人教版六年级下册数学《圆柱的认识 》说课课件（23张PPT）

(共23张PPT)
圆柱的认识（2）
人教版小学数学六年级下册第三单元第2课时的内容
目 录
01
教材内容
02
学情分析
04
教法、学法
05
教学过程
03
教学目标以及重难点
06
板书设计
C
ONTENTS
1、说课内容
《圆柱的认识（2）》是人教版小学数学六年级下册三单元第2课时的内容
2、地位与作用
本节课主要介绍圆柱的展开图、圆柱侧面积和圆柱体积公式的应用。通过观察、操作等活动，使学生进一步理解圆柱的特征，掌握圆柱的侧面积和体积的计算方法，并能正确熟练地进行计算。同时，通过解决实际问题，提高学生分析和解决问题的能力。
说教材
六年级学生在第一课时已经初步认识了圆柱，对圆柱的基本特征和计算方法有所了解。但对于圆柱的展开图、侧面积等概念还比较陌生，对这些知识点的理解和掌握需要一定的时间和思考。在教学过程中，教师应注重引导学生通过观察、实验、讨论等方式，帮助他们深入理解并掌握相关知识点，提高空间想象能力和解决问题的能力。
说学生
1
2
教学目标
认识圆柱侧面展开图，理解展开图（长方形）的长、宽与圆柱的关系。
经历猜想、验证、比较的过程，提高分析推理意识，发展空间观念。
重难点：理解展开图（长方形）的长、宽与圆柱的关系。
教学重、难点
教法：
本节课采用讲授法、观察发现法，以及分组讨论合作探究的形式，让学生在观察感知各种实物的基础上动手
操作，比一比、量一量、做一做。
学法：
要求学生则主要采用：小组合作，观察思考、归纳总结等方法主动获取所需的新知。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学准备
多媒体课件、学习卡
教学过程
创设情境
引入新课
猜想探究
得出结论
实践应用
巩固强化
课堂小结
9
一、新课导入
圆柱由哪几部分组成？有什么特征？
上、下底面：圆
侧面：曲面
二、探究新知
1.观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的。
2.在小组内用自己的话说一说各个面有什么特征。
小组讨论
底面
底面
圆柱是由3个面围成的。圆柱的上、下两个面叫作圆柱的底面，是两个完全相同的圆。
圆柱的侧面是什么形状的？有什么特点？
圆柱周围的面（上、下底面除外）叫作侧面，侧面是一个曲面。
侧面
圆柱的两个底面之间的距离叫作高。
动手量一量圆柱的高，你有什么发现？
圆柱两底面有无数条高，并且都相等。
O
O
高
转起来像一个圆柱。
圆柱的底面半径
圆柱的高
把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想：转出来的是什么形状？
2
（1）圆柱的侧面展开后是什么形状？
把圆柱侧面像上面那样展开后，得到一个长方形。
（2）当圆柱的侧面展开得到一个长方形时，这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？
2
长方形的宽＝圆柱的高
长方形的长＝圆柱底面的周长
底面周长
底面
底面
高
宽
发现：长方形刚好能包住圆柱的整个侧面，长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。
（2）当圆柱的侧面展开得到一个长方形时，这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？
2
三、课堂小结
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢
四、布置作业
1、完成教材的练习
2、设置梯度练习，分层作业
圆柱的认识（2）
板书设计
长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。
谢谢指导