第5单元 战争与文化的交锋 习题（含解析）

第五单元 战争与文化交锋
一、选择题
1．斯塔夫里阿诺斯说:“由于蒙古帝国的兴起,陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次,一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。”开创蒙古帝国基业的是 (　　)
A.秦始皇 B.汉武帝
C.忽必烈 D.成吉思汗
2．20世纪二三十年代,国际民族民主运动风起云涌,有非暴力不合作运动、华夫脱党的护宪运动、桑地诺的游击斗争、卡德纳斯改革等。这能够反映出这一时期的民族民主运动 (　　)
A.斗争目标一致 B.斗争方式灵活多样
C.都获得了成功 D.都有着政党的领导
3．“与欧洲文化相比.美国文化完全是山寨起家的。”之所以这么说,主要是因为 (　　)
A.美国文化完全照搬欧洲文化,没有创新
B.美国文化中英国文化传统居于主导地位
C.美国文化是由欧洲移民创造的
D.美国人的文化素质很低
4．“15世纪末以前,印第安人的历史是独立发展的。人口约有1500万到4000万,语言和方言有数千种之多,在美洲建立了许多古文化中心,创造了灿烂的印第安文明。然而这一切从1492年开始改变了。”其言外之意是(　　)
A.哥伦布远航发现了美洲新大陆
B.地理大发现密切了各文明间的关系
C.印第安文明曾经引领世界发展
D.西方殖民导致了印第安文明的毁灭
5．拿破仑帝国在欧洲盛极一时，这种强盛只是表面上的，主要是因为(　　)
A．占领地区太多，难以统治
B．被占领地区的民族觉醒
C．波旁王朝伺机反扑
D．欧洲封建势力反扑
6．美国《独立宣言》所要阐述的中心思想是(　　)
A．天赋人权　　　 B．美国宣布独立理所当然
C．自由平等 D．英国殖民统治罪恶累累
7．20世纪初期，亚洲掀起的民族民主运动除中国的辛亥革命外，还有(　　)
A．印度的非暴力不合作运动
B．埃及的华夫脱运动
C．阿尔及利亚民族解放战争
D．墨西哥的卡德纳斯改革
8．进入21世纪以来,一大批时尚靓丽的韩国影视明星和歌手引起了中国青少年的广泛兴趣和关注,在中国形成了一股韩国流行歌曲、电视剧以及韩国影视明星的“热潮”,一些报刊把这一现象称为“韩流”。下列关于“韩流”的相关说法,你认为正确的有 (　　)
①文化传统的相似是重要原因　②盲目追星行为应该正确引导　③正常的文化现象,无须多虑　④促进了中韩两国的民间交流
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9．伴随着帝国远征波斯、埃及甚至印度的过程,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。这里的帝国是指 (　　)
A.古埃及 B.古罗马帝国
C.古巴比伦王国 D.亚历山大帝国
10．韩国前总统金泳三(1993—1998年任韩国总统)说:“科学技术时代, 国力不是来自武器,而是来自知识和科学技术。没有自己的技术,只能沦为殖民地。”这一言论 (　　)
A.推动韩国经济的复苏与发展
B.促进韩国政府的工作重心发生转移
C.表明韩国重视发展科学技术
D.指出韩国没有构建独立的科学体系
11．亚历山大远征后试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化,下列哪项不属于亚历山大采取的措施 (　　)
A.自称法老之子
B.以波斯帝国正统继承人自居
C.鼓励马其顿人与印度人通婚
D.推广波斯礼仪
12．美国独立战争期间,各州制定的宪法都附上了《权利法案》,其中列举了政府在任何借口下都不得侵犯的人民的基本权利和自由:出版自由,请愿权利,陪审审判制,人身保护法,禁止建立常备军等。这表明,新生的美国 (　　)
A.采取了英国的政治体制
B.深受启蒙思想的影响
C.威胁了人民的基本权利
D.采纳了联邦制的模式
13．第一次世界大战后,欧洲大陆的版图发生了比较大的变化。其中,部分国家是根据民族自决原则重新划定疆界而建立的。下列不属于战后欧洲新兴民族国家的是(　　)
A.波兰 B.立陶宛
C.捷克斯洛伐克 D.保加利亚
14．在英语里,“民族”与“国家”是同一个词(nation),为了避免唤起不同民族(指移民的本源民族)的人关于“国家”的联想,美国很少使用nation这个词来指称不同民族的人,而更多地使用“种族”(race)和“族群(族裔)”(ethnic)的概念。比如在人口普查时并不问及“民族”,也不要求选择民族血统。美国这样做的主要意图是 (　　)
A.淡化民族意识,强化公民意识
B.回避民族问题,缓和民族矛盾
C.模糊民族概念,消磨民族意志
D.宣扬种族思想,实行种族歧视
