2023-2024学年部编版语文七年级下册 第四单元 综合性学习 孝亲敬老,从我做起同步练（含答案）

孝亲敬老,从我做起
【课时衔接】
1.下面是一副拆散的关于“孝亲敬老”的对联,请你挑选短语并调整搭配好填写在横线上。
孝心似籽　心里种　风尚好
孝亲敬老　脸上开　敬老如花
【基础通关】
2.学校开展“孝亲敬老,从我做起”综合性实践活动,请你参加。
(1)【孝亲敬老,我来感悟】活动开始前,有同学写下一句关于孝心的感悟,请你以此为例,仿写句子,表达你的感悟。
孝心是一句温馨的话语,分担父母的痛楚;　　　　,　　　　;　　　　,　　　　。
(2)【孝亲敬老,我来宣传】班上准备举行“孝亲敬老,从我做起”演讲比赛,下面是小刚同学写的一段演讲词,请你帮助修改。
【甲】通过学习,使我明白了孝亲敬老的道理。孝亲敬老,是我们中华民族的传统美德。孝亲敬老,从身边的小事做起,从我做起。陪长辈聊聊天,给奶奶洗脚,给爷爷盛饭,等等,都是对长辈的孝顺。长辈的爱需要我们的回报,【乙】他们也需要我们的关怀。
①【甲】处画线句子有语病,应改为“
　”。
②【乙】处画线句子用词不当,应将“　　　　”改为“　　　　”。
(3)【孝亲敬老,我来行动】小明的邻居王奶奶是孤寡老人,最近王奶奶生病了。在班级活动的感召下,小明买了营养品前去探望。如果你是小明,见到王奶奶你会怎么说
3.在重阳节到来之际,某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。
(1)【活动设计】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。
示例:“孝亲敬老”社区行
(2)【交流表达】班上准备为本次活动举行演讲比赛,请你写一段演讲词。(100字左右)
(3)【激情辩论】在“如何孝敬父母”的主题班会上,同学们进行了激烈的讨论。现在轮到你发言了,你想说点什么呢 请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。
4.明德中学拟开展“孝亲敬老,从我做起”主题活动。请你参加并完成下列任务。
(1)【创编宣传标语】为了营造孝亲感恩的浓厚氛围,学校团委准备在教学楼上悬挂感恩主题条幅。为此,请你创编一条宣传标语,要求至少使用一种修辞,字数在20字以内。
(2)【拟写颁奖通知】德育处将在学校演艺中心举行“最美孝心少年”颁奖典礼,下面是某同学帮忙拟写的一则通知。请你就这则通知格式和内容不妥之处提出修改建议。
通　　知
为弘扬中华传统美德,增强“孝亲敬老”感恩意识,学校将于本周星期五上午九点钟举行“最美孝心少年”颁奖典礼,请全体师生准时参加。
2024年4月17日
明德中学德育处
格式上:　　
内容上:　　
(3)【分享活动感受】在颁奖典礼上,主持人将安排你发表获奖感言,谈谈对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。请你结合下面的古训,撰写一则简短的发言稿,要求:①观点正确;②至少引用一句古训;③字数在100字以内。
①孝子之至,莫大乎尊亲。(《孟子》)
②人不独亲其亲。(《礼记》)
③老吾老,以及人之老。(《孟子》)
【素养提升】
5.王叔叔每月按时给他母亲生活费,但是对老人总没有好脸色。你认为王叔叔孝顺吗 请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为依据,说说你的看法和理由。
①事其亲者,不择地而安之,孝之至也。(《庄子·人间世》)
②子游问孝,子曰:“今之孝者是谓能养,至于犬马皆能有养,不敬,何以别乎 ”(《论语·为政》)
③孟武伯问孝,子曰:“父母唯其疾之忧。”(《论语·为政》)
6.为了提升中学生的文明素养,某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动,请你参加并完成相关任务。
