第7课 大雁归来 同步练 2023-2024学年部编版语文八年级下册(含解析)

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名称 第7课 大雁归来 同步练 2023-2024学年部编版语文八年级下册(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-04-11 20:57:57

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大雁归来(二)
【课时衔接】
1.给下面新闻拟写标题。
正值盛夏7月,中国南方地区聚集不少鸟类筑巢产卵,不少鸟儿喜欢选择输电铁塔作为筑巢栖息之地。中国南方电网公司在南方五省区推广人工鸟巢方案,以实际行动描绘电网与鸟类、人与自然和谐共生的画卷。
7月25日,经过台风“泰利”洗刷的海南愈发清爽,一只黑领椋鸟向着一座银色高塔飞去。那是座超过30米高的猫头型铁塔,110千伏的高压线横挂而过。塔顶的角落,一个小小的不锈钢窝巢,是这只鸟儿的家。
据悉,为避免电网和鸟儿“互相伤害”,并实现生态保护和电网发展的“双赢”,南方电网海南电网公司给鸟儿们建起“安置房”,环保又安全。截至目前,海南全省已安装人工鸟巢7640个,今年还将新建4000余个人工鸟巢。目前人工鸟巢的鸟类“入住率”在70%左右。
【基础通关】
2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 (  )
A.喧嚷/寒暄     角色/角逐
斗争/挣脱     果脯/胸脯
B.盘旋/旋风     狩猎/守护
衡量/胆量     瞄准/瞄一眼
C.凋零/惆怅     枯燥/藻类
雉鸡/圆锥     香蒲/哺育
D.雾霭/和蔼     缄默/箴言
迁徙/徒步     沼泽/昭阳
3.阅读下面语段,完成问题。
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭,天地也都缄默起来。大大小小的生灵,或休眠,或南飞,蓄积着力量,等候那春日的暖流。待万物苏醒,鸟雀归来,空气中又迷漫起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。
(1)文中有错别字的一个词语是“    ”,这个词语的正确写法是“    ”。
(2)“蓄”在《现代汉语词典》中有下面三个意思,文中“蓄积”的“蓄”意思应为 (  )
A.储存,积蓄      B.留着而不去掉
C.心里藏着,暗中存有
(3)画线的句子运用了    的修辞手法。
4.阅读链接材料,回答问题。
材料一:珠穆朗玛峰高达8848.86米,这里空气稀薄,氧气含量极低,煤油灯无法点燃,直升机无法飞行。如果把一个人从海平面高度瞬间升到珠峰峰顶,他会在数分钟内失去意识——他意识不到自己已经冻僵。即使是最强壮的哺乳动物也会很快死亡。但是,斑头雁要飞越珠穆朗玛峰完成迁徙。
材料二:斑头雁能够充分利用顺风的条件,大大加快飞行速度。根据罗杰·费德博士的报告,斑头雁单凭自己的力量,每小时可飞80公里,如果顺风飞行,可达到160公里的时速。借助如此之快的顺风速度,斑头雁真的做到了“坐地日行八万里”。
(1)阅读材料一,说出斑头雁的迁徙是“地球上最艰辛的迁徙”的原因。
  
