22 小毛虫 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
小学语文·二年级语文下册
小毛虫
图片导入
美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
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感知内容
1.自由读文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
2.思考：你觉得这是一条什么样的小毛虫呢？
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昆
怜
挪
仿佛
规律
任何
尽
纺
竭
待
挣
愉
绒
kūn
lián
nuó
fǎnɡ
jǐn
rèn
hé
fǎnɡ
jié
dài
fú
ɡuī
lǜ
zhènɡ
yú
rónɡ
请认真书写吧！
抽
整
纺
织
怎
编
布
消
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精读感悟
你来读一读，画一画，从哪里看出小毛虫的笨拙，可怜？
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一条小毛虫趴（pā）在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆（kūn）虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜（lián）的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
　　　　
语速要稳，读出小毛虫的“可怜”。
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只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪（nuó）动了一点点。当它笨拙（zhuō）地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛（fǎng fú）周游了整个世界。　　　　
认真读，读通顺，读流利，读出自己的理解。
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当它/笨拙地/从一片叶子/爬到/另一片叶子上时，它觉得自己/仿佛周游了/整个世界。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
尽心竭力
竭：①尽，用尽。
②干枯
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小毛虫在茧屋里学到了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
你是怎样理解这段话的呢？
你还知道自然界的哪些规律？
我们懂得了万事万物都有自己的规律，要想成功，还必须有耐心，学会等待时机。
小毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
它愉（yú）快地舞动了一下双翅，如绒（róng）毛一般，从叶子上飘然而起。
小毛虫的成长
复述故事
你从故事中，明白了什么道理呢？
小毛虫呀笨拙爬，
抽丝纺织茧屋编；
尽心竭力不悲观，
耐心等待好时光；
灵巧挣脱翅膀展，
破茧成蝶人人夸。
先 再 接着 然后 最后
抽丝纺织
编织茧屋
裹进茧屋
挣脱出来
变成蝴蝶
孩子们，每个人都有各自该做的事情，不要因为不如别人而悲观失望，羡慕他人，只要尽心竭力地去做自己该做的事，就算笨拙的小毛虫，也会破茧而出成为偏偏起舞的蝴蝶。就像一首歌里唱的那样：每个人都有一双隐形的翅膀，就让它带着我们去飞翔。努力吧，拼搏吧，我祝福你们每个人都能梦想成真。
照样子写句子。
(1)小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
弟弟既不会_____，也不会_____，更不会_______。
(2)尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。
尽管__________，小明_____________________。
(3)你要耐心等待，以后会明白的。
你要耐心等待，_________________。
　　　　　
唱歌
跳舞
写字
天下大雨
仍然按时到校了
成绩很快就出来了
我是一条毛毛虫，
笨拙又丑陋（ｌòｕ）。
令人害怕，
让人厌恶。
但那只是上帝造就，
我也有自己的追求。
拓展积累
饥饿蚕食树叶，
渴喝树上雨露。
茧屋关不住自由，
我要把美丽等候。
待到春天回来后，
化蝶飞舞春光游。
《我是一条毛毛虫》
1.朗读课文，默写今天学习的生字词。
2.说说你从这个故事中学到了什么。
课
后
作
业
再
见