课件17张PPT。
同学们,这一幕相信我们并不陌生。有多少次我们目送父母离开,又有多少次父母目送我们离开;声声叮咛,句句嘱托,伴随一声车鸣渐行渐远;剩下的便是无尽的思念……
今天我们要学的朱自清先生的《背影》就曾感动过无数读者,让我们一起来学习这些让人感动的文字吧!朱自清朱 自 清
字佩弦,江苏省扬
州市人,散文家、诗
人、学者、民主战
士。有诗文集《踪
迹》、《欧旅杂
记》,以及一些文艺
论著,收在《朱自
清文集》里 。
写作背景
《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”
正音:给划线的字注音。
变卖典质( ) 颓唐( )
狼藉( ) 交卸( )
奔丧( ) 簌簌( )
晶莹( ) 迂腐( )
琐屑( ) 栅栏( )
差使( ) 照看行李( )
diǎn zhì tuíjí xièbèn sāngsùyíngyūsuǒxièzhàchāikān朗读课文:感知父子深情文章一共几次写到父亲的背影?
每一次写到父亲背影时,“我”的感情有什么不同?
开篇点题望父买橘 父子分别 别后思念点出背影(1)刻画背影(6)惜别背影(6)照应背影(7)交代家境临行前细关照引出背影背影线索朗读课文:感知父子深情朗读课文:感知父子深情文章几次写到“我”流泪,分别包含着怎样的情感? 1:悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母
2:感动之泪:望父买橘
3:惜别之泪:背影远去,依依惜别
4:思念之泪:再现背影,泪光莹莹朗读课文:感知父子深情分析课文:感悟父子情深那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,
正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟
着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” 1、家景惨淡:渲染悲凉气氛忆 往 事父亲
的
体贴分析课文:感悟父子情深到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三回劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!” 忆 往 事2、送 行父亲的言行洋溢着浓烈的爱
体现了父亲无微不致的关怀分析课文:感悟父子情深……他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,……他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱……又嘱……我心里暗笑他的迂;……唉,我现在想想,那时真是太聪明了! 忆 往 事2、送 行
父亲的言行
洋溢着浓烈的爱
体现了父亲
无微不致的关怀
反语,是对父亲临行前的细心关照中所蕴含的爱子之心不能理解的不满和追悔。
分析课文:感悟父子情深 ……他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”……走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。……我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。……他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。……过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 忆 往 事3、忆背影 朴素的语言
饱含父爱穿戴与“我”相衬体现出
父爱的淳朴AB父亲买橘的动作、姿势集中体现了父爱分析课文:感悟父子情深从忆往事的情景中我们读出了一对怎样的父子深情?父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲。父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲。简单文字,简单爱。总结课文爱是人与人之间最细微的情感,它在不经意间产生,也在不经意间消失,父爱更是如此。让我们再次跟随作者去感悟这父子这爱吧!
请用“我从——中,读到父亲对儿子的爱——”或者“我从——中,读到儿子对父亲的爱——”为本文作总结。感悟父爱父爱如山,高大而巍峨,让我望而生怯不敢攀登;父爱如天,粗旷而深远,让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河,细长而源源,让我淌不敢涉足。……
请同学们仿写:父爱如—— 布置作业写成课后第四题
写一篇小短文:以“我和父那些事儿”为题。