(2)阅读材料二,说说斑头雁的特点。
  
【素养提升】
阅读下文,回答问题。
候鸟成群飞,数量如何计
吴 飞
①每到候鸟越冬季,在云南昆明的海埂大坝、翠湖等处,都可以看到漫天飞舞的红嘴鸥。成群结队、时飞时停的候鸟到底有多少 比往年多了还是少了 又是怎么“数”出来的
②候鸟调查是鸟类生态学研究和保护管理的基础。统计显示,近年来,在昆明越冬的红嘴鸥数量在4万只左右。这个数字是怎么统计出来的 这就涉及调查候鸟数量的方法问题。根据候鸟栖息环境和集群状态的不同,候鸟数量调查可分为完全计数和抽样调查,像红嘴鸥这类分布较集中、容易观察的越冬水鸟,通常采用的是完全计数中的同步调查法。
③但是,“容易观察”不等同于“容易计数”,红嘴鸥可不会乖乖等在原地,让我们数完了再飞走。上万只外形相似的红嘴鸥在越冬地嬉戏游荡,中午在翠湖,下午又飞到了滇池,如果不能采取同步调查,就容易出现重计或者漏计问题。因此,在正式计数前,调查人员往往要先通过预调查,摸清红嘴鸥的集中栖息地,再在这些区域划分数十个计数点,然后选取固定时间段计数。数量少的区域,可以一只只数;多的地方则要以“群”为单位,分成一个个小网格估算数量,估算多次后取平均值,最大程度避免重复计数或者漏计。所有计数点的数量汇总后,就能总体统计出昆明红嘴鸥的数量。
④水鸟我们容易看到,藏身林间的候鸟又该怎么“数” 其实,数候鸟不一定完全靠眼睛,还可以靠耳朵。一片树林里有多少种候鸟,除了看到的,还可以通过记录不同鸟类的鸣叫来计数。通过抽样调查法,在候鸟的越冬地和繁殖地,选择合适样线或者样点,在日出后或日落前鸟类活动最活跃的数小时,可以记录鸟类的种类和某些鸟类的数量,从而推测调查区域候鸟种群的整体情况。
⑤而对于候鸟迁徙较为集中通过的聚集地或停歇地,则可采用直数或者环志的方法取样调查。目前,云南有23个夜间鸟类迁徙聚集点,其中有4个环志站进行着夜间迁徙候鸟调查监测。此外,随着科技发展,雷达、无人机、卫星跟踪等新技术已广泛应用于候鸟调查研究,不仅可以弥补传统调查方法的不足,还让我们可以依照鸟类习性和环境选择更精确适宜的方法。
⑥为何要数候鸟 这是保护候鸟及其栖息地的重要依据。一来鸟类数量与其濒危状态评估相关,如黑颈鹤从1996年近6000只增长到2020年近1.6万只,濒危等级就由“易危”降为“近危”,保护策略也会相应调整。二来鸟类拥有强大飞行能力,可以快速、主动选择高质量、低风险的生活环境,通过统计候鸟种类、数量可以反映某一区域环境质量变化。
(有删改)
5.请结合文章内容,简要概括我们在不同情况下采用的调查候鸟数量的方法。
6.文章第②段加点的词语能否删除 为什么
7.文章第⑥段画线句子使用了哪些说明方法 有何作用
  
8.概括下面诗歌借孤雁抒发的感情。
孤  雁
杜 甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
  
参考答案
1.示例:铁塔筑巢助鸟“安家” 电网与鸟类和谐共生
2.C
3.(1)迷漫 弥漫
(2)A
(3)拟人
4.(1)因为斑头雁的迁徙要飞越珠穆朗玛峰,而那里的环境极为恶劣,所以斑头雁的迁徙是“地球上最艰辛的迁徙”。
(2)斑头雁具有卓越的飞行能力。
解析:本题考查对材料内容的理解。根据材料一可知,斑头雁要飞越珠穆朗玛峰完成迁徙,珠穆朗玛峰海拔高、环境气候恶劣,斑头雁迁徙困难重重,时刻面临死亡威胁。所以说斑头雁迁徙很艰辛。根据“斑头雁能够充分利用顺风的条件,大大加快飞行速度”“借助如此之快的顺风速度,斑头雁真的做到了‘坐地日行八万里’”可知,这里讲了斑头雁卓越的飞行能力。
5.①湖、池边分布较集中、容易观察的越冬水鸟采用同步调查法。②藏身林间的候鸟采用抽样调查法。③候鸟迁徙较为集中通过的聚集地或停歇地采用直数或者环志的方法取样调查。④雷达、无人机、卫星跟踪等新技术已广泛应用于候鸟调查研究,可让我们选择更精确适宜的方法。
6.不能。加点词“通常”是指大多数情况下,并不是任何时候一定采用的方法。“通常”这个限制性的词语体现了说明文语言的准确性和严谨性。
7.举例子、列数字、作比较。比较黑颈鹤二十多年间增长的数据,准确具体地说明了数候鸟的科学价值和意义。
8.示例:写孤雁离群(悲鸣),叹孤独之情(前途茫茫)。
解析:首联中的“孤雁不饮啄”写孤雁有品骨,“飞鸣声念群”写孤雁非常想念它的同伴。不单是想念,而且还拼命追寻,这是一只情感热烈而执着的孤雁。“不饮啄”体现出孤雁的执着、不达目的绝不放弃的决心,寄寓诗人当时渴望与亲人、朋友团聚的心情。
2大雁归来(一)
【课时衔接】
1.有一首歌曾经很流行,里面有这样几句歌词:有时候我觉得自己像一只小小鸟/想要飞却怎么样也飞不高/也许有一天我栖上枝头/却成为猎人的目标/我飞上了青天/才发现自己从此无依无靠……
(1)【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻,请你结合歌词内容和平时所见资料,概括造成野生鸟类生存囧况的原因。
  
