2.3 伴性遗传(2课时）(课件共30张PPT)

(共30张PPT)
第3节 伴 性 遺 传
① 什么是伴性遗传
②伴性遗传有什么特点
③ 伴性遗传理论在实践中有什么应用
高中生物学必修2 遺传与进化
第2章基因和染色体的关系
本节 聚焦
2.子二代中为何只有雄蝇出
现白眼性状呢
摩尔根 (T.H.Morgan,1866-1945)
P X
F
XWXW Xw YwV Y
红 眼 ( 雌 ) 红眼(雄) 白眼(雄)
2 1 ; 】
1.控制白眼的基因位于X 染色体上。
前情回顾
染色体遗传理论的奠基人
基因伴随着性染色体传递
不同性别的Ⅱ 性染色体组成不同
基因位于性染色体上
性状与性别相关联
XWXW
红眼(雌)
XwY
白眼(雄)
↓
V
X
个
红眼(雄)
红眼(雌)
F
伴性遗传
·基因位于性染色体上，
·在遗传上总是和性别相关联。
F
XWXW X
红 眼 ( 雌 )
2
任务1 认识伴性遗传的本质和特点
W XWV
红 眼 ( 雄 )
1 :
XwY
白眼(雄)
1
XWXW
红眼(雌)
XwY
白眼(雄)
P
F
'1
红眼(雄)
× 一
X
四季分明的缤纷世界
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红
解落三叶秋，能开二月花
墙角数枝梅，凌寒独自开
然而有些人不能看到正常缤纷世界，是为什么呢？
阅读课本P35 “思考·讨论”
1792年，英国人道尔顿(J.Dalton, 1766-1844)在观察一
朵花时发现了十分奇怪的现象：这朵花在白天和晚上呈现出两种 不同的颜色。更令人惊讶的是，只有他和他的弟弟观察到了这 种现象，其他人却说这朵花始终是粉红色的。
经过认真分析和比较，他发现自已和弟弟对一些颜色识别
不清，原来这是一种色盲现象，为此，他发表了论文《有关色 觉的离奇事实一附观察记录》,成为第一个发现色盲的人。
红绿色盲是
由什么原因引起的
J.Dalton【英】1766-1844
“原子论”的提出者
人类红绿色盲
系谱图中的患者是什么性别
红绿色盲的遗传与 性别相关联。红绿色盲基因位于
认识伴性遗传的本质和特点
探究红绿色盲基因的位置
红绿色盲家族系谱图
2
2 3 2 十 5 6 7 8 9 10 12
正常男性 正常女性 男性患者 女性患者
人类x、Y染色体
的扫描电镜照片
婚配I、Ⅱ…… 代表世代数 1、2 ……代表各世代中的个体
人类红绿色盲
任务1
活动1
①发现问题
2 31 4 5 6
I
I [
Ⅲ
红绿色盲基因是位于X 染色体上，还是Y 染色体上 X 染色体
红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因 隐性
认识伴性遗传的本质和特点
探究红绿色盲基因的位置
分析人类红绿色盲
任务1
活动1
②提出假说
Tb
如果用X 和X°分别表示正常色觉和色盲基因，你能在图中标出
I 代1、2,Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体 的基因型吗
分析人类红绿色盲
2
任务1 认识伴性遗传的本质和特点
活动1 探究红绿色盲基因的位置
1 2 3 4 5 6
2 3 4 5 O 8 9 10 12
③解释现象
I 1
Ⅱ
Ⅲ
①发现问题：红绿色盲的遗传与性别有关联
②提出假说：红绿色盲基因是位于X 染色体上的隐性基因
XbY
调查女性患者的父亲和儿子是否患红绿色盲
认识伴性遗传的本质和特点
探究红绿色盲基因的位置
Ⅲ
XbY XbXb
如何验证
③演绎推理
分析人类红绿色盲
XBXB或XBXb
XBXD
5(
I
XBXB或XBXb
Ⅱ
任务1
活动1
8 9 10
XBXB或XBXb
XbY1
XBX
31
XBY
4
XBY
2
XbY
6
XbY
5
XBY
7
XbY
B]
6
2 3
12
11
A
叶
2 Z
关系 色 盲 男 子 ( 4 9 例 ) 的 家 属 色 盲 女 子 ( 3 例 ) 的 家 属 检查人数 色盲人数 检查人数
色盲人数
父亲 47 3 3
3
母亲 48 2 3
0
儿子 15 3 3
3
女儿 16 3 0
0
活动1 探究红绿色盲基因的位置
④调查验证：调查女性患者的父亲和儿子是否患红绿色盲。
