次实验(填实验序号)。
（2）实验中，他选用铁球而不选用相同质量的泡沫球进行实验，这样做的原因是
（3）若航天员在月球上同一地点、同一高度同时将质量相同的铁片和羽毛由静止释放，根据表中数据，它们将______。
A．同时落地
B．铁片先落地，羽毛后落地
C．羽毛先落地，铁片后落地
【答案】（1）1和3
（2）相同质量的铁球体积小，受到的空气阻力小， 运动更接近于自由落体运动，更具科学性
（3）A
【知识点】观察结果的记录与分析；力与运动的关系
【解析】【分析】根据实验记录数据可以分析：12的变量是下落高度，下落高度越高，下落时间越长。13变量是物体材料，物体材料不同，下落时间相同。34变量是物质质量，质量不同，下落高度相同。宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放时，两者做自由落体运动，因物体下落的时间与物体的材料、质量无关，所以小铁片和羽毛会同时落地，所以A选项是正确的。
【解答】(1)要探究物体下落的时间与物体的材料有关，应控制物体下落的高度和物体的质量不变，改变物体的材料不同，由表中数据可以知道，序号1和3符合；
(2)自由落体的条件就是尽可能的减小物体受到的空气阻力，相同质量的铁球相对于棉球，体积更小受到的空气阻力更小，运动更接近自由落体运动。
(3)A.下落的时间与物体的质量、物体材料都无关，所以两者同时落地，故A正确；
B.铁片羽毛都在作自由落体运动，下落时间与物体材料无关，故B错误；
C.铁片羽毛都在作自由落体运动，下落时间与物体材料无关，故C错误；
故选：A。
13. （2023八上·宁海期末）某同学学习了“研究影响滑动摩擦力大小的因素”后，做了如下实验：将同种材质且体积相等、质量都为500g的A、B两个木块，放在两块不同的长木板上进行实验，实验过程及结果如图所示。
（1）图甲中A木块运动的速度大小为v1，图乙中B木块运动的速度大小为v2。实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2
（2）对比甲、乙两个实验，可得长木板甲表面粗糙程度 （填“大于”、“小于”或“等于”）长木板乙表面粗糙程度。
（3）为研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，还需要设置实验丙与实验甲进行对照，仅利用现有的实验器材 。
【答案】（1）D
（2）小于
（3）将B叠放在A的上面，用弹簧测力计水平拉动B做匀速直线运动，记下测力计的示数，与甲中弹簧测力计示数比较
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；
（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，在压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）根据控制变量法的要求设计实验即可。【解答】（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，且摩擦力的大小与木块运动的速度大小无关。
故选D；
（2）对比甲、乙两个实验，两物体质量相同，重力相同，对长木板的压力大小相同，而乙中弹簧测力计示数较大，即乙中物体受到的滑动摩擦力较大，故得出长木板甲表面粗糙程度小于长木板乙表面粗糙程度；
（3）为研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，要控制接触面粗糙程度相同，只改变压力大小，故操作是：将B叠放在A的上面，用弹簧测力计水平拉动B做匀速直线运动，记下测力计的示数，与甲中弹簧测力计示数比较。
1．将小球竖直向上抛出后，每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】机械运动的分类；牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律的知识分析判断。
【解答】将小球竖直向上抛出后，如果小球运动至甲处时所受的外力全部消失，那么小球将保持外力消失时刻的速度大小和方向做匀速直线运动。根据s=vt可知，当小球做匀速直线运动时，相同时间内上升相同的高度，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
2．运输机参加抗震救灾行动，在水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资。水平空气阻力不计，下列图示中，能正确表示物资着地位置的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
3．公交车驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的驾驶技术。如图所示，一杯水静置在公交车的置物台上，驾驶员突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（ ）
