第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练 2023-2024学年部编版语文八年级下册（含解析）

庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【课时衔接】
1.奥林匹克标志是由顾拜旦先生于1913年构思设计的,是由《奥林匹克宪章》确定的,也被称为“奥运五环”标志,它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。你能对这个标志进行解说吗
【基础通关】
2.下列加点字注音全都正确的一项是 (　　)
A.襁褓(qiǎng)　束缚(fó)　乌托邦(bāng)
B.拙劣(zhuó)　挚爱(zhì)　暴风骤雨(zhòu)
C.萦绕(yíng)　枷锁(jiā)　行将就木(xíng)
D.奠定(diàn)　目睹(dǔ)　相辅相成(pǔ)
3.下面一段话有两处语病,请找出来并写出修改意见。
　　①随着全民健身事业的大力推进,令越来越多的科学技术手段应用到体育产业中。②花样翻新的运动软件,为健身者量身定制健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能,为人们健身提供了便利。
(1)第　　　　句,修改意见:　
　。
(2)第　　　　句,修改意见:　
　。
阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》,回答问题。
4.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么
　　
5.【教材拓展练】顾拜旦是以什么样的理念开创奥林匹克新时代的
　　
6.第5段开始用“我”,在结尾却用“他”,这个“他”指谁 为什么这样称呼
　　
【素养提升】
阅读下文,回答问题。
永恒的坐标
　　①终于来到了奥林匹亚。
②没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景,在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅,道路、房舍也变得越来越齐整,空气中洋溢着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地,你一定会猛然停步,因为被一种阵势吓着了:无数苍老的巨石,不管是当年的楼础、殿基还是雕塑,全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出,整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着,接受现代人的检阅。这条大道看不到尽头,只知道它通向一个最简单的终点:为了人类的健康。
③漫步在奥林匹亚,我很少说话,领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化,但把健康的概念如此强烈地纳入文明,并被全人类接受,实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康:智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言,正如一些西方学者所说,在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域,我们至今仍在用希腊的基础话语思考;肢体的健康更有一系列强大的证明,例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛,希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。
④我不止一次地看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像,大多是须发茂密,肌肉发达,身上只披一幅布,以别针和腰带固定,上身有一半袒露,赤着脚,偶尔有鞋,除了忧郁深思的眼神,其他与运动员没有太大的差别。
⑤别的文明多多少少也有这两方面的提倡,但做起来常常顾此失彼,或流于愚勇,或流于酸腐,或追慕骑士,或仿效寒士,很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此,奥林匹亚是永恒的世界坐标。
⑥我历来认为各种伟大文明都自成结构,很难拆开了作局部比较,但在奥林匹亚,我明确无误地感受到了古代中华文明与其之间的差异,而这个差异的产生,不是由于局部,而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我,在人际关系上做了太多的文章。结果,真正的健全缺少标志,缺少赛场,只有一些孤独的个人,在林泉之间悄悄强健,又悄悄衰老。
7.第②段中的画线句运用了什么修辞手法 有何作用
8.文章的最后一段写道:“我明确无误地感受到了古代中华文明与其之间的差异。”作者认为这个“差异”是什么
9.对“出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像”的描写表现了作者怎样的思想感情
10.【素养拓展练】班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请仿照示例,结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少运用一种修辞手法。
同学一:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
同学二:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。
参考答案
1.示例:它由5个奥林匹克环套接组成,有蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。环从左到右互相套接,上面是蓝、黑、红环,下面是黄、绿环。整体造型为一个底部短的规则梯形。五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲,象征五大洲的团结,象征全世界的运动员以公正、友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见,欢聚一堂,以促进奥林匹克运动的发展。
2.C
3.(1)①　去掉“随着”或“令”
(2)③　把“传承”改为“传授”或“教授”
4.让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式,享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
5.把运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来。
解析:本题考查对文章内容的理解分析。结合“我们不断推动盎格鲁-撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢,两者逐渐融合为一体”可知,顾拜旦把运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来,来开创奥林匹克新时代。
6.“他”指作者自己。作者是奥林匹克运动会的创始人,却不居功自傲,变换人称称自己是奥林匹克运动会的仆人,表现了作者能客观看待自己的谦虚态度。
7.运用了拟人和比喻的修辞手法,形象生动地突出了体育圣地的年代久远,给人一种威严和庄严的感觉,引起人们对古希腊文明的深思。
8.古代希腊文明追求人的双重健康,关注人的整体;古代中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我。
9.赞美古希腊文明达到的“智力的健康和肢体的健康”两相熔铸、两相提升的健全状态。
10.示例:我爱游泳,如游鱼穿梭般的速度,让我享受到自由欢畅的快乐。
解析:解答时注意题目要求,要结合自己的运动体验,至少运用一种修辞手法,做到语言流畅优美,表达生动形象。
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