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人教PEP五年级下册Unit 3 My school calendar
单元整体设计
新课标 第一部分 单元教学设计总思路
学情分析
本本单元是人教版英语(三年级起点)五年级下册第三单元，本单元学习的主题是“My school calendar”。本单元重点学习有关不同节日所在的月份，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现东西方的节日文化。五年级的学生已经有一定的英语基础,已经掌握了与天气、衣服、活动、食品、动物、颜色等话题相关的部分单词，了解了部分国家的节日、代表动物、节日食品，以及不同国家处于不同的时区的常识，他们能相互交流简单的信息，能表达喜欢或不喜欢等简单的情感和感觉,五年级上册Unit2 My week 已学习动词在一般现在时中的用法;学生知道一般现在时常用的时间状语。但是五年级地学生对表达原因等方面还是比较欠缺，通过本单元地学习，进一步规范和充实学生地语言系统，在表达喜欢和不喜欢地情感下，也能表达出原因。本单元可以说是对第单元My day的一个拓展，学习由When引导的特殊疑问句，询问某个活动在哪个月份句型，了解校历上一年12个月中丰富的活动。了解世界主要国家传统节日的名称、时间、庆祝方式等。了解校园的运动、文艺等社团活动，激发学生对生活的热爱，挖掘潜能。
二、单元整体设计思路
围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇January, February, March, April, May, June,July, August, September, October, November, December等 。在单元主题意义的引领下，以“My school calendar” 为主题，教师创设贴近学生学习生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，了解世界主要国家传统节日的名称、时间、庆祝方式，谈论校历上一年12个月中丰富的活动。语篇核心词汇核心句型学习内容学习时长学习目标A learnJanuary, February, March, April, May, June,When is ... It’s in ...学习1-6月份单词， 谈论某个节日或活动在哪个月份1课时学习核心词汇的音形义， 会用所学词汇和句型问答某个节日在哪个月A talkInvitation，a few, thing, trip, sports meet,We have a few fun things in spring.-When is the ______ - It's in ____.在情境中， 学会问答某个节日或活动在哪个月份1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型， A spellChina, teacher, lunch, chicken, sheep, fish, shorts, shirtchant学习字母组合ch, sh 的正确发音1课时学习字母组合ch, sh 的正确发音，并能根据发音规律自主拼读B learnJuly, August, September, October, November, DecemberWhen is ... It’s in ...学习7-12月份单词， 谈论某个节日或活动在哪个月份1课时学习核心词汇的音形义， 会用所学词汇和句型等B talkthe Great WallWhen is the trip this year We'll go to the Great Wall.谈论校历中某个节日或活动在哪个月份1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型。B Read and write C story timeplay game, read riddle, act out, byYou will ... Will you come to the party 读课文，会根据描述完成相应的练习，补全书信， 完成听力任务，学习story time 。 2课时能够根据描述完成相应的练习，补全书信，学习听力题型和听力技巧， story time等
三、单元设计框架（示意图）
新课标 第二部分 分课时教学设计【第 6 课时】
语篇研读（附图）
本节课是阅读篇， 本课时的主题意义是通过阅读短文English Party。 讨论英语派对。从热身-阅读前→阅读中→阅读后层层深入让学生能够理解课文并完成相关任务。了解邀请函包含的四要素,和英语派对将要做的事情，鼓励学生多参加集体活动。从而激发学生在真实的语言情境中来运用所学词汇和句型等。让学生感知本节课句型的语义及语用情景。能根据课文判断句子正误， 回答相应的问题，完成听力任务等等。
教学过程
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 通过阅读课文，能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，等。思维能力目标： 能在教师引导下，能够读懂课文的内容，能完成课后相应练习并能知道能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，等能听音抓住重点信息圈出单词并回答相应问题学习能力目标： 能熟读课文完成课后相应练习并能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。2.激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能了解邀请函的要素：包括：title, when, where, what, replies能运用句型sb will...，； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up 播放The months song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：蜜蜂采花蜜 Say quickly. 巩固本单元核心词汇。Free talk: 一年分四季， 四季含12个月， 了解年，季节和月份的关系，Lead in：呈现校历图片， 自由问答When is the ... It’ s in ... Lead in：呈现邀请函图片，This passage is a/an... 引出邀请函， I like spring best.I like the beautiful flowers. And we will have an English party in spring. 引入主题。Lead in：There will be an English party.提出问题What do you want to know about the party 我们Watch and find out:观看课文动画，找出答案.Presentation： 播放read部分动画， 学生模仿跟读。 Presentation：精读部分， 分段呈现课文， 对课文中的生词难点进行讲解单词和句型play game, read riddle, act out, by等和句型You will ... Will you come to the party 等等。边讲解课文边回答前面提出的问题。Tick or cross.：根据课文， 判断正误， 错误的鼓励学生说说哪里错了， 该怎么改正， 进一步理解课文Presentation：再次播放read部分动画， 学生模仿跟读， 进一步熟悉课文。Practice：1. 发音正确 2. 流利朗读3. 有感情的朗读Good memory: 根据课文补全对话，Practice：What will you do if you have a birthday party Write three sentences. Let’s check:呈现听力文本，音频跟读，讲解如何找出重点信息， 然后核对答案。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk在教师和同伴的帮助下，通过小组探讨对语篇中的语言、行为以及同伴的表现进行多元评价，并能提出自己的看法和建议音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈，以评估此活动的有效度。小组合作教师创设情境，观察学生对此情境的兴趣和参与度。更好的掌握新授内容对话练习， 巩固单词和句型Play部分角色扮演要点回顾课堂练习
Summary and Homework Summary学习词汇：game, riddle, act out, by；学习句型：Will you come to the party Please send an email by March 23rd.Homework1. 听录音跟读let's read 部分课文。 2. 写出read部分并背诵。3. 抄写read部分课文一遍。4. 模仿制作一张邀请函， 写清楚When , Where, What等事项。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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My school calendar
人教PEP 五年级下册
PB Read and write
Unit 3
核
心
素
养
目
标
能理解故事内容， 学习词汇play game, read riddle, act out, by， 能用运用所学短语和句型描述自己喜欢的季节和理由等等。
学习能力目标
进一步了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型正确编写活动邀请函，能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。
思维能力目标
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
文化品格目标
January
April
October
February
December
September
July
March
June
August
November
May
spring
summer
autumn
winter
March
April
May
December
January
February
June
July
August
September
October
November
a year
When is the ...