(2)【鸟语寄情】和这首歌一样,古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中,任选一种,仿照例句写一句话。
大雁 燕子 鹤鹧鸪 鸳鸯
例句:子规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼以及诗人对友人的担忧和牵挂。
  
【基础通关】
2.下列加点字的注音完全正确的一项是 (  )
A.缄默(jiān)      沼泽(zhǎo)
雉鸡(zhì)      凶相毕露(lòu)
B.赌注(dǔ)      香蒲(pú)
曲线(qǔ)      暴风雪(bào)
C.凋零(diāo)      黑鹂(lí)
滑翔(xiáng)      喧闹声(xuān)
D.弥漫(mí)      覆盖(fù)
频繁(píng)      猫头鹰(yīng)
3.依次填入下面文段横线上的词语最恰当的一项是 (  )
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚    的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的    之后,它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘    下来。
A.融化 滑翔 飞翔 B.融解 盘旋 滑翔
C.融解 滑翔 飞翔 D.融化 盘旋 滑翔
【素养提升】
4.【教材拓展练】纵观全文,作者对大雁有一种什么感情
  
5.学习了本文,对你有什么启示 请结合实际谈谈。
  
6.【素养拓展练】《大雁归来》作者运用拟人的修辞手法描写大雁,如“向每个沙滩低语着”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”。这种写法表达了作者对大雁的喜爱之情。请你也运用拟人的修辞手法描写一种动物,表达你对它的喜爱之情。150字左右。
  
参考答案
1.(1)生态环境的恶化;滥捕滥杀;滥砍滥伐。
(2)示例:大雁:我从“乡书何处达 归雁洛阳边”中,读到了大雁高飞以及诗人对家乡的思念与眷恋。
2.C
3.D
4.一个“爱”字贯穿全文,表达了作者保护野生动物、珍爱野生动物的感情。
解析:本题考查对作者情感与文章主旨的理解能力。本文作者写大雁,运用拟人的修辞手法,并在文中不断出现“我们的大雁又回来了”“我们的客人”等词句,以此来表现作者对大雁的喜爱,对野生动物的关爱之情。
5.示例:大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣;人类应该珍爱这些动物,与它们和谐共处,不应该凭借自己的优势而去伤害它们。
6.示例:它有一双蓝色的眼睛,你和它对视时,透过那蓝色的眼睛,似乎看见了辽阔的大海和广阔的天空。全身洁白的装束和流畅的线条让人感受到它不仅有高贵的姿态,更有敏捷的身手和智慧的思维。轻盈、无声的步伐更是无比的优雅,以至于人类在穿着最时尚的服装时必须学着它的步伐走上T台。它就是神秘的波斯猫。
解析:本题考查对拟人修辞手法的了解与运用能力。拟人的修辞手法,就是将人的行为情感赋予动物或植物,以使读者对所表达事物留下鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。写作时选择一个自己喜欢的小动物,赋予其以人的行为、动作或情感,突出它的可爱、活泼等不同的性情,并注意语言有条理,句子通顺。
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