A．仍保持水平 B．将向前溢出
C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向
【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质。
【解答】司机突然刹车时，车的速度减慢，而杯中水由于惯性仍然保持原来的速度向前运动，故水可能会向前溢出，故B正确。
故答案为：B。
4．（2021七下·拱墅期末）小乐用弹簧测力计测物体的重力，当弹簧测力计静止时，如图所示。则下列说法错误的是（ ）
A．用弹簧测力计测物体重力时，弹簧测力计必须竖直放置
B．此弹簧测力计的分度值为0.2N，物体受到的重力是2.2N
C．物体受到的重力和物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
D．物体受到的重力和弹簧测力计对物体的拉力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；力的测量
【解析】【分析】（1）根据测力计的使用方法判断；
（2）根据图片确定测力计的分度值，并根据指针的位置读出示数；
（3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体和同一直线上；
（4）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在一个物体和同一直线上。
【解答】A.用弹簧测力计测物体重力时，由于重力的方向竖直向下，为了防止弹簧与外壳摩擦，因此弹簧测力计必须竖直放置，故A正确不合题意；
B. 此弹簧测力计的分度值为0.2N，物体受到的重力是2.2N，故B正确不合题意；
C.物体受到的重力和物体对弹簧测力计的拉力，二者的方向相同，肯定不是相互作用力，故C错误符合题意；
D. 物体受到的重力和弹簧测力计对物体的拉力，二者大小相等、方向相反、作用在一个物体和同一直线上，为平衡力，故D正确不合题意。
故选C。
5．（2023·金华）如图为我国首列永磁磁浮列车”兴国号”运行的照片。”兴国号”列车利用永磁体和永磁轨道之间的排斥力，能”悬挂”在空中行驶，大大减轻了城市交通压力。下列说法正确的是（ ）
A．列车转弯时，水平方向受到平衡力的作用
B．以行驶的列车为参照物，永磁轨道是静止的
C．”兴国号”与传统火车相比，减少了行驶时与轨道间的摩擦力
D．列车刹车后继续向前滑行，是因为受到惯性力的作用
【答案】C
【知识点】参照物及其选择；惯性；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）平衡状态包括：静止状态或匀速直线运动状态；
（2）根据参照物的知识判断；
（3）减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动；
（4）惯性是物质的一种性质，而不是力的作用。
【解答】A.列车转弯时，在水平方向上没有做匀速直线运动，因此水平方向不受到平衡力的作用，故A错误；
B.以行驶的列车为参照物，永磁轨道的位置不断改变，因此是运动的，故B错误；
C.”兴国号”与传统火车相比，通过改变接触面减少了行驶时与轨道间的摩擦力，故C正确；
D.列车刹车后继续向前滑行，是因为它有惯性，故D错误。
故选C。
6．如图所示，一辆表面光滑的小车上放有质量分别为m1、m2的两个小球，小球随车一起做匀速直线运动。若车突然停止运动，．则两个小球(设车无限长，其他阻力不计)（ ）
A．一定相撞 B．一定不相撞
C．若m1【答案】B
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律的本质分析解答。
【解答】根据题意可知，两个小球跟随小车一起在水平方向上做匀速直线运动。当车突然停止运动时，由于惯性，两个小球会保持原来的速度和方向继续做匀速直线运动。由于小球的速度相同，因此二者一定不相撞，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．（2023八上·宁波期末）2022年2月，北京冬奥会成功举办。下列关于冬奥运的运动场景，解释正确的是（ ）
A．图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是为了增大摩擦力
B．图乙：滑雪板面积较大，是为了增大压强
C．图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性
D．图丁：滑冰运动员转弯滑行时，处于平衡状态
【答案】C
【知识点】惯性；平衡状态的判断；增大或减小摩擦的方法；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
（2）增大压强的方法：增大压力，减小受力面积；
（3）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
