给女儿的信课件

课件20张PPT。致女儿的信苏霍姆林斯基考考你忐忑 麦穗
曙光 伫立
一抔黄土 怒不可遏
繁衍 一幢忐忑：
真谛：
宿愿：
怒不可遏：
伫立：这是一个怎样动人的故事？与文本对话请速读课文，简要复述故事情节。 故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里读到哪三种东西？这三者有着怎样的联系？思考用自己的话概述故事：爱情勃然大怒爱情，忠诚怒不可遏爱情，忠诚
心灵的追念思索着离去上帝创造世界，……教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。人成了大地上的上帝爱情，它高于上帝万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。只有能以人的方式去爱的人，才能成为真正的人。思考：上帝态度的前后变化说明了什么？前后对比，意味着爱情的力量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。假如你是作者的女儿，你看完故事后，是否真正懂得了什么是爱情？与文本对话　只有能经得起时间磨砺的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上成为真正的爱情！1．当女儿向“父亲”询问“什么是爱情”时，文中的“我”对此的态度如何?
2．“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?　提示：文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。　提示：枯燥的说教不能够展现爱情的美好；以讲神话故事的方式说理，深入浅出，形象生动，更容易被一个十四岁的孩子接受，影响更深远。什么是爱情？与家长对话　　也许，你也很羡慕故事中的“女儿”有这样一位好父亲，你可曾向父母问起过“什么是爱情” ？你的父母又是怎样回答你的问题？你认为中学生应该谈恋爱吗？你怎样看待中学生的早恋现象？请谈谈自己的看法。文学艺术作品中的“爱情”与古今中外的文学家、艺术家对话我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊 直到我们老的哪儿也去不了
你还依然把我当成手心里的宝我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 直到我们老的哪儿也去不了
你还依然把我当成手心里的宝最浪漫的事上邪！
我欲与君相知，
长命无绝衰。
山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，
天地合，乃敢与君绝！
——《上邪》在天愿作比翼鸟，
在地愿为连理枝。
　　　——白居易《长恨歌》
海枯石烂
永不背叛身无彩凤双飞翼，
心有灵犀一点通。
——李商隐《无题》 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
　　——《关雎》相识相知
心有灵犀
天涯海角
阻隔不断花自飘零自流，
一种相思，两处闲愁。
　　——秦观《鹊桥仙》
两情若是久长时，
又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。
——柳永《凤栖桐》
问世间，情为何物?
直教人生死相许。
——元好问 《》生死相许
至死不悔从别后，忆相逢，
几回魂梦与君同。
——晏几道
春色三分，二分尘土，一分流水。细看来不是，杨花点点，是离人泪。
——苏轼
柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情 ，苏格拉底叫他到麦田走一次 ，要不回头地走 ，在途中要摘一棵最大最好的麦穗 ，但只可以摘一次 。柏拉图觉得很容易， 充满信心地出去， 谁知过了半天他仍没有回去。 最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因 ：很难得看见一株看似不错的， 却不知道是不是最好的； 不得已，因为只可以摘一株 ，只好放弃，再看看有没有更好的;到发现已经走道尽头时 ,才发觉手上一棵麦穗也没有 .这时，苏格拉底告诉他 :＂那就是爱情！＂ 爱，这样说出口 《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《廊桥遗梦》、《乱世佳人》。 古今中外的经典爱情故事： “爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。花季不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。结束语