七下语文综合性学习《我的语文生活》梯度训练1（含答案）

七下语文综合性学习
《我的语文生活》梯度训练1
1、为进一步弘扬中华传统美德，培养和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中营造诵经典、承文化、颂美德的良好氛围，某中学团委组织开展经典诵读展演活动，并拟定于5月16日之前确定诵读人选，现邀请你参与。（12分）
（1）校团委为这次活动写了一条标语，请你根据下联补写一个上联。(上下联要求对仗工整)（2分）
____________，扬华夏文明
（2）校团委为招募优秀诵读者，要张贴一张启事，其中几处有问题，请修改。（6分）
①这则启事中有一处标点使用不规范，请找出并改正：____________________。（2分）
②正文中缺少一条重要信息，请补充：________________________________。（2分）
③启事中有一句有语病，请找出并提出修改意见：________________________。（2分）
（3）要想成为一名优秀的诵读者，你还要完成下面的操作。（4分）
①下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
A.会当\凌绝顶，一览\众山小。
B.飞来\山上\干寻塔，闻说\鸡鸣\见日升。
C.莫笑\农家\腊酒浑，丰年\留客\足鸡豚。
D.浩荡离愁\白日斜，吟鞭东指\即天涯。
②朗读陈子昂《登幽州台歌》，你认为为应该采用的语气语调是（ ）（2分）
A.低沉忧伤 B.满腔悲愤 C.激动昂扬 D.深情款款
1、（12分）
（1）（2分）诵中华经典
（2）（6分）①破折号改为冒号 ②报名截止时间：不得迟于5月16日③“承文化”与“诵经典”位置调换
（3）（4分）①B ②B
2、某中学七年级(2)班开展“我爱汉语”综合实践活动，请你参与。(12分)
（1）下面是小伟发言稿中的部分内容，请你帮他补充完整。（4分）
汉字从远古发展至今，其历史生命力、民族凝聚力和文化影响力举世瞩目，足以令中华儿女引以为豪。在实现中华民族伟大复兴的进程中，汉字担负着将传统文化发扬光大的历史使命，同时它也是开启现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字数千年来持续发展并沿用至今，成为世界语言文字发展史上的奇迹。汉字及其蕴含和附带的各种文化元素在新时代依然生机勃发，魅力无限！
①在这里，我想对老师说：______________________________________________________________________________________________________________
②在这里，我想对同学说：______________________________________________________________________________________________________________
（2）该班拟开展“诗词达人”评选活动。下面是班委会拟写的一则通知，请你帮助补充、修改。（4分）
①通知中画线句有语病，请你提出修改意见：________________________________。（2分）
②通知中有一处格式不规范，请你提出修改意见：__________________________。（2分）
（3）你的好朋友小雷因生病请假了，班主任张老师让你向小雷口头复述活动及报名相关事宜。见到小雷，你会怎么说？（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、（12分）
（1）（4分）
示例：①尊敬的老师，希望您在课堂上多开展丰富多彩的汉字文化活动，创设学习汉字文化的有趣课堂。
②亲爱的同学们，汉字文化魅力无限，我们应该认真学习好、传承好中华汉字文化，把汉字文化发扬光大。
（2）（4分）
①在“传统文化”后面加上“的氛围”
②落款日期和署名调换位置
（3）（4分）示例：小雷你好，班委会将携手班报《小荷》组织开展“诗词达人”评选活动。这次活动面向全体学生，大家可以自愿报名参加，报名时间是5月5日至6月10日。报名时可先关注微信公众号“新苗”，然后回复“评选报名”，最后点开活动链接，填写个人信息，上传照片。
3、曙光中学七年级(3)班开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。（10分）
（1）下面是李辉同学在“语文与生活”主题班会上演讲的部分内容，请你帮助他补充、修改。（6分）
语文的点点滴滴都是生活，哪怕是一个字的书写，一个句子的理解，一个意思的表达，一种语气的运用，都与生活息息相关，这就是我们经常说的语文素养。[甲]语文素养的增强不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中去汲取。所以我认为，学习语文就是享受生活。打开语文这扇窗，呈现在眼前的[乙]_________________________________________，_________________________________________，是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮，是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨；是敦煌的绚丽多姿，是长城的婉蜒曲折……它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕、[丙]_________、_________……
①[甲]处画线句子有语病，请你提出修改意见：___________________________。（2分）
②请你在[乙]横线处填写两个句子，使之与后面的句子形成排比关系。（2分）
_____________________________________________________________________
③请结合语境，在[丙]处填写两个词语：_______、_______。（2分）
（2）假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。（4分）
店名：________________________.
理由：________________________________________________________________________________________________________________________________
3、（10分）
（1）（6分）
①将“增强”改为“提高（提升）”。
②示例：是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的妩媚，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的情趣。
③示例：沉醉 震撼
（2）（4分）店名示例：聚源书屋 理由：读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。