2023-2024学年部编版语文七年级下册 同步练第四单元 写作 怎样选材（含答案）

怎样选材
【课时衔接】
1.阅读下面的文字,回答问题。
　　余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
赏荷,可品其神美。课文《爱莲说》称莲为“花之君子”,选文赞荷为“花中仙子”。你喜欢哪一种赞誉之辞 请联系相关内容谈谈你的看法。
【基础通关】
2.阅读《阿长与<山海经>》,说说本文选取了阿长的哪些典型事例,表现了阿长的哪些性格特点,完成下表。
典型事例 性格特点
农历正月初一要吃福橘,人死了要说“老掉了” ①　　
②　　 多事、愚昧无知、不拘小节
③　　 爱孩子、善良、纯朴
3.《叶圣陶先生二三事》主要记述了叶圣陶先生的哪些事例 表现了叶圣陶先生的哪些品德 请填写下表。
事例 品德
修改文章谦虚、诚恳、好学,尊重别人的意见 待人厚
①　　
②　　
③　　 ⑤　　
④　　
标点、格式、用字规范等写作的各个零碎方面,同样认真,不做到完全妥帖决不放松
4.阅读下面的语段,从选材角度分析其创意的表达。
我从爸爸手里接过针,犹豫起来:怎么挑才好呢 用劲大了,怕妈妈叫疼;用劲小了吧,又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来,妈妈的手指就会发炎化脓,那样她会更痛苦。于是,我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧,我看准刺儿的部位,沿着刺儿的周围拨开皮层,使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼一针一针地挑着,拨着,刺儿终于露了头,我用针尖朝上拨一次,妈妈便咬一次牙,眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙活,该死的刺儿总算被我给挑了出来,最后我在妈妈的手指上摸了摸,捏了捏。
(选自《第一次给妈妈挑刺》)
5.下列有关写作选材的说法有误的一项是 (　　)
A.写作的材料源自生活。我们日常所接触的各类人物,遇到的各种事情,都可以成为写作时的直接材料;而读过的书籍、文章等,还可以为我们提供一些间接材料。
B.游离中心选用材料,不会影响中心的表达。
C.在所有材料中,最重要的还是自己的亲身经历。因为,我们对它的感受最直接、最真切,写起来能得心应手。
D.生活中的材料很多,要学会围绕中心进行选择。
　　阅读《乡愁与回家》,回答问题。
①旅途漫漫归期远,一封浸透了泪雨的家书传递平安与祝福。
②梦中花落数十年,一曲诗情缠绵的《乡愁》与《回家》传递无限愁情与期盼。
③海峡对岸,余光中的乡愁随流漂荡而来,这夜月明,月光中独斟一杯浊酒,惆怅了数十年的思绪,寄给了天上的明月。他畅饮了一瓢雄浑的长江水,摘下一片血红的海棠,贴在胸口;看远山被飘然的白雪所覆盖,折下一支蜡梅,把心中赤热传递给遥远的故乡。梦还是醒了,他只能老泪纵横地站在高山上远眺,用痛哭把这悲愁传递,从这一岸,到那一岸……
④海峡对岸,洛夫的悲痛与绝望随风而来,踏上遥远的归途。马背上洛夫的琴弦轻轻地响起,抑制着内心深处那份喜悦与激动,然而就在不远处,他突然勒马,灿烂而又阳光的笑容凝成了无奈的苦笑,他茫然地伸出双手想去抚一抚、摸一摸故乡的泥土,谁知却抓回了冰冷的凝露。这岸上的青草花苞,看着洛夫身后的背景,忽然从远处传来一声清脆的响声,一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被无情地冻结。他蹲下身躯,竖起衣领,全心过着他火烧的寒冬。不远处漫山凋零的杜鹃花,剩下唯一的一朵,他看后在哭泣,不知是什么,无形的高墙矗立在海峡,只有悲愁与凄苦,从这一岸,到那一岸……
⑤海峡对岸,百万同胞的期盼越过高墙而来,一湾浅浅的海峡曾经无法逾越,游子们用赤子之心与满心的希望把这道鸿沟一点又一点地填平。一座回家的桥梁正建成,一道传递着美丽的虹桥在暴风雨后的天空中开始隐约出现。游子欢喜地眺望回家的路,看那家乡一点也没有生疏的茅草屋。故乡一点也不远,就在这海峡的对岸,不信,指给你看。
⑥我伫立在天涯海角之上,凝望着海峡的对岸,细细地听着海峡传来的思念,我静静站在那里默默地祈祷,愿这传情的海峡把我的心愿和大家的心愿送去,从这一岸,到那一岸……
6.请你分别从内容、结构、语言等方面评析文章。
7.“巧妇难为无米之炊”,作文的前提是选材。因此,想要写好作文,必须注重选材与加工。那么在选材方面,我们该怎样着手呢 说说你的看法。
【素养提升】
8.你们班一定有不少“牛人”吧 他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……请以“晒晒我们班的‘牛人’”为题,写一篇文章。不少于500字。
参考答案
1.示例一:我喜欢赞莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点,这与君子不同流合污、随俗浮沉的品质是相通的。
示例二:我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花,更显得鲜艳明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人。
2.①迷信、唠叨,但又善良、朴实
②喜欢切切察察,睡相不好,在床上摆“大”字,给“我”讲长毛的故事
③给“我”买《山海经》
3.①恭敬送客
②关心朋友,真诚回信
③主张写文章要用“写话风格”
④文风重视“简洁”
⑤律己严
4.示例:亲情是一个亘古不变的主题,作者选取给妈妈挑刺这样细小的琐事来写,通过“我”的心理、动作刻画,彰显了对妈妈的爱。事件虽然细小,但表达的亲情主题却是深刻的。
5.B　解析:B项,游离中心选用材料或是材料使用不恰当,都会影响中心的表达,表述有误。
6.①从内容上看,本文以《乡愁》切题,内容新颖。文章以海峡两岸正在升温的良好关系为素材,从余光中的《乡愁》到洛夫的悲愁,再到百万同胞的期盼,写出了两岸走向和平、繁荣、统一的美好愿望。
②从结构上看,文章先用两个概括的段落揭示对和平统一的期盼,然后用三个排比的段落,以“海峡对岸”为开头,以“从这一岸,到那一岸”作结,从余光中、洛夫到百万同胞三个层面表达出中华民族期盼统一的急切心情。最后表达愿望,也以“从这一岸,到那一岸”结束全篇。
③从语言上看,综合运用排比、比喻等修辞手法,长短句相结合;省略号在段末的运用,营造了文章的无限遐想和期盼团圆的氛围。
7.①撷取时代“浪花”,选择鲜活、典型的素材。也可根据对社会的观察,选取具有时代特点的人物事迹,选取人们关注的热点话题,选取鲜为人知的新鲜事物,选取引人深思的社会现象,使文章内容牢牢吸引读者的眼球。
②选取动人镜头,选材真实感人。真实的人物、故事、情感,最能拨动读者的心弦,引起读者的共鸣。
③大胆转换视角,选材新颖别致。选材要与时俱进,可以大胆转换视角,弃故揽新。有些内涵丰富的材料,若能巧妙地转换视角,从新的角度来挖掘,必定出奇制胜,给人耳目一新的感觉。
8.略
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