武汉某区妇幼保健所通过对某一年接受健康检查的3050名男女进行统计，发现
1410名男性中有红绿色盲49例，1640名女性中有红绿色盲3例。
对这52例患者的家属进行调查，得到的结果如下表所示：
52例红绿色盲家系调查结果
任务1 认识伴性遗传的本质和特点 分析人类红绿色盲
⑤得出结论：红绿色盲基因是位于X 染色体上的隐性基因
项 目 女性 男性 基因型 x x x x x x x γ
x γ
表型 正常 正常 (携带者) 色盲 正常
色盲
① X x ×x Y
② x x ×x y ③ X x ×x Y
-
Y y y y~v
+
⑤ x x ×x Y
⑥ x x ×x*γ
男女之间有多少种婚配组合方式
认识伴性遗传的本质和特点
探究伴性遗传的特点
人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表型
色觉性状的基因型和表型
任务1
活动2
1.如果一位女性红绿色盲基因携带者和一位色觉正常
的男性结婚，所生子女的基因型和表型会怎样呢
2.如果一位女性红绿色盲患者和一位色觉正常的男性
结婚，情况又会如何
探究伴性遗传的特点
X x ×x Y
X X
任务1
活动2
①
2)
③
⑤
⑥
X x ×x Y
x x ×x Y
x x ×x Y x x ×x*γ
女性携带者
亲代 x x
配子 xB
女性 女性 男性 男性
携带者色盲 正常 色盲
男性色盲
x γ
yb
人
子 代 X x 0 x xby
X
∠
"
B
认识伴性遗传的本质和特点
请写出相应的遗传图解。
思考·讨论
① X x ×x Y→ 后代色觉均正常
② x x ×x Y → 后代色觉均正常
③x x ×x Y→ 女儿正常、儿子1/2色盲
④ x x ×x* Y→ 女儿1/2色盲、儿子1/2色盲
⑤ x"x ×x Y→ 女儿正常、儿子色盲
⑥ x x ×x 'Y→ 后代均为色盲
对3050名男女进行统计，其中
1410名男性中有红绿色盲49例，
患病率为3.475%,
1640名女性中有红绿色盲3例，
患病率为0.183%。
N
2.男性患者的致病基因是来自母亲
还是父亲 他的致病基因是传给儿
子还是女儿
男性患者的基因只能从母亲那
里传来，以后只能传给女儿。
活动2 探究伴性遗传的特点
1.从红绿色盲六种婚配遗传分析看，
男性患病率高还是女性患病率高
如果伴X染色体遗传的致病基因为显性，
不同性别的患病情况有什么不同呢
阅读课本P37“抗维生素D佝偻病”。
任务1 认识伴性遗传的本质和特点 伴 X隐性遗传病的特点
特点2
男患者多于女患者
特1
隔代遗传、交叉遗传
特点3
女病，男（父子）必病
突破点
女病，男（父子）必病
男正，女（母女）必正
伴X染色体隐性遗传病特点
二.伴性遗传
思考：分析为什么红绿色盲的患者男性多于女性呢？
项目 女 男 基因型 】 患病 xDxd 患病 ( 发病轻) x x 正常 XY 患病
x Y
正常
表型
是 一 种伴X染色体显性遗传病。这种病受显性基因(D) 控 制 。
由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍，患者常表现为X型(或0型)腿骨
骼发育畸形(如鸡胸)、生长缓慢等症状。
男性患病率高还是女性
患病率高 为什么
患者中女性多于男性
但部分女性患者病症较轻
认识伴性遗传的本质和特点
探究伴性遗传的特点
抗维生素D 佝偻病
任务1
活动2
特点2
女患者多于男患者
特点1
代代遗传，具有连续性
特点3
突破点
男病，母女病
女正，父子正
伴X染色体显性遗传病特点
男患，女（母女）必患
二.伴性遗传
3.伴Y染色体遗传
伴Y染色体遗传病—外耳道多毛症
印度男子耳毛长25厘米，获吉尼斯世界纪录
特点：父传子，子传孙，传男不传女
二.伴性遗传
对早期的雏鸡如何区分雌性和雄性，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋
伴性遗传理论在实践中的应用
指导育种工作
任务2
活动2
难辨雌雄的雏鸡
z z'、z'w 无黑白相间的横斑条纹
一位养殖户将芦花雌鸡
和非芦花雄鸡杂交。他
判断子代中非芦花鸡全
部为雌性，可以留做蛋
鸡。他的判断正确吗
任务2 伴性遗传理论在实践中的应用
