2023-2024学年部编版语文七年级下册 5 黄河颂 同步练（含答案）

黄河颂
【课时衔接】
1.【语言能力】请以“我的好朋友”为题写一段文字,字数200左右。
要求:运用外貌、动作、神态等描写方法,突出人物的性格和精神气质。
【基础通关】
2.下列各组词语中,加点字读音都不相同的一组是 (　　)
A.山巅　　滇剧　　颠倒黑白
B.魂魄　　槐树　　傀儡政府
C.狂澜　　谰言　　五彩斑斓
D.表彰　　屏障　　乌烟瘴气
3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是 (　　)
A.它/表现出/我们民族的精神
B.我/站在/高山之巅
C.黄河/以它/英雄的气魄
D.像你/一样的伟大/坚强
4.下列文学常识中有误的一项是 (　　)
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲。
B.《黄河大合唱》由八个乐章组成,每个乐章前由朗诵做先导,以黄河为背景,由七种不同演唱形式的歌曲构成。
C.《黄河颂》创作于解放战争时期,唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
D.光未然,原名张光年,诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》,论文集《风雨文谈》等。
5.【审美能力】请认真观察下图黄河母亲的雕塑,谈谈你对这座雕塑的理解。
【素养提升】
【素养拓展练】阅读《又临黄河岸》,回答问题。
①不知为什么,每当我看到黄河,眼中常渗出热泪。
②大约是因为少年时候的记忆时常盘旋在我心里吧!那时,日军的铁蹄践踏着中华大地,俯冲的敌机,飞落的炮弹,爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷人的车厢,在暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里,我捏紧拳头,眼里闪着泪星儿,跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮!……”
③直到中华人民共和国成立后,我才第二次看见黄河。火车北上,欢腾地驶过新生的中原。当列车员告诉乘客们,火车就要跨过伟大的黄河的时候,我急忙把前额贴在车窗上,看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一瞬间,我的眼眶湿了,我胸中涌出了那首崇高的歌:“啊,黄河,你是中华民族的摇篮!”
④大前年的秋天,我去呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上,窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上,好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事,那昔日的厮杀声和马蹄声,犹在耳边。车停在山巅,他遥指苍莽的土默特平川,深情地说:“看,黄河!”可不,远处不就是我久违的黄河吗 像一根不见首尾的丝带,云中而来,雾中而去,千回万转,把我的无尽思绪缠入过去,引向未来。
⑤去年夏天,我又临黄河岸。不是在北方,而是在四川的若尔盖大草原。
⑥谁都知道,四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意,这巴山蜀水,却是黄河的版图。黄河,这万水之父,来自巴颜喀拉山,奔过青海高地,急转直下,轻轻地,轻轻地擦过川西北的边缘。
⑦我来到若尔盖的辖曼牧场,一下车,就央求牧场的同志,快带我去看看黄河。于是备马置鞍,牧场的副场长求吉同志,热心地伴我同行。
⑧马蹄溅溅,踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场,种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我,眼下这寂静的草原,也曾有过一番沸腾的景象:为建设美好家园所激奋的牧民们,用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地,播下优良草种,造就了这草原上的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设,牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘处境,更快地繁衍起来。
⑨看四处,牧草高及马胸,繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。肥美的牧草,让马儿走到这里,也只恋着埋头吃草,而把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河,于是扬起马鞭,马儿跃过沟渠,直奔一带浅山。
⑩求吉先登上山头,他翻身下马,欢叫着对我招手:“快,快来看!”
啊,黄河,我又一次,又一次看到了你!
千里草原上,从天地相接的远方,迂回曲折,慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激浪,没有啸叫的怒涛,安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米,两岸像刀削般整齐;那深沉的河水,呈现着淡淡的绿色,清晰地映出白云的影子。黄河,似乎在沉思,在暂时地歇息,在默默地积蓄力量,在期待着明天的奔腾……
是这样的吗 黄河!此时此地,你多像我们中华民族的今天。我们黄河的子孙们,经历了多少苦难和欢欣,黑暗和光明,失败和胜利……空前浩劫的十年,把我们民族的元气几乎耗尽,留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛。哀叹吗 不!那是弱者的声音。我们需要的是智慧的目光,是积淀的力量,是航机起飞前的滑行,是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待!
沿着黄河岸,我和求吉并辔而行。黄河在草原上流,也在我的心上流着。这沉着而有力的洪流,冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由得昂扬而自豪了。啊,我们伟大的、不屈不挠的中华民族呀,纵然是身负贫穷落后的重荷,纵然是一步一个艰辛,但却更加紧密地团结着,凝聚着无尽的力量,坚韧顽强地向着光明、富足,向着最美好的未来走去!
哦,我眼中又渗出了热泪。我心中颤动着昔日和今日的颂歌:啊,黄河,我们祖国的英雄儿女,像你一样的伟大坚强!伟大坚强!
(作者:高缨。有删改)
6.文中写了作者的三次流泪,表达了不同的情感。阅读文章,填写表格。
次数 地点 流泪原因 内心情感
第一次 山村里 ①　　　　　　　　　　　　　　 　 悲愤痛苦
第二次 火车上 想到祖国获得新生 ②　　　 　
第三次 黄河岸 ③　　　　　　　　　　　　　　 　 ④　　　 　
7.第⑨段在文章的结构上有什么作用 请简要回答。
8.文章中有许多句子写得很精彩,请你从文中自选一句,简要赏析。(不超过150个字)
参考答案
1.示例:你和善的眼神、轻柔的嗓音和真诚的心,总是给人一种温暖和舒畅的感觉,你是难得一见的温柔和善的人。和你交流,没有任何障碍;和你交流,顺着那温和的目光,我总能感受到被尊重。你的目光,闪动着清澈、闪动着明媚、闪动着纯净,如同一湾清泉流转。那份神往、那种痴狂,即使是邪恶的污浊,也能被你温暖的眼神融化;即使是蒙骗虚假,也能被你深刻的目光击碎;即使是冷若冰霜的性情,也能被你柔和的目光感动!你就是这么一个温柔善良的女子,悄然坐在了我的身边。
2.B　解析:A项,diān/diān/diān;B项,hún/huái/kuǐ;C项,lán/lán/lán;D项,zhāng/zhàng/zhàng。
3.D　解析:D项正确的朗读节奏的划分应为“像你一样的/伟大/坚强”。
4.C　解析:C项《黄河颂》创作于抗日战争时期。
5.示例:雕塑主体部分由神态慈祥的“母亲”和一个活泼可爱的“婴儿”组成。“母亲”象征着哺育中华民族生生不息、不屈不挠的黄河母亲;“婴儿”则象征着快乐幸福、茁壮成长的中华儿女。
6.①想到国土遭到日军践踏(人民颠沛流离)　②兴奋激动　③想到历经磨难的祖国正走向美好未来
④昂扬自豪
7.起承上启下的作用。它承接了上文所写的草原建设取得的可喜成果,引出了下文所写的看到黄河的情景。
8.示例:“(黄河)像一根不见首尾的丝带,云中而来,雾中而去,千回万转,把我的无尽思绪缠入过去,引向未来。”作者运用比喻的修辞手法,把黄河比作“一根不见首尾的丝带”,形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形;又用“缠”和“引”将黄河“云中而来,雾中而去,千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合,表达出作者的无限感慨。
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