When is the ...
It’s in ...
It’s in ...
Lead in
This passage is a/an ___.
A. diary (日记)
B. invitation (邀请函)
Read and choose
I like spring best.
I like the beautiful flowers. And we will have an English party in spring.
崔老师优质课件
When
Where
What
Lead in
What do you want to know about the party
There will be an English party.
Read and find out:
1. When is the English party
2. Where will they have the party
3. What will you do at the party
Lead in
WHEN:April 12th, 7 p.m.
时间
月份+几号+几点
读作：April the twelfth, seven p.m.
1. When is the English party
It’s on April 12th, 7 p.m.
Presentation
英语时间表达
月+日+点，月用单词表示。日可以基数词或序数词表示，月日前面用逗号隔开。后接时间点，
书写
如：3月1日，09:00 写作：March 1st, 9:00 a.m.
日前可加the，必须读序数词，日在前时在月前需加of，月在前时不需要
读法
如：April 12th 可以读the 12th of April 或April the twelfth
WHERE: Gym
地点
2. Where will they have the party
They will have the English party in the gym.
Presentation
WHAT: You will play games. You
will read riddles. You will
act out stories. You will
meet Robin the Robot. He
is a great English teacher.
game
游戏
riddle
谜语， 复数形式riddles
Presentation
act
扮演
act out 把......表演出来
act out stories
At the English party, you’ll...
You will play games.
You will read riddles.
You will act out stories.
You will meet Robin the Robot.
3. What will you do at the party
RSVP: Will you come to the party
Please send an email by March 23rd.
RSVP:请赐复希望对方答复
（尤用于请柬）
email
在……之前
by
Presentation
询问是否将要做某事
Will you come to the party
Yes, I /we will.
肯定回答
这是由will引导的一般将来时疑问句。用于征求对方的意见或表示客气的邀请！
No, I /we won’t.
否定回答
will not 的缩写
Presentation
You can send an email by March 23rd.
4. What will you do if you want to join the party
email
by
at
by和at接时间点用法的区别。by表示时间,意为“到……时为止”或“在……之前” at 表示时间， 意思是在几点
English party
WHEN: April 12th, 7 p.m.
WHERE: Gym.
WHAT: You will play games. You will read
riddles. You will act out stories. You
will meet Robin the Robot. He is a
great English teacher.
RSVP: Will you come to the party
Please send an email by March 23rd.
Presentation
1.( ) The English party is on March 23rd.
2.( ) The party will start at 7 p.m.
3.( ) You’ll dance at the party.
4.( ) You’ll meet a great English teacher
at the party.
April 12th
play games...
Read and tick or cross.
Presentation
Read and choose
( ) 1.The English party is ____ April 12th.
A. in B. on C. by
( ) 2. You can _________in the party.
A.read books B. play games C. sing songs
( ) 3. If you want to come, send an email by _____.
A.April 12th B.April 23rd C. March 23rd
B
B
C
Presentation
Finish the mind map
Where
When
Gym
You will play games.
You will read riddles.
You will act out stories.
You will meet Robin the Robot.
What
April 12th, 7 p.m.
English Party
Presentation
English Party
April 12th, 7 p.m.
Gym
You will play games. You will read
riddles. You will act out stories.
You will meet Robin the Robot. He
is a great English teacher!
RSVP: Will you come to the party Please
send an email by March 23rd.
WHEN:
WHERE:
WHAT:
What will you do if you have a birthday party
Write three sentences.
dance
play games
make a wish
sing the birthday song
eat noodles/a birthday cake
1.______________
2.______________
3.______________
I will eat noodles.
We will sing the birthday song.
I/We will...
if: 如果
Listen and circle.
school trip
August March April December
When
What
singing contest
November March April May
Teachers’ Day
September October May July
Let’s check
Listen again and answer the questions.
1.What will the students do in May
____________________________
2.What will they do in December
____________________________
They will visit a farm.
They will have a Christmas party.
Let’s check
听力原文
1
We have lots of fun things this spring.
In March, there is the school trip.
We’ll go to the Great Wall.
In April, we’ll have a singing contest.
In May, we’ll visit a farm.
2
Look at the calendar.
In September, there is Teachers’ Day.
In October, we’ll go to the zoo.
In November, there is Thanksgiving Day.
We’ll eat a big dinner.
In December, there is Christmas.
We’ll have a party!
Think and say
词汇/短语
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Let’s say
Summary
学习词汇：game, riddle, act out, by；
学习句型：Will you come to the party
Please send an email by March 23rd.
1. 听录音跟读let's read 部分课文。
2. 写出read部分并背诵。
3. 抄写read部分课文一遍。
4. 模仿制作一张邀请函， 写清楚When , Where, What等事项。
5. 完成配套练习
Homework
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