15．亚历山大远征时,在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市,埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城,城内商业繁荣,学术氛围浓厚。由此可见亚历山大远征 (　　)
A.给埃及带来的只有巨大的灾难与痛苦
B.客观上可以成为文明传播与交流的工具
C.亚历山大里亚是当时最繁华的城市
D.经济发展与战争互为推动作用
16．第二次世界大战后期,亚非许多国家赢得了独立,帝国主义殖民体系逐步瓦解,其主要原因是 (　　)
①大战使除美国外的帝国主义国家实力严重削弱
②资本主义阵营被迫改变对殖民地半殖民地的政策
③殖民地半殖民地人民坚持不懈地进行反帝斗争
④社会主义阵营的形成和不结盟运动的发展壮大
A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
17．林肯在《裂开了的房子》中强调:“我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。”这里“半奴隶”所指的经济形式是(　　)
A.北方资本主义工商业
B.南方奴隶制种植园经济
C.西部蓄奴州奴隶制经济
D.南方农奴制经济
18．第一次世界大战后,亚、非、拉掀起民族民主运动的高潮,主要历史条件有
(　　)
①第一次世界大战期间民族工业有不同程度的发展　②十月革命后各国都成立了共产党组织　③帝国主义重新瓜分掠夺殖民地激化了民族矛盾　④第一次世界大战摧毁了世界殖民体系
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、非选择题
19．阅读材料,回答问题。
材料一　拿破仑执政后所发动的一系列战争促进了革命原则在整个欧洲的传播。随着拿破仑的征服行动,革命精神如同另一支铁骑冲击着大多数国家封建主义的最后堡垒,促使它们直接或者间接进行体制变革。对被占领国家的掠夺和压迫使欧洲人民很快放弃了对拿破仑的幻想,民族主义以一种反对法国霸权和帝国主义侵略的形式在拿破仑所占领的欧洲兴起。
——摘编自张旭鹏《西方文明简史》
材料二　我的法典远比以往任何法典更可行、更有效。我所设立的学校,我所采用的教育方法在培育着新一代的人才,在我执政期间,犯罪率降低;而英国的犯罪却很猖獗。
——拿破仑
以法国为代表的西方史学界对于拿破仑的历史形象长久以来存在明显分歧。一些历史学家认为,拿破仑是法国大革命的捍卫者,是法兰西第一帝国的缔造者;另一些历史学家则认为,拿破仑仅是科西嘉的暴发户,是一个战争贩子,视法兰西为其僭取权力、野心的平台。
——荷兰历史学家彼得·戈耶尔
《拿破仑:支持与反对》
(1)根据材料一,指出拿破仑战争给当时被占领的欧洲各国带来哪些影响。
(2)依据材料二,分析拿破仑在法制和教育上给法国带来的影响。材料二中史学家的评价带有片面性,指出评价历史人物应该坚持哪些原则。
20．《马可·波罗行纪》(简称《行纪》)向西方较为全面地介绍了中国,并引发了海外探险,推动了中西交流。然而关于马可·波罗是否到过中国,中外史学界争论已久。下表是两派争论情况简表。阅读两派的观点,提炼双方学者分析的角度。
角度 怀疑论者 肯定论者
1 　《行纪》没有记载中国代表性事物,如印刷术、汉字、长城、茶、筷子、缠足等 　关于当时宫廷的奢华、南方城市的繁荣、市场的活跃,比任何汉文史料和外文作品更为详细、生动
2 　在中国古代史籍中,没有找到任何可供考证的关于记载马可·波罗的史料 　马可·波罗当时只是一个管理盐务的小官,不会被记入史籍。同时期罗马教皇派往中国的特使团,也从未出现在中国历史文献中
3 　《行纪》记载马可·波罗襄阳献炮,与《元史》所载史实不符 　《行纪》对当时中国的货币、食盐生产与税收体制的大量准确而详尽的描述,当时的欧洲、阿拉伯或波斯文献中无书能及
4 　各种印刷本的《行纪》采用的人名和地名是波斯文或阿拉伯文,他可能只到过波斯,可能从波斯史料抄来 　《行纪》原稿已经遗失,由人代笔流传下来,加上翻译和多次转抄,抄本近200个
参考答案
一、选择题
1．D
【解析】
根据题干信息“蒙古帝国”可排除A、B;结合所学知识可知,成吉思汗于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,为蒙古帝国开疆拓土奠定了基础,故选D。忽必烈建立元朝,排除C。
2．B
3．B
【解析】　
美国文化是以英国文化传统为主导,各种文化相互融合与混合而形成的,故B项表述正确。A项表述过于绝对,排除;美国文化的创造者既有欧洲移民,也有黑人、土著居民等,故C项表述不确切,排除;D项表述是错误的,故排除。
4．D
【解析】　
