选择性必修3 第15课 文化遗产：全人类共同的财富学案（无答案）

第六单元 第15课 文化遗产：全人类的共同财富
班级 姓名 使用日期
一、标学
【课程标准】
课标要求：通过万里长城、故官、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。
【学习目标】
阅读教材，简述文化遗产保护与利用的措施。
2.阅读教材，简述《世界遗产公约》制定的目的和中国对文化遗产保护起到的作用。
3.阅读教材，简述各国具有代表性的历史遗迹和文化遗产。
4.小组合作，分析保护世界文化遗产的原因。
二、互学
【课前·预习部分】
1.【概念解释】
文化遗产：文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化。
历史遗迹：一般地说，历史遗迹是经过人类有意识加工的，因而能够反映当时人类的活动。历史遗迹是考古学研究的重要内容之一，主要包括遗址、墓葬、灰坑、岩画、窑藏及游牧民族所遗留下的活动痕迹等。其中遗址又可细分为城堡废墟、宫殿址、村址、居址、作坊址、寺庙址等，还包括当时的一些经济性的建筑遗存，如山地矿穴、采石坑、窑穴、仓库、水渠、水井、窑址等；防卫性的设施如壕沟、栅栏、围墙、边塞烽燧、长城、界壕及屯戍遗存等也属此类。
2.你知道哪些世界和中国的文化遗产？
3.你知道哪些保护文化遗产的方法？
4.【学习拓展】
截至2019年7月，世界上总计有53项遗产被列入《濒危世界遗产名录》。查阅资料并结合具体的例证，简要说明该遗产被列入《濒危世界遗产名录》的原因。
5.你的还有哪些疑惑？
【课中·互学部分】
互学问题 我的问题
★★1.敦煌莫高窟1961年被列入第一批全国重点文物保护单位，它属于什么类型的文化遗产？你认为应如何保护这类文化遗产？★★★2.各国合力拯救埃及遗址，你认为《世界遗产公约》的制定目的是什么？中国对文化遗产保护起到了哪些作用？★★3.列举世界各国著名的历史遗迹与文化遗产。★★★4.传承与保护世界众多且珍贵的各类文化遗产的原因是什么？
三、示学
四、用学
1.联合国教科文组织界定的“非物质文化遗产”包括以下几类：根据这一界定，昆曲应该属于（　　）
①口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言； ②表演艺术； ③社会实践、仪式、节庆活动； ④有关自然界和宇宙的知识和实践； ⑤传统手工艺。
① B．②
C．③ D．④
2.1991年10月，衢州市被公布为“浙江省首批省级历史文化名城”。1994年1月，衢州市被公布为“第三批国家级历史文化名城”。确立我国历史文化名城保护制度的是（　　）
A．《古物保存法》
B．《中华人民共和国文物保护法》
C．《保存古物推广办法》
D．《关于加强文物保护利用改革的若干意见》
3.为确保世界遗产得到有效保护，世界遗产委员会确立的作为登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则是(　　)
A．独特性和完整性 B．真实性和特殊性
C．真实性和完整性 D．突出性和完整性
4.1985年11月，中国正式加入《世界遗产公约》；2004年8月，中国又加入《保护非物质文化遗产公约》；2006年中国审议通过了《世界文化遗产保护管理办法》；2011年，中国又通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。这表明，中国（　　）
A．传承文化走在世界前列 B．完善了对世界文化遗产的认识
C．通过立法保护世界遗产 D．具有守护人类共同财富的担当
5.下表为联合国教科文组织世界遗产委员会对某一世界文化遗产的评价。据此可知，该世界文化遗产是（　　）
不仅是东西方贸易的中转站，同时也是宗教、文化和知识的交汇处……以彩塑和壁画闻名于世，展示了延续千年的佛教艺术。
A．巴比伦城 B．敦煌莫高窟
C．庞贝古城 D．伊斯坦布尔古城
6.2022年杭州亚运会吉祥物“江南忆”组合（下图）以杭州的文化遗产良渚遗址、大运河、西湖为创意来源，设计为机器人形象，融入杭州人工智能产业发展特色。这一设计深受国内外广大群众喜爱。这一现象说明，文化遗产（　　）
①借助现代科技可以焕发活力 ②应以开发建设为主保护为辅
③是历史留给人类的共同财富 ④既是民族的同时也是世界的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
五、评学
1.文化遗产保护措施、《世界遗产公约》、世界各国著名的历史遗迹与文化遗产、文化遗产保护的重要性。
2.思考：我学会了什么？还有哪些不理解？目前我有什么问题？
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