部编版语文三年级下册第三单元测试卷 含答案

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第三单元测评卷
满分:100分 用时:90分钟
积累运用
一、用“√”标出下面词语中加点字的正确读音。(4分)
创造(chuàng chàng) 携带(xué xié) 横跨(hóng héng) 安济桥(jì ji)
摊贩(pàn fàn) 风貌(mǎo mào) 咖啡(kā jiā) 税务(shui shuō)二、看拼音,写字词。(8分)
1.中秋jiā jié（ ），dú（ ）自在ōu zhōu（ ）工作的李叔叔望着明月，jiè（ ）以寄托自己对家乡和亲人的思念之情。
2.港珠澳大桥的每座主桥都有特殊的shè jì（ ）理念,体现了工程人员的zhì huì（ ）和才干,大桥每一个节点的进展,每一次攻关都yàn zhèng（ ）着可经受lì shǐ（ ）考验的中国gōng jiàng（ ）精神。
三、下面多音字组成的词语中,加点多音字读音相同的一项是( )。(2分)
A.积累 劳累;朝鲜 鲜为人知 B.爪子 前爪;一切 切菜
C.笼罩 笼子;乘法 一乘轿子 D.首都 都城:方便 便利
四、读句子,用“改”字组词并填空。(2分)
“杂交水稻之父”袁隆平历尽艰辛,终于 了水稻品种,解决了亿万中国人民的吃饭问题， 了人们的生活。采访袁隆平教授的记者庆幸地说，幸亏当时袁隆平错失了两次机会,否则他的人生会 ，农业的历史也会发生 。
五、下面句中加点字“举"的解释,不正确的一项是( )(2分)
A.赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。(发起,兴起)
B.他举了很多例子来证明自己的做法是对的。(提出)
C.三年级五班的同学们一致选举张磊为本班的班长。(推选,推荐)
D.中国的万里长城举世闻名。(全)
六、读句子,完成下面句子练习。(12分)
1.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
(1)这句话运用了 的修辞手法,是围绕“ ”来写的。
(2)发挥想象,写一写栏板上还有什么精美的图案:
。
2.古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
书多的时候需要用车来拉。(用恰当的关联词连成一句话)
3.用修改符号修改下面的病句。
(1)元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
(2)一幅名扬中外的画是《清明上河图》。
(3)张择端画的人物是多么入神啊!
七、下面的句子正确的排列顺序是: ;故事中讲的是 (填写传统节日名)的传说故事,故事是围绕着第 句来写的。(4分)
①一天,仙长让恒景带着一包茱萸叶、几盅菊花酒回家。
②相传在东汉时期,汝河有个瘟魔,这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。
③仙长收留了恒景,并且教给他降妖剑术,还赠他一把降妖宝剑。
④恒景不畏艰险和路途的遥远,磨破了无数双鞋,翻过了无数座山,终于找到了那个有着神奇法力的仙长。
⑤一场瘟疫夺走了青年恒景的父母,恒景决心出去访仙学艺,为民除掉瘟魔。
⑥恒景把茱萸叶、菊花酒发给乡亲们,瘟魔闻到茱萸香和菊花酒气，脸色突变,恒景趁机把瘟魔刺死了。
八、根据本单元所学内容填空。(10分)
1.本单元我们感受到了我国深厚的传统文化。《古诗三首》中,王安石的“千门万户曈曈日， ”写出了万象更新的情景,也让我们知道了该节日的一个习俗—— ;王维的“ ,遍插茱萸少一人”告诉我们在重阳节这天的习俗是 ;描写清明节的诗句是“ ，
”。
2.《纸的发明》中 改进了造纸术;赵州桥是一座世界闻名的 。
3.“文房四宝”指的是 ,“雅人四好”指的是 。
九、综合实践(9分)
1.仔细观察上面的三幅图片,描绘的传统节日是 。据说这个节日是为了纪念爱国诗人 。(2分)
2.上面哪些图表现了下面诗句中提到的习俗 ( )(2分)
楚人悲屈原,千载意未歇。精魂飘何处,父老空哽咽。
至今沧江上,投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。
3.在这个传统的节日里,北关社区打算举行“传统文化知多少”的居民知识竞赛活动,请你为小区的这次活动拟一则标语吧!(2分)
4.结合图片③,根据下面的流程提示,写一写包粽子的过程。(3分)
洗--浸泡--拌匀--叠--放入--缠
阅读理解
十、课内阅读。(9分)
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1.这段话是围绕哪句话来写的,在文中用“ ”画出来。选文分别从 、