（4）静止状态或匀速直线运动状态，则物体处于平衡状态。
【解答】A.图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是减小摩擦力，故A错误；
B.图乙：滑雪板面积较大，是为了减小压强，故B错误；
C.图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性，故C正确；
D.图丁：滑冰运动员转弯滑行时，没有做匀速直线运动，即没有处于平衡状态，故D错误。
故选C。
8．（2023·温州模拟）将静电球装置放在水平桌面上，未通电时，多只锡碗叠放在静电球上(图甲)。通电后，锡碗依次向上飞起(图乙)，最后落到桌面上，关于图乙，下列说法正确的是（ ）
A．空中的锡碗没有惯性
B．空中的锡碗受力不平衡
C．通电后，锡碗与静电球带的是异种电荷
D．以空中的锡碗为参照物，静电球是静止的
【答案】B
【知识点】参照物及其选择；惯性；平衡状态的判断；电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】（1）一切物体都有惯性；
（2）对碗进行受力分析即可；
（3）根据电荷之间的相互作用规律判断；
（4）根据参照物的知识判断。
【解答】A.空中的锡碗仍然有惯性，故A错误；
B.空中的锡碗只受向下的重力作用，因此受力不平衡，故B正确；
C.通电后，锡碗向上飞起，说明受到静电球的排斥力，则它们带同种电荷，故C错误；
D.以空中的锡碗为参照物，静电球的位置不断改变，则它是运动的，故D错误。
故选B。
9．（2022七下·杭州月考）下列情况不是受重力作用直接导致的现象是（ ）
A．图甲中国空间站绕地球运行
B．图乙抛出后的篮球做曲线运动(不计空气阻力)
C．图丙电线向下弯曲
D．图丁橡皮泥被铁块压扁
【答案】A
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】分析各个现象中包含的物理原理即可。
【解答】A.图甲中国空间站绕地球运行，不是因为重力作用，是因为二者之间的万有引力，故A符合题意；
B.图乙抛出后的篮球做曲线运动(不计空气阻力) ，是因为重力的作用，故B不合题意；
C.图丙电线向下弯曲，是因为电线自身的重力作用，故C不合题意；
D.图丁橡皮泥被铁块压扁，是因为铁块的重力作用，故D不合题意。
故选A。
10．（2022·滨江模拟）荡秋千是孩子们非常喜欢的游戏活动（如图一），图二为荡秋千的示意图，A、C分别是荡到前后时的最高点，下列分析正确的是（ ）
A．架秋千时必须选择牢固的绳子，如果在B点绳子断了，小孩将竖直下落坠地而受伤
B．小孩从A点到B点，速度增大，惯性增大
C．小孩在B点受到重力和绳子的拉力，二力平衡
D．在C点如果一切外力全部消失，小孩将保持静止
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；惯性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据惯性的知识分析；
（2）根据惯性的影响因素判断；
（3）根据二力平衡的条件判断；
（4）根据牛顿第一定律分析。
【解答】A.在B点时，小孩的运动方向水平向右。如果此时绳子断了，那么根据惯性的知识可知，此时它应该水平向右运动，故A错误；
B.小孩从A点到B点时，速度增大，但是质量不变，因此它的惯性大小不变，故B错误；
C.小孩在B点时重力小于绳子的拉力，二者不平衡，故C错误；
D.C点为右侧的最高点，此时重力势能最大，动能最小为零，即此时速度为零。如果此时外力全部消失，那么小孩将保持原来的静止状态，故D正确。
故选D。
11．同学们在体育课进行实心球投掷训练，如图所示，A→B表示实心球离开手之前的运动轨迹，B→C→D表示实心球离开手之后的运动轨迹，空气阻力忽略不计。下列分析正确的是（ ）
A．实心球从B→C的过程中，动能逐渐减小
B．实心球到达最高点C时，将处于静止状态
C．实心球从B→C→D的过程中，没有力对它做功
D．实心球从A→B的过程，说明力可以改变物体的形状
【答案】A
【知识点】力的作用效果；力是否做功的判断；动能和势能的大小变化
【解析】【分析】A.动能与质量和速度有关；
B.注意最高点时水平方向上的速度是否为零；
C.做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离；
D.力的作用效果包括：①力改变物体的形状；②力改变物体的运动状态。
【解答】A.实心球从B→C的过程中，质量不变，速度减小，则动能逐渐减小，故A正确；
B.实心球到达最高点C时，小球在竖直方向上的速度为零，但是在水平方向上的速度部位零，没有处于静止状态，故B错误；
C.实心球从B→C→D的过程中，它受到重力，且在重力的方向上通过距离，因此重力对它做功，故C错误；
D.实心球从A→B的过程，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误。
故选A。
