川教版历史九上教案第 6课 中古时代的欧洲
文档属性
| 名称 | 川教版历史九上教案第 6课 中古时代的欧洲 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2015-10-18 17:23:48 | ||
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文档简介
第 6课 中古时代的欧洲
课题 中古时代的欧洲 课型 授新课 媒体 课时
素质教育目标 知识与能力目标 记住西欧进入封建社会和西欧封建庄园形成的时 ( http: / / www.21cnjy.com )间；记住11世纪前后西欧著名的工商业城市的名称；知道拜占庭帝国名称的由来和灭亡的时间；了解教会在政治、经济、思想文化上的统治及影响；理解西欧的封建等级制度。
过程与方法目标 通过分析查理大帝和查士丁尼大帝在历史上的作用，提高总结、评价历史人物的能力；
德育与价值观目标 通过对比9世纪一14世纪东西方经济文化的情况，认识东方文明的先进性，增强学生的民族自豪感。
教学要点 教学重点 封建等级制度；教会的统治
教学难点 西欧城市的兴起
教法 讲述为主,辅以讨论法、列表法、问题探究法。
教 学 活 动
共 性 部 分 个 性 部 分
导入新课：（出示并板书课题：第3课 中古世纪的欧洲）学习新课：思考：西欧奴隶社会结束的标志是什 ( http: / / www.21cnjy.com )么？（学生回答后教师小节过渡）很好， 476年西罗马帝国的灭亡，标志欧洲奴隶社会结束，从此步入封建社会。那么欧洲是怎样步入封建社会的呢？封建时代的欧洲有哪些典型特征呢？下面我们一起探究。一、封建等级制度㈠西欧进入封建社会476年西罗马帝国灭亡后， ( http: / / www.21cnjy.com )日耳曼人在其废墟上建立起许多封建小国，欧洲从此步入封建社会。大家回忆学过的中国历史，中国是在什么时候进入封建社会的？（学生回答后教师过渡）对，中国早在公元前476年，就进入到封建社会。请大家算算：中国进入封建社会比欧洲早约多少年？对此，你有什么感想？（让学生明确中国在政治、经济、文化方面都显示出先进性，一直走在世界前列）㈡封建等级制度的形成教师过渡）西欧封建社会还有一个重要特征是基督教会成为最顽固的精神堡垒，统治着人们的精神世界。教会的统治是怎样建立的？为什么说教会的统治是黑暗的统治？教会的黑暗统治给西欧社会进步产生了哪些不利影响？二、教会的黑暗统治1.借助 “丕平献土”故事，让学生明白教会统治地位是如何确立的？2.引导学生思考讨论：为什么教会统治时期被称为“黑暗时代”？（要求学生举出具体加以说明。讨论之后，教师总结归纳，形成如下要点并板书）⑴政治上教会是西欧最强大的封建政治力量； ⑵经济上教会是西欧最大的封建地主； ⑶思想文化上教会垄断教育，反对学习神学以外的知识，禁止异端学说，是最顽固的封建精神堡垒。三、西欧城市的兴起 （学生阅读教材，思考如下四个问题） ㈠西欧城市兴起的主要原因是什么？（要求学生理解认识）㈡西欧著名的工商业城市有哪些？（请学生勾画教材，并记住名称）㈢城市兴起后不断掀起反封建主斗争的主要目的是什么？四、拜占廷帝国的败落本目由教师指导，学生自主探究学习。指导提纲为：㈠弄清拜占庭帝国名称的由来（即东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占庭而得名）㈡了解帝国初期的繁荣状况（学生阅读教材大字和史海拾贝“圣索非亚大教堂”，感受被西欧人称作天堂的君士坦丁堡的繁华与富丽）㈢探究帝国由盛转衰主要原因（教师可组织学生充分讨论，并引导学生归纳总结，形成知识要点）㈣探讨帝国兴衰的历史启示（引导学生学以致用，以史鉴今）【练习巩固】一、选一选1.8世纪时，促进法兰克王国封建化的制 ( http: / / www.21cnjy.com )度是 A.元首制 B.庄园制 C.采邑制 D.等级制2.西欧封建等级制度下处于社会最底 ( http: / / www.21cnjy.com )层的是 A.国王 B.农奴 C.平民 D.骑士 3.改变以往无偿分配土地的做法，把土地有条件地分封给贵族的是 A.查理大帝 B.矮子丕平 C.亚历山大 D.查理·马特4.历史上把西欧封建社会称为“黑暗时代”，主要是因为 A.基督教会的统治严重影响了西欧的社会进步 B.西欧封建庄园封闭保守 C.奥斯曼土耳其的扩张阻碍了东西方贸易往来 D.西欧封建社会内部出现了资本主义萌芽 5.西欧城市兴起后不断掀起反封建主 ( http: / / www.21cnjy.com )的斗争，其主要目的是 A.扩大城市规模 B.发展资本主义 C.取消什一税 D.争取自治权6.下列关于西欧工商业城市兴起意义的叙述，不 ( http: / / www.21cnjy.com )准确的是 A.促进了西欧经济的发展 B.有利于孕育现代西方文明 C.加速了拜占庭帝国的败落 D.加速了西欧封建制度的瓦解二、阅读下列材料，思考并回答问题：拜占廷的作用是绝对保守的。 ( http: / / www.21cnjy.com )命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的努力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ----斯塔夫阿里诺斯《全球通史》请回答：①材料中的“拜占廷”具体指哪个国家？ ②拜占廷曾繁荣一时，但又迅速败落。从上述材料看，导致帝国迅速衰落的主要原因是什么？ ③拜占廷帝国的历史命运给我们哪些启示？