(1)【活动一:演讲比赛】学校团委定于5月15日在报告厅举行“八礼伴我行”主题演讲比赛,准备邀请德高望重的李老师担任点评嘉宾。你以团委委员的身份前去邀请李老师,你该怎么说
(2)【活动二:辩驳观点】在“中学生要不要讲孝道”的辩论中,有同学提出,初中生年龄还小,没有经济来源,没有什么可以孝敬父母的,等长大后有经济来源了,才谈得上真正地孝敬父母。请你用简洁的语言评述这名同学的观点。
(3)【活动三:专题访谈】针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象,校园电视台邀请了一些学生、家长、专家作为访谈对象,准备录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。作为该节目的主持人,请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类,预设三个访谈问题。
(4)【活动四:校刊插画】下图是学校校刊中的一幅插画,请你用简洁的语言描述画面的内容。
参考答案
1.上联:孝心似籽心里种　
下联:敬老如花脸上开
2.(1)示例:孝心是一个亲密的拥抱　舒缓父母的疲惫　孝心是一句诚挚的问候　温暖父母的心怀
(2)①通过学习,我明白了孝亲敬老的道理(或‘学习,使我明白了孝亲敬老的道理’)
②关怀　关心
(3)示例:王奶奶,您好!听说您生病了,现在好些了吗 我买了些营养品给您补补身体,祝您早日康复!
3.(1)示例:“孝亲敬老”主题班会　“孝亲敬老”演讲比赛
(2)示例:同学们!孝亲敬老是中华民族传统美德长河中一粒闪亮的珍珠,是中华民族传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩,是中华民族传统美德星空下一颗耀眼的星星。让我们从身边的小事做起,从我做起,用自己的真心和善良来弘扬它、践行它。
(3)示例:对待父母,我们不仅要倾听父母的忠告和建议,而且当父母的意见与自己的想法不同时,要学会宽容,不要顶嘴,不然父母会伤心的。“孝顺,孝顺”,最难做的就是“顺”。
4.(1)示例一:亲恩需永记,孝敬要及时。示例二:尊敬师长酬关爱之情,孝顺父母报养育之恩。
(2)将署名“明德中学德育处”与时间“2024年4月17日”位置对调。
在“九点钟”与“举行”之间加上具体地点“在学校演艺中心”。
(3)示例:感谢老师和同学们对我的认可和信任!参加本次活动,让我更加懂得“孝亲敬老”。“孝子之至,莫大乎尊亲”,我们孝敬父母最好的方式是尊重他们;我们还要将“孝亲敬老”的美德传承下去,尊敬和关爱身边每一位老人,努力做到“人不独亲其亲”,“老吾老,以及人之老”,让我们的社会更加和谐,更加美丽!
5.示例:我认为王叔叔不孝顺。“今之孝者是谓能养,至于犬马皆能有养,不敬,何以别乎 ”《论语》中的这句话告诉我们,一个人如果对父母只有养,而没有孝敬的心,就和饲养动物没有区别。他虽然给了母亲生活费,但没有发自内心的恭敬,不是真孝顺。
6.(1)示例:李老师,您好!我是学校团委的×××,我们打算于5月15日在学校报告厅举行“八礼伴我行”主题演讲比赛,想邀请您担任点评嘉宾。如果您能抽空参加我们的活动,是对我们极大的支持。
(2)这种观点是不对的。孝敬父母不能用金钱来衡量。我们尽管年纪小,但可以做一些力所能及的事情,如打扫卫生、给父母捶背等,来表达我们的孝心。
(3)访谈对象:学生
预设问题:
①你觉得自己在孝顺父母方面做得如何
②你怎么看待身边的不孝顺父母的现象
③你觉得我们中学生在孝顺父母方面应该怎么做
(4)画面中祖孙三代,爸爸在帮爷爷洗脚,儿子在给爸爸擦背,整个画面温馨感人,生动地演绎了孝的传递。
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