苏教版八年级上《阿里山纪行》教学课件（21张PPT）

课件21张PPT。阿里山纪行吴功正教学目标●●体会江山的美丽多娇，感知多彩多姿的大千世界●品味富有音乐美和情韵美的语言学习本文融情于景、移步换景的写作方法作者介绍吴功正 当代作家、文艺评论家、美学家、代表作《小说美学》《中国文学美学》《六朝园林文化研究》大海啊，故乡小时候 ，妈妈对我讲，大海就是我故乡，
海里出生，海里成长。大海啊，
是我生长的地方，
海风吹，海浪涌，
陪我漂流四方。
大海啊，就像妈妈一样，走遍天涯海角，
总在我的身旁。阿里山的姑娘高山青，涧水蓝。
阿里山的姑娘美如水，
阿里山的少年壮如山。
姑娘和那少年永不分啦，
涧水常围着青山转。风靡mǐ 山岚lán 堪称 kān 谛听dì咣当 guāng 镶嵌 xiāng 鱼鳖 biē 静谧mì参天 cān 雄踞 jù 一泓hóng 幢chuáng无可匹敌 pǐ 红桧guì?阿里山
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?? 阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿 里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。
浏览课文，找出作者行踪。游览阿里山的行踪：台北松山机场 嘉义阿里山站下山救护队送我们到深山作者行踪：台北松山机场嘉义阿里山站神木写法：移步换景欣赏阿里山的图画美阅读课文，找出文章写了哪些景物，并选择一两处景物欣赏它的美。领略阿里山美景云雾浓稠潭水清澈林区宁静森林无边曲径幽路 本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。
读一读，品一品赏析《阿里山纪行》的语言美友情提示赏析角度：
1、音乐美
A节奏美B拟声美C音乐美D修辞美
2、情韵美
A融情于景
B托物寄情语言特色语言的音乐美语言的情韵美㈠节奏美：句式的长短、整散、语势的疾徐等㈡拟声美：拟声词的运用㈢音节美：双音节词和单音节词的配合，妙用助词㈣修辞美：比喻、排比、对偶等修辞格的运用⑴融情于景：写景中因盈着浓浓的爱意⑵托物寄情：巨创的深邃内涵 山中留客 唐 张旭
山光物态弄春晖，
莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，
入云深处亦沾衣。阿里山神木
　　矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。　　阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。神木四周围有木拦，旁有木亭一座，内置有 “神木颂诗碑”。
感悟阿里山神木的精神美行踪景情进阿里山
访神木云雾浓稠
潭水清澈
林区宁静
曲径幽路
森林无边
神木神奇
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