2024年中考语文二轮专题复习《名著里的父亲角色》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
名著里的父亲角色
——中考语文名著专题复习
教学目标
1.回顾名著中的父亲形象，重点分析《西游记》《儒林外史》《朝花夕拾》《水浒传》，把握父亲的经历以及性格特点。
2.通过情境化的活动形式，探寻父亲对子女的影响，以及父亲间的共性。
3.积极探讨名著与课文的联系，了解课文中的各类身份的父亲角色。
在你的心中，父亲是一个怎样的角色？说说你与父亲的故事。
我眼中的父亲
名著里的父亲
父亲这一身份，在名著中出现多次，请你回顾下，有哪些人呢？
《朝花夕拾》“我”的父亲（周伯宜）《儒林外史》王玉辉、鲁编修
《西游记》陈光蕊、牛魔王、国王《骆驼祥子》刘四爷
《水浒传》宋太公
……
“我印象最深刻的父亲”网络投票
第一轮：为参赛父亲制作一份人物简历，让评委对人物的各项信息一目了然。
可根据示例提示，从人物的身份、特长、社会关系、经历等方面入手。
牛魔王
来源 《西游记》
身份 妖精
兵器
特长
居住地
社会关系
社会经历 大战孙悟空（三借芭蕉扇）
混铁棍
七十二变
火焰山、积雷山
兄弟：孙悟空、如意真仙
妻子：铁扇公主
孩子：红孩儿
小妾：玉面公主
链接：
三借芭蕉扇
唐僧师徒路过火焰山，为借铁扇公主的芭蕉扇，孙悟空前往翠云山，因红孩儿一事铁扇对悟空记恨在心不愿借，悟空被扇到小须弥山。二借时，悟空化作虫子钻进铁扇公主肚里，却只逼得假扇。悟空假扮牛魔王骗出真扇后，又被化作猪八戒的牛魔王夺回。后在李天王等天兵天将帮助下取得芭蕉扇扑火。
红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。
龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音，被红孩儿假变的观音骗进了洞，悟空又变做牛魔王，被红孩儿问生辰八字露出了破绽，纵筋斗云径投南海，请观音收服了红孩儿。
智取红孩儿
上榜人物卡片
王玉辉
来源 《儒林外史》
身份
年龄 六十多岁
特长
标签 多重人格
社会关系 女儿、妻子
社会经历
秀才
年年考试，年年落榜
最新八股举业、积极提倡和宣扬封建礼教教义、鼓励三女儿殉节、为老友去世痛哭
刘四爷
来源 《骆驼祥子》
身份
年龄
标签
社会关系 女儿虎妞、女婿祥子
社会经历
车厂老板
当过兵，开过赌场，买卖过人口；打过群架，抢良家妇女，跪过铁索；与虎妞断绝关系；卖掉车厂，独自享乐。
蛮横、霸道、老年凄苦
七十左右
上榜人物卡片
第二轮：
小组活动：
在我们所学的重点篇目中，哪位父亲给你留下了深刻的印象，请为他做一份网络投票说明。
注意：理由叙述时，要有具体的事件、人物形象等。
“我印象最深刻的父亲”网络投票
王玉辉是《儒林外史》里最可憎可悲的人物，他年年考试，年年落榜，六十多岁还是个落魄潦倒的穷秀才，他为了纂写宣扬朱程理学的书而没有功夫坐馆教书，把毕生精力都投入到对“礼”的追求与完善之中，是家庭生活更加雪上加霜，体现了他呆气十足、恪守礼教、醉心功名的形象。
王玉辉
当王玉辉的三女儿要为亡夫“殉节”时，他不但不去劝阻，而且还大加鼓励女儿去死；当三女儿因八日不食而去世的消息传来时，他竟然仰天大笑道：“死得好！”还劝慰自己的妻子不须悲伤，说女儿是得了一个“好题目”而死。他是一个醉心八股举业、精神麻木、迂腐可悲、对家庭不负责任，没有责任心的人。
王玉辉是一个麻木潦倒的读书人，他鼓励女儿守节，还大喊“死得好！”，却又在全县乡绅为三女儿立贞节牌坊之后的宴席上，转觉伤心，不肯赴宴；他不忍看老妻在家悲痛而外出短游，且在拜访老友时，惊觉老友亡故时恸哭不已。他最具性格反差性，是个恪守封建礼教的狂热份子，又是个良知未泯，富有温情的人，给人印象最为深刻。
鲁编修出场便是进士，达到了科举考试的最高等级，作为一个穷翰林，他因清苦混不下去而离开京城，返回家乡。他曾说过“做穷翰林的人，只望着几回差使。现今肥美的差，都被别人钻谋去了。”极尽展现了他追求物质享受、热衷功名的形象，学识与人品极具反差。
鲁编修醉心功名，把女儿当儿子养，当女儿不能参加科举考试，又寄希望于女婿。发现女婿无心举业时，他甚至还想纳妾、生个儿子重新培养。夫人不同意，他又急得中了风。当接到升职的喜报时，竟然激动过度送了命。在他的身上展现了封建科举制度对读书人精神的摧残，在他的一生中，认为只有八股才是求学正道，人生全部围绕举业二字，极富庸俗，可以看出他们人生空洞无趣。
鲁编修
知识链接：艺术特色
独特的连环短篇结构；经典的讽刺文学艺术；悲喜交融的美学风格；速写式和剪影式的物形象。
