七下语文综合性学习《我的语文生活》梯度训练2（含答案）

七下语文综合性学习
《我的语文生活》梯度训练2
1、七年级(2)班正在开展我的语文生活综合实践活动，请你参与。(15分)
（1）请按提示修改“邀请函”。(6分)
①邀请函中用语不得体的一处是“________”，应改为“___________________”。（2分）
②画线的句子有语病，请你修改：______________________________。（2分）
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：____________________________。（2分）
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。（6分）
①改正下面商品名称、广告中的错别字。（2分）
水果店：波萝 房地产：十面埋富
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②请模仿下面广告的语言风格，为你喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。（2分）
示例：闻香知好茶。(茶叶广告)
有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。(图书馆公益广告)
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③以传统节日、节气为题材的对联别具特色，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联最恰当的一项是（ ）（2分）
A.谷雨雨后禾享雨 B.立春春日客游春
C.小雪雪中郎堆雪 D.中秋秋夜晚悲秋
（3）下图是一张火车票，请用简洁的语言向陈爱华介绍与乘车有关的信息。（3分）
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1、（15分）
（1）（6分）
①务必到来 拨冗莅临(或：请您务必到来 我们欢迎您的到来)
②将“出席”改为“担任”
③“尊敬的王老师”应顶格写
（2）（6分）
①波——菠 富——伏
②示例：夏天的良友，冬天的伙伴。(空调广告) 小脚不乱跑，小草微微笑。(公园广告)
③B
（3）（3分）示例：陈爱华，你乘坐的苏州到南京的G7140次列车于2011年9月25日11：53由苏州站开出，座位是8车厢34号，限乘当日当次车。
2、某校七年级(2)班开展“我的语文生活”综合性活动，请你参与。(14分)
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
（1）有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。（2分）
上联：变形式演绎经典 下联：_________________
（2）在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。（2分）
第一小组：搜集巧用了成语的广告。
第二小组：____________________。
第三小组：____________________。
（3）学校开展“学语文多读书”系列活动。王瑞同学在活动中写了一段发言稿，其中有语病，请按要求修改。（4分）
书籍对人的影响，是潜移默化的。[甲]小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。[乙]让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人！
①[甲]处画线句语序不当，应将“________”与“________”位置对调。（2分）
②[乙]处画线句重复多余，应删去“________”。（2分）
（4）下面是活动中的两道题，请你回答。（6分）
①广告中经常错用成语，请你恢复下列成语的本来面目。
蚊香广告：默默无蚊_________；烧鸡广告：鸡不可失_________；
饭店广告：食全食美_________；服装广告：衣衣不舍_________。
②广告语要求语言简明精练，内容关注主题，形式新颖别致，给人深刻印象，易读易记。在“我写广告词”环节，请你根据以上要求为图书馆写一则公益广告语：_____________________________________________________________________。
2、（14分）
（1）（2分）示例：咏诗词弘扬传统
（2）（2分）示例：搜集生活中的俗语 搜集流行的网络用语
（3）（4分）①提升自我 增长知识 ②和生活
（4）（6分）①默默无闻 机不可失 十全十美 依依不舍
②示例一：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
示例二：有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。
示例三：借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。
示例四：带走满腹知识，留下一架好书。
示例五：别因有意思就有意“撕”。
示例六：爱书如己，沉默是金。