、 、 四个方面介绍了赵州桥。(3分)
2.选文中画“ ”的句子运用了 的说明方法,说明了
。(2 分)
3.这种设计是指怎样的设计 好在哪里 请分别用“【 】”和“( )”标出来。(4分)
十一、课外阅读。(13 分)
故乡的元宵(节选)
汪曾祺
不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天,十三上灯,十七落灯。“正日子”是十五。
各屋里的灯都点起来了。大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯,还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光,明亮而温柔，显得很吉祥。
上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，-又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢 这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘,可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子,脸是圆的,眼睛是弯弯的,像人的眼睛,还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子,架子上有一根竹竿,架子下有两个轱辘,手执竹竿,向前推移,球即不停滚动。马灯是两段,一个马头,一个马屁股,用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯,这些手提的灯,是小孩玩的。
1.选文主要描写的是我国传统节日 ,在作者的故乡,这个节日的一项传统习俗是 。(2分)
2.选文主要介绍了 、 和 三个方面的内容。(3分)
3.短文第 3自然段介绍了哪些走马灯,各有什么特点,在短文中用“ ”画出来。(4分)
4.下面诗句与短文中描写的内容不相同的一项是( )(2分)
A.谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来。
B.千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。
C.见说马家滴粉好,试灯风里卖元宵。
D.祛服华妆着处逢,六街灯火闹儿童。
5.在你的家乡,元宵节这天是怎么过的呢 请你描绘一下。(2分)
习作表达
十二、习作。(25 分)
我国节日众多,有传统节日,如春节、清明节等,也有公历节日，如元旦等。在众多的节日中,你最喜欢哪一个节日呢 请你拿起笔,写一写自己喜欢的节日吧。
第三单元测评卷
一、chuàng xié héng jì fàn mào kā shui
二、1.佳节 独 欧洲 借
2.设计 智慧 验证 历史 工匠
三、D
四、改良 改善 改写 改变
五、A
六、1.(1)排比桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案
(2)示例:有的摇头摆尾,欲腾空而去
2.因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
3.修改略
七、②⑤④③①⑥ 重阳节 ⑤
八、1.总把新桃换旧符 贴桃符 遥知兄弟登高处 头插茱萸登高远望 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
2.蔡伦 石拱桥
3.笔墨纸砚 琴棋书画
九、1.端午节 屈原
2.②③
3.示例:品味鲜香粽子,感悟传统文化
4.示例:首先把糯米洗净,然后把箬竹叶、红枣、花生等浸泡一段时间,接着把糯米和红枣、花生搅拌均匀,再把箬竹叶折叠成漏斗状,放人糯米馅料，最后用丝线缠起来即可。
十、1.赵州桥非常雄伟。长度宽度建筑材料形状特点
2.列数字 桥的雄伟
3.【大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。】(既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。)
十一、1.元宵节 看花灯
2.屋里的灯 街上的走马灯 孩子的灯
3.连万顺家的走马灯很大乾隆和的走马灯并不“走”
4.C
5.示例:吃汤圆(或元宵)、街上舞狮子等。
十二、提示:文章首先点明自己要介绍的是哪一个节日,然后可以从节日的传说故事、习俗等方面来介绍。
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