12．（2023·舟山模拟）重力为100N的物体A在水平地面上受到一个水平力F的作用，如图甲所示，它的s-t图像如图乙所示，若s时，作用在物体A上的水平力F大小为20N，则s时，作用在物体A上的水平力F大小为（）
A．N B．N C．N D．无法确定
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】根据影响滑动摩擦力的因素分析判断。
【解答】根据图乙可知，在0~2s内，物体做匀速直线运动，它受到的摩擦力与拉力相等，即f=F=20N。
在5~7s内，物体仍然做匀速直线运动，只是速度增大，此时物体对接触面的压力和接触面的粗糙程度相同，因此受到的摩擦力不变，还是20N。
故选B。
13．（2022·萧山模拟）完全相同的A、B两物块，先按如图甲所示叠放在水平桌面上，用F1的水平力作用在A物块上。使A、B一起向右作匀速直线运动，再按如图乙所示水平紧找放置在同一个水平面上，用F2的力仍使A、B一起向右作匀直线运动。将A、B看成一个整体，甲和乙受到地面的摩擦力分别为f1和f2。则（ ）
A．F1>F2 B．f1C．甲中未受到A的摩擦力 D．乙中A对B的推力等于F2
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 二力平衡是指一个物体在两个力的作用下处于平衡状态（静止或匀速直线运动），那么这两个力是平衡的。平衡力的特点为大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。
【解答】AB.对甲图和乙图分别用整体法可知，其拉力都等于滑动摩擦力大小，滑动摩擦力与对接触面的压力和粗糙程度有关，故f1=f2，F1=F2；
C.图甲中A和B无发生相对运动，故不受B的摩擦力；
D.A对B的推力小于 F2 ；
故答案为：C
14．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示的过程，相关说法中，正确的是（ ）
①压缩过程说明力可以改变物体的形状
②压缩过程说明力可以改变物体的运动状态
③弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
④整个过程说明力可以改变物体的运动状态
A．只有①③ B．只有①④ C．只有②③ D．只有①②④
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】物体运动状态的改变包括：由静止变运动，由运动变静止，速度大小改变或运动方向改变，据此分析判断即可。
【解答】 ①小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，弹簧受到了力，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故①正确；
②小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，小球受向右的弹力，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运 动状态，故②正确；
③小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，这个力改变了弹 簧的形状，说明力可以改变物体的形状，故③错误；
④在压缩过程和弹开过程中，小球受到弹力的方向不同，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
故④正确。
因此①②④正确，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
15．（2023八上·慈溪开学考）如图所示，水平地面上叠放游A、B两个物体，在力和所的作用下，以共同的速度v一起水平向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么下列有关物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的说法中正确的是（ ）
A．A对B的摩擦力为10N，水平向左
B．B对地面的摩擦力为4N，水平向右
C．A受到的摩擦力为4N，水平向左
D．地面对B的摩擦力为6N，水平向右
【答案】B
【知识点】平衡状态的判断；摩擦力的存在
【解析】【分析】 两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力（Ff或f）。摩擦力产生的条件：①物体间相互接触并挤压；②物体接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动趋势。
【解答】 水平地面上叠放游A、B两个物体，在力和所的作用下，以共同的速度v一起水平向右匀速运动，对A物体进行受力分析，受到F1=10N，水平向右，匀速运动，受力平衡，所以受到B给A向左的摩擦力10N；对于B分析，B受到F2=6N，受到A给B向右的摩擦力10N，B做匀速直线运动，所以受到地面给B向左的摩擦力4N。由于力的作用是相互的，所以受到B给地面想右的摩擦力4N；所以B正确；
