新疆奎屯市第八中学九年级语文人教版上册17智取生辰纲课件（共29张PPT）

课件29张PPT。智
取
生
辰
纲作者：施耐庵 《智取生辰纲》的主要内容 吴用利用酷热难耐的天气，知道赶了半天路的杨志一行会口渴，于是设计在酒中下蒙汗药。当杨志一行在松林里歇息时，晁盖等人出现了，但他们扮做行商的客人，首先使自己处在了暗处，同时为后面证明酒中无药作铺垫。然后，由白胜挑着满桶诱人的白酒（此时尚是好酒）走上了山岗。果然，军汉们垂涎欲滴，但当即受到杨志的阻拦，怀疑里面有蒙汗药。白胜欲擒故纵，立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，一则表明此酒无药，让杨志放松警惕，二则借舀酒作掩护，前一瓢装做要占便宜，后一瓢下药。而白胜追这个，夺那个，竟和平常小贩卖酒一样，毫不露破绽。这样一做戏，杨志也不由得有点相信这是好酒了，于是同意买。但白胜又一次欲擒故纵，一个劲儿不卖，这就彻底麻痹了杨志的警惕心理，终于全被蒙汗药麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。知识点发散与信息传递酷(kù)热/酷暑/冷酷/很酷/皓（hào)齿红唇/绛皓驳色/诰(gào)命/诏诰天下/姓郜(Gào) /金属锆(gào) /桎梏(gù)趱(zǎn)行/紧趱了一程/趱马向前/积攒/攒了一笔财富/攒(cuán)集/攒射/公子攒眉而答/腌臜(zā)虞(yú)侯/水旱无虞/尔虞我诈/虞舜/虞姬(jī)别拗(niù)/执拗/拗脾气/拗(ǎo)开/拗断/拗(ào)口令/违拗絮絮聒(guō)聒/聒噪/聒耳/刮(guā)风/搜刮/刮目相看/挺括(kuò)/概括剜(wān)口割舌/剜肉医疮/宛(wǎn)然/宛转/婉(wǎn)转/婉辞/没半碗饭时/打碗花/豌(wān)豆/蜿(wān)蜒/手腕/大腕儿没(mò)奈何/强人出没(mò)的去处/没(mò)齿不忘/没收/没落/始皇既没(mò) /没(méi)有/没精打采/没关系死心塌(tā)地/塌实/坍(tān)塌/背心都溻(tā)湿了/邋遢(tā)/卧榻(tà)/竹榻/踢蹋/践踏/脚踏实地/脚步杂沓/纷至沓来/一沓（dá)纸研究学习智2、智用地利3、智用矛盾4、智用计谋“智”取生辰纲：1、智用天时
“此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。”“那十一厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘”“正是六月初四时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。”“众军又看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。”“这般天气热，兀的不晒杀人！”黄泥冈：必经之路、人烟稀少、
易于动作松林：引诱歇脚、模糊视线、
便于行事伏击圈35杨志军健、虞侯、老都管晁盖等人奴才与奴才内部矛盾统治阶级与人民外部矛盾内部矛盾：快与慢、
走与停、
打骂 与发泄愤怒、
要喝酒与不准喝酒
3乔装：麻痹稳住诱饵：激化诱惑示酒：消除疑虑舀酒夺酒 下药智用计谋：智智1：晓情势智2：扮客商智3：变时辰智4：挑僻径智5：逼赶路智6：斥虞侯智7：顶都管智8：盘枣客智9：防酒贩智10：禁买酒精明谨慎、机警练达、智勇兼备研究学习失败原因：一、矛盾加剧 内部分化二、刚愎自用 蛮横粗暴三、用人不信 处处掣肘处理矛盾的方法：15(1)老都管道：“我自坐了走，你自去赶他众人先走。”(杨志无可奈何)
??(2)老都管喝道：“杨提辖，且住!……不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖……只顾把他们打，是何看待!”(杨志只能辩解)
（3）别过脸对众军道：“似你方才说时，他们都是没命的！” （奚落、嘈笑）
??? (4)老都管道：“四川、两广，也曾去来，不曾见你这般卖弄!”(语气十分强烈)
??? (5)老都管竟来对杨志道："那贩枣客人已买了他一桶吃……冈子上端的没处讨水吃。"(杨志只能依从) 用人不信 处处掣肘
梁中书十万重宝不堪再误，物色青面兽，望其出死力以相报。夫杨志阶下虏耳!东郭斗武，受国士之知，不敢极常人之遇，极知天不太平，不肯去，又不得不去。去而为一都管、两虞候制肘，只以赍盗粮而辱君命。前失高太尉花石纲，今失梁中书生辰纲。悲哉！杨志之遇也。
??????????????????????? ?（《评论出像水浒传》王望如回末总评)
杨志是一勇之夫，如何济得恁事也!须以思结这十四人，方可商量事体，要行使行，要往便往。一味乱打众人，自然拗起来。虽然由你智勇足备，亦不能跳出这七个人圈套了!徒自作恶耳，蠢人!蠢人!
???????????????????? (《李卓吾先生批评忠义水浒传》回末总评)杨 志吴用等杨志形象的典型意义杨志如此忠于职守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意义非同一般。因为他“押送”的是不义之财，怎能不失呢？社会的黑暗、政治的腐败，8位英雄夺取不义之财，也是理所当然的。这些，都为全书的主题（“乱有上作”、“官逼民反”）而张目。作业：
1、就“智押”与“智取”写篇评论
2、课外阅读《水浒传》谢谢大家再见