口语交际 即席讲话 同步练 2023-2024学年部编版语文八年级下册（含解析）

口语交际 即席讲话
【课时衔接】
1.高尔基参加苏联作协理事会第二次全体会议时,代表们要求他讲话。当他上台时,与会者长时间鼓掌。高尔基灵机一动借题发挥说:“　　　　”一下子使全场活跃,讲话就在这样融洽的气氛中开场了。
【基础通关】
2.即席讲话一般没有指定的题目,也没有　　　　。有经验的讲话者常常能　　　　,以当时的人、事、景、物、情作为切入点。
3.即席讲话不宜　　　　,要观点明确,　　　　。成功的即席讲话,大多有着鲜明的语言特色,或机智敏捷,或幽默诙谐,或精练隽永,或简洁明快,或优美动人,或情真意切。
4.判断下列说法的正误,在括号内打“√”或“×”。
(1)许多同学当众说话时过分紧张。要消除这种心理状态并不难,主要是要有自信心,即使自己没有做充分准备,只要有胆子,就可以理直气壮地讲。 (　　)
(2)说话怎样才能做到清楚呢 答案是要“多思”。说话前要认真想一想,自己为什么要说,说给谁听,说的重点是什么,怎样去说,先说什么,后说什么。重点和非重点都要详细说。(　　)
(3)说话要简洁,就要去掉不必要的重复,去掉与中心关系不大的枝蔓。 (　　)
(4)要使说话中心突出,条理清楚,一是要求材料全而多,二是要理清思路和线索,三是要把材料的先后安排好,力求层次清晰,眉目分明。(　　)
(5)说话连贯,是指句与句之间连接得上。说话严密,是指说话有逻辑性。要做到这两点,在平时要养成多思考的习惯。 (　　)
(6)说话要讲究方式。直言不讳充满刺激性,容易伤害对方的感情,造成抵触情绪。所以,无论在什么场合,都要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。(　　)
5.【教材拓展练】江南同学要代表学校参加礼仪比赛,大赛中需要即席讲话介绍自己,请你为她设计一段话。(提示:可以引用古诗词、歌曲等)
【素养提升】
6.学校《晨光小报》准备出一期以“生活中的美”为主题的专栏,上学途中,小明的学生卡落在了公交车上,邻座的王大爷发现后冒着大雨将学生卡送到学校。专栏的记者得知消息后,特别感动王大爷能这么做,打算采访他,请你设计一个问题。
　　
7.【素养拓展练】阅读语段,回答问题。
京剧是一门综合艺术。只就表演这一项,就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术(包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装(刺绣工艺)、道具(工艺品制作)等等都包括在内,京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化,而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排,嬉笑与哭怒的方式,开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等,都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实,在表现上时空自由,出入六合,有无相生,以一当十。如:马鞭代表马,船桨代表船,蜡台代表黑夜,酒壶代表宴会,龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想,扩大舞台表现力。
(1)班级召开“了解京剧,热爱国粹”的主题班会,作为主持人,请你为班会设计一段开场白。
(2)班会中有两个节目:相声《学京剧》和京剧名段欣赏《贵妃醉酒》。请你为这两个节目之间的过渡写一段串词。
参考答案
1.如果把花在鼓掌上面的全部时间计算起来,时间就浪费得太多了。
2.充足的准备时间　就地取材
3.长篇大论　针对性强
4.(1)×
(2)×
(3)√
(4)×
(5)√
(6)×
5.示例:唐代大诗人白居易有一首词:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南 ”我就是“能不忆江南”中的“江南”……
解析:题目要求介绍“江南”,可以以《江南》歌词来切入,也可以用《忆江南》《江南》(江南可采莲)引出自己,能融合气氛,很快就能吸引听众。
6.示例:王大爷您好,请问是什么原因让您冒着大雨也要送学生卡给这位学生呢
7.(1)示例:京剧是一门综合艺术。只就表演这一项,就包括唱、念、做、打四种门类。京剧是中华民族的艺术瑰宝,以其无限的艺术魅力被称为“国粹”。2010年,京剧被列入“人类非物质文化遗产代表名录”。今天,就让我们怀揣着对京剧的那份崇敬,去聆听这传承下来的音韵吧!
(2)示例:京剧是我国国粹,想必大家听完《学京剧》后,都被京剧独有的魅力深深吸引了,想更深入了解它,而在深宫之中更有一段女子渴望爱情的故事,下面请欣赏京剧名段《贵妃醉酒》。
解析:(1)题考查开场白的拟写。开场白,是活动开始之前,主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合,注意要贴合主题。这道题要紧扣“了解京剧,热爱国粹”这一主题,可简介京剧文化,或举一两个与京剧相关的故事来引入,并注意修辞的运用,让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感,情感要真挚。(2)题考查串词的拟写。串词要求将前后两个节目以巧妙的形式连接在一起,找到两个节目的连接点,先对上一个节目进行总结,然后引出下一个节目。要注意语言的生动性与趣味性,能激发观众的兴趣。
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