故答案为：D
16．如图所示为一种快递分栋机器人，它们可以实现扫码、称重、分拣功能三合一，还值自动充电，在物流行业有着广泛的应用。
（1）机器人载着快递件匀建行驶时，快递件相对于机器人是 (填"运动"或“静止”)的。
（2）向前与速运动的机器人受到地面对它的摩擦力力向是 的。
（3）若行驶中的机器人遇到障碍物，则其上方的快递件会向前掉落，这是由于快递件具有 。
【答案】（1）静止
（2）向后
（3）惯性
【知识点】参照物及其选择；惯性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据参照物的知识分析；
（2）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，结合平衡力的知识分析判断。
（3）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】（1） 机器人载着快递件匀速行驶时，快递件相对于机器的位置保持不变，因此是静止的；
（2）向前匀速运动的机器人，它受到的地面的摩擦力与牵引力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。因为牵引力的方向向前，所以受到地面对它的摩擦力力向是向后的。
（3） 若行驶中的机器人遇到障碍物，则其上方的快递件会向前掉落，这是由于快递件具有惯性。
17．（2023八上·宁波期末）如图所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。第1秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力 推力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；第3秒物体受到的摩擦力是 N；若6秒后，撤去推力，物体由于 还将继续往前运动。
【答案】等于；2；惯性
【知识点】惯性；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的知识解答；
（2）根据乙图确定物体做匀速直线运动的时间段，根据二力平衡的知识计算出物体受到的滑动摩擦力，最后根据影响滑动摩擦力的因素确定第3s时物体受到的摩擦力。
（3）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】（1）第1秒时，物体没有被推动，即处于静止状态，则它受到的推力与摩擦力相互平衡。根据二力平衡的知识可知，此时摩擦力f=F=1N。
（2）根据乙图可知，在4~6s内物体做匀速直线运动，此时它受到的滑动摩擦力与推力相等，即f=F=2N。在第3秒时，物体做加速运动，但是它对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此受到的摩擦力不变，还是2N。
（3）若6秒后，撤去推力，物体由于惯性还将继续往前运动。
18．某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图(a)所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
（1）分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过 接触面的粗糙程度和增大 来增大人与地面间的摩擦力，使班级赢得比赛。
（2）科学决策：组队时在班级选体重 的同学参加比赛，同时在比赛时穿图(b)中的 (填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。
【答案】（1）增大；压力
（2）大；甲
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据a组中三个实验，分析影响滑动摩擦力大小的因素即可；
（2）根据（1）中得到的结论分析解答。
【解答】（1）根据a图可知，将前两个实验比较可知，当压力增大时，弹簧测力计的示数增大，即木块受到的摩擦力增大。将第一个和第三个比较可知，当接触面越粗糙时，弹簧测力计的示数增大，即木块受到的摩擦力增大。
那么：在拔河比赛中可以通过增大接触面的粗糙程度和增大压力来增大人与地面间的摩擦力，使班级赢得比赛。
（2）拔河比赛中，运动员对地面的压力等于自身重力，则重力越大，压力越大，受到的摩擦力越大，因此应该选体重大的同学参加比赛。甲鞋底的花纹最深，即接触面最粗糙，那么摩擦力最大，因此比赛时穿甲种鞋。
19．（2023九上·杭州月考）小永同学在学习了摩擦力后，对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关“产生了浓厚的兴趣，他猪想影响滑动摩擦力的因素有：①接触面所受的压力小大小：②接触面的粗糙程度：③接触面积的大小。为此他设计了下列实验进行探究，如图所示。