据材料“15世纪末以前,印第安人的历史是独立发展的。人口约有1500多万到4000多万,语言和方言有数千种之多,在美洲建立了许多古文化中心,创造了灿烂的印第安文明。然而这一切从1492年开始改变了”并结合所学可知,1492年哥伦布到达美洲,把美洲纳入人类历史的大家庭,但灿烂的、独立发展的印第安文明却也因此改变,D正确。哥伦布远航发现了美洲新大陆,独立发展的印第安文明却也因此改变,A表述不全面;材料不是强调地理大发现密切了各文明间的关系,而是说独立发展的印第安文明因哥伦布到来而改变,B错误;材料没有体现印第安文明曾经引领世界发展,C错误。
5．B
【解析】　
拿破仑后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺各国人民，激起了人民的反抗，导致了他的最后失败。因此，拿破仑帝国强盛后所隐藏的最严重危机，是欧洲各地区的民族觉醒。
6．B
【解析】　
解题时注意关键词“中心思想”。《独立宣言》宣扬天赋人权、自由平等及历数英国殖民统治的罪恶，其目的都是为美国独立制造理论依据。
7．A
【解析】　
第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，其中有印度甘地领导的非暴力不合作运动等。埃及的华夫脱运动和阿尔及利亚民族解放战争，属于非洲的民族民主运动；墨西哥的卡德纳斯改革则属于美洲，故选A项。
8．C
【解析】　
中韩同受儒家文化的影响,①正确;青少年盲目追星是一种错误的行为,应该正确引导,故②正确,③不正确;这种文化的交流会进一步促进两国的商贸往来,故④正确。因此答案为C项。
9．D
【解析】
依据所学可知,亚历山大远征,在客观上是把希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化的过程,促进了东西方文化的交流,D符合题意;A、B、C的内容与题干信息不符,排除。
10．C
【解析】
据材料可知,金泳三在担任韩国总统时认为科学技术在国家发展中发挥着重要作用,是推动国家强盛的重要因素,这表明韩国政府重视发展科学技术,故C项正确;金泳三担任总统时,韩国已经实现国家经济的复苏,故A项错误;材料反映了韩国总统重视发展科学技术,不能体现政府工作重心发生转移,故B项错误;材料“没有自己的技术,只能沦为殖民地”强调科学技术在国家发展中的重要性,并非韩国没有构建独立的科学体系,故D项错误。
11．C
【解析】
结合所学知识可知,亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化,不包括印度,其鼓励马其顿人与波斯人通婚,故选C。
12．B
【解析】
各州宪法附上《权利法案》,旨在保护“人民的基本权利和自由”,体现了启蒙思想在美国的广泛影响,故B正确;美国未采取英国的政治体制,A错误;宪法的规定是防范举措,是为了防止人民的基本权利遭受政府威胁,C错误;1787年宪法颁布后美国确立了联邦制,D错误。
13．D
【解析】
保加利亚属于第一次世界大战中同盟国集团的一员,不是新兴民族国家。
14．A
【解析】
材料中美国避免使用“民族”这个词汇并且在人口普查时不要求选择民族血统,说明美国意图淡化民族观念和意识,以强化国家公民意识,故选A。
15．B
【解析】
亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,这些城市在文化、教育和城市建筑等方面受到希腊文化的影响。以上材料最能说明暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与交流,B符合题意。A、C、D与题干材料不符,不符合题意,排除。
16．C
【解析】
④是在第二次世界大战后,排除含④的选项即可。结合所学知识可知①②③都正确,故本题选C。
17．B
【解析】
依据所学知识可知,美国独立后,南方的种植园经济和北方的资本主义经济都沿着各自的道路向前发展着。“半自由”指的是北方的资本主义经济;“半奴隶”指的是南方的奴隶制种植园经济,故B项正确。
18．C
【解析】
②说法太绝对,不符合史实,排除②;④说法错误,第一次世界大战后世界殖民体系开始解体,排除④。①③说法正确,故本题选C。
二、非选择题
19．(1)影响:冲击了欧洲封建势力,推动各地社会变革;引起欧洲人民反抗,促进民族主义兴起。
(2)影响:法制上,1804年颁布《拿破仑法典》,把革命时期有利于资产阶级的成果用法律条文确定下来;教育上,重视科研和教育事业,进行科学研究和人才培养。原则:坚持唯物史观,坚持一分为二、实事求是的原则;结合时代条件全面评价。
20．分析角度:考察《行纪》本身所记载的当时中国的社会风貌;通过史籍进行考证;通过《行纪》不同版本的文本特色进行分析;从中西交流的视角认同《行纪》的客观影响。