活动2 指导育种工作
鸡的性别决定是ZW型，雄性个体的性染色体是同型的 (ZZ), 雌性个
用芦花雄鸡和非芦花雌鸡杂交，能达到同样效果吗
体的性染色体是异型的 (ZW)。
B 、b 位于Z染色体上。
芦 花(B) 和非芦花(b) 是一对相对性状，基因
ZBz 、Z z 、z w
羽毛有黑白相间的横斑条纹
非芦花鸡
芦花雏鸡
芦 花 鸡
任务2 伴性遗传理论在实践中的应用
活动2 指导育种工作
菠 菜是雌雄异株草本植物，性别由XY 性染色体决定， XX 为雌株， XY 为雄株，
但是在开花前无法判断性别。植株的性别不同，产量和收获期不同， 一般雌株比雄株
产量高、抽苔晚、收获期长。
阔叶 (A) 和细叶 (a) 是一对相对性状，基因A、a位于X染色体上。
(1)怎样选择亲本，就能在早期通 细叶(雌)
阔 叶 ( 雄 )
过菠菜叶的性状判断子代的性 别 P XaX X
XAY
(2)如何通过延长菠菜的收获时间
来提高产量呢 F X^xa 阔 叶 ( 雌 )
XaY
细 叶 ( 雄 )
人类红绿色首 x Y>x xb xx →x γ→Xx
抗维生素D佝偻病
x Yx x→ x γ→x x
课堂小结
本质
现象
非芦花雄鸡芦花雌鸡
P z z × z w
应用「指导优生 应用一指导育种
XY XX
XY
性染色体 传递
伴随
与
基 因
控 制 性状
P X^X
阔叶(雌)
b
Z W
非芦花雌鸡
推
断 → 性别
2.3伴性遗传
阔叶(雄)
wAy
ZA Y
X Y
细叶(雄)
人 已
性别
相关联
芦花雄鸡
特点
细叶(雌)
性状
B b
Ta 2
W Y
D 工
X
wa
_
四.伴性遗传解题规律
第一确定是不是细胞质遗传、伴Y染色体遗传
第二确定系谱中的遗传病是显性还是隐性遗传病
第三判断是常染色体遗传，还是性染色体遗传
第四确定有关个体的基因型
概率计算或解答有关问题
”四步“法
细胞质遗传
以母亲表现型为主
若系谱图中母亲患病，子女全患病；
母亲正常，则子女全正常，与父亲是否患病无关，
如图所示：
伴Y遗传
患者均为男，且“父—子—孙”
四.伴性遗传解题规律
1.常染色体或伴X染色体遗传
（1）首先确定显隐性
“无中生有为隐性”。
即双亲无病时生出患病子女，则致病基因定是隐性基因致病。
“有中生无为显性”。
即双亲有病，生出正常子女，则致病基因定是显性基因致病。
四.伴性遗传解题规律
隐性遗传
（2）确定致病基因的位置
不能判断（伴X隐或常隐） 常染色体隐性遗传病
隐性遗传看女病，女病男正非伴性
突破口
四.伴性遗传解题规律
显性遗传
不能判断（伴X隐或常隐） 常染色体显性遗传病
显性遗传看男病，男病女正非伴性
突破口
四.伴性遗传解题规律
若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测，具体条件推测
若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；
若该病在代与代之间呈隔代遗传，则最可能为隐性遗传病；
再根据患者性别比例进一步确定。
若全为男患者，则伴Y可能性大。
四.伴性遗传解题规律
利用判断遗传病类型“突破口”(不考虑X、Y同源区段，阴影个体为患者)。请将判断结果填写在横线上。
常隐
常显
常显或伴X显
伴X显
常隐或伴X隐
伴X隐
四.伴性遗传解题规律
五.实验设计
1.判断基因是位于常染色体上还是伴X染色体上
(1)在已知显隐性性状条件下，雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交
隐性雌×显性雄
若雌性子代均为显性性状
雄性子代均为隐性性状
基因位于X染色体上
若雄性子代中出现显性性状
或雌性子代中出现隐性性状
基因位于常染色体上
(2)在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实验
①若正、反交结果相同，则基因位于常染色体上。
②若正、反交结果不同，则基因位于X染色体上。
若伴X：
XbXb × XBY
亲代
XBXb
XbY
子代
若伴X、Y：
XbXb
×
XBYB
XBXb
XbYB
显性
显性
显性
隐性
2.判断基因是伴X、Y还是伴X
方法：
雌隐 X 雄显（纯合）杂交法
五.实验设计