[实验器材]：长方体木块(长方体木块上表面是棉布面，侧面和下表面是面积不同而粗糙程度相同的木板面)、弹簧测力计、长木板等。
[实验过程]：小永同学选择不同的接触面，通过增减砝码改变木块对木板的压力，依次水平向右拉动长木板。
[实验数据]：实验测得木块受到的滑动摩擦力如下表所示。
实验序号 木块与木板的接触面 压力 测力计示数
1 下表面与木板面 2.5N 1.2N
2 下表面与木板面 5.0N 2.4N
3 下表面与木板面 7.5N 3.6N
4 侧面与木板面 2.5N 1.2N
5 上表面与木板面 2.5N 1.8N
6 上表面与木板面 5.9N
（1）当小永水平向右拉动长木板时，木块受到的滑动摩擦力方向是 ；
（2）实验序号 研究滑动摩擦力与接触面积的关系。由数据可知：滑动縻擦力大小与接触面积无关；
（3）由实验1、2、3可知： ；
（4）当用4.5N的力拉动长木板时，弹簧测力计的示数为2.5N，则木块与长木板之间的滑动摩擦力大小为 N。
【答案】（1）水平向右
（2）1、4
（3）当接触面粗糙程度相同时，压力越大，则受到的滑动摩擦力越大。
（4）2.5
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）以木块为对象进行受力分析，根据平衡力的知识分析木块受到摩擦力方向。
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验，并描述实验结论。
（3）根据表格数据分析1、2、3中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论。
（4）根据平衡力的知识分析计算。
【解答】（1）根据图片可知，当小永水平向右拉动长木板时，木块保持静止状态，那么它受到的摩擦力与拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。因为测力计的拉力方向水平向左，所以木块受到的摩擦力方向是水平向右。
（2）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，需要控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积，故选实验1、4.
（3）根据表格数据可知，实验1、2、3中接触面粗糙程度相同，压力增大时，测力计的示数变大，那么得到：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，则受到的滑动摩擦力越大。
（4）当用4.5N的力拉动长木板时，弹簧测力计的示数为2.5N，由于木块处于静止状态，则它受到的滑动摩擦力与拉力相等，还是2.5N。
20．（2023·温州模拟）小缙和小华利用如图所示斜面进行有关探究活动，请回答下列问题：
（1）【探究一】小缙设计了图甲所示的实验，他每次控制小球在斜面的同一高度自由静止释放，在水平面上第一次铺上毛巾，第二次铺上棉布，第三次铺上玻璃，观察A球在水平面上运动距离的远近。
（2）小缙根据小球在毛巾表面运动距离最近，玻璃表面运动距离更远的事实，得出结论：若运动的小球在没有摩擦的水平面上，将一直作匀速直线运动。他得出以上结论的过程，应用的科学方法
是 。
（3）【探究二】小华设计图乙所示的实验，探究动能大小的与质量的关系。她控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)，比较木块运动距离的远近。
小华“控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下”的目的是 。
（4）请写出图甲实验与图乙实验中，一个操作上的不同之处： 。
【答案】（1）摩擦力的大小
（2）在实验的基础上推理
（3）控制质量不同的小球到达水平面时的初速度相同
（4）图甲每次实验需要改变水平面的粗糙程度，而图乙的粗糙程度不变
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】本实验主要探究的内容为牛顿第一定律的相关知识，在其中运用了控制变量法，转化法等科学方法。
【解答】（1）三次在水平面上所铺的材质不同的接触面，主要是改变其摩擦力的大小；
（2）根据接触面越光滑运动的越远推断出当无摩擦时，一直以原有速度做匀速直线运动，称为推理法；
（3） 控制质量不同的小球从斜面上同一高度由静止开始滑下目的是为了 球到达水平面时的初速度相同 ；
（4） 图甲每次实验需要改变水平面的粗糙程度，而图乙的粗糙程度（接触面）不变。
故答案为：（1）摩擦力的大小 ；（2） 在实验的基础上推理 ；（3） 控制质量不同的小球到达水平面时的初速度相同 ；（4） 图甲每次实验需要改变水平面的粗糙程度，而图乙的粗糙程度不变
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