板书设计：
教学后记
课题 中古时代的欧洲 课型 授新课 媒体 课时
素质教育目标 知识与能力目标 记住西欧进入封建社会和西欧封建庄园形成的时 ( http: / / www.21cnjy.com )间；记住11世纪前后西欧著名的工商业城市的名称；知道拜占庭帝国名称的由来和灭亡的时间；了解教会在政治、经济、思想文化上的统治及影响；理解西欧的封建等级制度。
过程与方法目标 通过分析查理大帝和查士丁尼大帝在历史上的作用，提高总结、评价历史人物的能力；
德育与价值观目标 通过对比9世纪一14世纪东西方经济文化的情况，认识东方文明的先进性，增强学生的民族自豪感。
教学要点 教学重点 封建等级制度；教会的统治
教学难点 西欧城市的兴起
教法 讲述为主,辅以讨论法、列表法、问题探究法。
教 学 活 动
共 性 部 分 个 性 部 分
导入新课：（出示并板书课题：第3课 中古世纪的欧洲）学习新课：思考：西欧奴隶社会结束的标志是什 ( http: / / www.21cnjy.com )么？（学生回答后教师小节过渡）很好， 476年西罗马帝国的灭亡，标志欧洲奴隶社会结束，从此步入封建社会。那么欧洲是怎样步入封建社会的呢？封建时代的欧洲有哪些典型特征呢？下面我们一起探究。一、封建等级制度㈠西欧进入封建社会476年西罗马帝国灭亡后， ( http: / / www.21cnjy.com )日耳曼人在其废墟上建立起许多封建小国，欧洲从此步入封建社会。大家回忆学过的中国历史，中国是在什么时候进入封建社会的？（学生回答后教师过渡）对，中国早在公元前476年，就进入到封建社会。请大家算算：中国进入封建社会比欧洲早约多少年？对此，你有什么感想？（让学生明确中国在政治、经济、文化方面都显示出先进性，一直走在世界前列）㈡封建等级制度的形成教师过渡）西欧封建社会还有一个重要特征是基督教会成为最顽固的精神堡垒，统治着人们的精神世界。教会的统治是怎样建立的？为什么说教会的统治是黑暗的统治？教会的黑暗统治给西欧社会进步产生了哪些不利影响？二、教会的黑暗统治1.借助 “丕平献土”故事，让学生明白教会统治地位是如何确立的？2.引导学生思考讨论：为什么教会统治时期被称为“黑暗时代”？（要求学生举出具体加以说明。讨论之后，教师总结归纳，形成如下要点并板书）⑴政治上教会是西欧最强大的封建政治力量； ⑵经济上教会是西欧最大的封建地主； ⑶思想文化上教会垄断教育，反对学习神学以外的知识，禁止异端学说，是最顽固的封建精神堡垒。三、西欧城市的兴起 （学生阅读教材，思考如下四个问题） ㈠西欧城市兴起的主要原因是什么？（要求学生理解认识）㈡西欧著名的工商业城市有哪些？（请学生勾画教材，并记住名称）㈢城市兴起后不断掀起反封建主斗争的主要目的是什么？四、拜占廷帝国的败落本目由教师指导，学生自主探究学习。指导提纲为：㈠弄清拜占庭帝国名称的由来（即东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占庭而得名）㈡了解帝国初期的繁荣状况（学生阅读教材大字和史海拾贝“圣索非亚大教堂”，感受被西欧人称作天堂的君士坦丁堡的繁华与富丽）㈢探究帝国由盛转衰主要原因（教师可组织学生充分讨论，并引导学生归纳总结，形成知识要点）㈣探讨帝国兴衰的历史启示（引导学生学以致用，以史鉴今）【练习巩固】一、选一选1.8世纪时，促进法兰克王国封建化的制 ( http: / / www.21cnjy.com )度是 A.元首制 B.庄园制 C.采邑制 D.等级制2.西欧封建等级制度下处于社会最底 ( http: / / www.21cnjy.com )层的是 A.国王 B.农奴 C.平民 D.骑士 3.改变以往无偿分配土地的做法，把土地有条件地分封给贵族的是 A.查理大帝 B.矮子丕平 C.亚历山大 D.查理·马特4.历史上把西欧封建社会称为“黑暗时代”，主要是因为 A.基督教会的统治严重影响了西欧的社会进步 B.西欧封建庄园封闭保守 C.奥斯曼土耳其的扩张阻碍了东西方贸易往来 D.西欧封建社会内部出现了资本主义萌芽 5.西欧城市兴起后不断掀起反封建主 ( http: / / www.21cnjy.com )的斗争，其主要目的是 A.扩大城市规模 B.发展资本主义 C.取消什一税 D.争取自治权6.下列关于西欧工商业城市兴起意义的叙述，不 ( http: / / www.21cnjy.com )准确的是 A.促进了西欧经济的发展 B.有利于孕育现代西方文明 C.加速了拜占庭帝国的败落 D.加速了西欧封建制度的瓦解二、阅读下列材料，思考并回答问题：拜占廷的作用是绝对保守的。 ( http: / / www.21cnjy.com )命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的努力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ----斯塔夫阿里诺斯《全球通史》请回答：①材料中的“拜占廷”具体指哪个国家？ ②拜占廷曾繁荣一时，但又迅速败落。从上述材料看，导致帝国迅速衰落的主要原因是什么？ ③拜占廷帝国的历史命运给我们哪些启示？
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