周伯宜（鲁迅父亲）是《父亲的病》中严厉、重视教育的封建大家长形象，在我迫切想要去看《五猖会》的时候，逼迫我背完《鉴略》才能去，即使最后我强读、强背、强记下了，但最终已失去了观看的兴趣，作者在文中曾写到：“东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”由此可以看出，父亲这一事件对我的影响之大，从这件事身上，也可以看出封建教育对儿童天性的摧残，极具教育意义。
周伯宜
在《父亲的病》中，作者儿时父亲生重病，家里花费重金请来两位“名医”诊治，在治病的过程中，名医给父亲开过“经霜三年的甘蔗”“原配蟋蟀一对”“败鼓皮丸”等特别的药方，甚至还说过：“医能医病，不能医命”的迷信言论，最终父亲久病不愈，痛苦离去。在鲁迅的父亲身上，展现了我国医学界的落后现象，作者以切身的惨痛体会，表达了对庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨以及对父亲的深深的愧疚之情。
《朝花夕拾》
1. 多用反讽手法，批判、讽刺封建旧制度、旧道德。
表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲的病》中对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。又例如在《藤野先生》中，作者用了“标致”来讽刺清国留学生的丑态。
知识链接：艺术特色
2.摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情昧的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
3.把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
4. 在对往事深情地回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。
5. 作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
宝象国国王是一位地位尊贵、手握实权，但昏庸无能的父亲。他的女儿百花羞公主前世本来是披香殿侍香的玉女，欲与二十八星宿之一奎木狼私通被拒，思凡下界投胎成为宝象国公主，奎木狼思念旧情思凡下界，成为黄袍怪，把百花羞公主摄去，做了十三年夫妻。唐僧为了救百花羞公主，带着百花羞公主的书信和信物去见宝象国国王，但国王不辨善恶，被变成驸马的黄袍怪欺骗，相信黄袍怪是真驸马，被黄袍怪变成老虎的唐僧是妖怪。从他的身上，让人看到了统治者的昏庸、无能，极具批判意义。
宝象国国王
《西游记》
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运用了人们生活中的口头语言，显得新鲜而有生命力、活泼而又准确；人物语言个性化，使性格更加鲜明；洋溢着浪漫主义色彩，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张；梦幻与现实相结合，常常借神魔世界的事情曲折地反映现实。
刘四爷是人和车厂的老板，也是剥削者、压迫者。他蛮横粗俗、自私自利、势力直爽、心思狭隘。当祥子对车厂有利用价值时，他还讲情面。当祥子拼命拉扯，不再为车厂做免费劳动力时，他心生不满；当虎妞要与祥子成婚时，他担心财产被侵占，与女儿断绝关系，后关闭车厂，拿钱享乐，做事决绝，不留情面，在虎妞悲剧的命运里，她的父亲也有一份责任。
刘四爷
《骆驼祥子》
刘四爷
“三个海碗的席吃着，就出一毛钱的人情？这简直是拿老头子当冤大脑袋！”
“教一群猴儿王八蛋给吃了！”
虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。
外貌
语言
用一句话评价刘四爷。
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作品以祥子的“三起三落”为发展线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，两相交织；丰富、多变、细腻的心理描写；鲜明突出的“京味儿”。提炼了北京口语，生动鲜明地描绘北京的自然景物和社会风情，准确传神地刻画北平下层社会民众的言谈心理，简洁朴实、自然明快。
如果让车厂老板刘四爷建一个微信群聊，他会邀请谁进群？为什么？
格式：他会邀请 ，
理由是 。
微信建群——异中求同
点拨：可从人物身份、地位、性格特点、经历等方面思考。
他会邀请鲁编修入群。理由是鲁编修曾说过“做穷翰林的人，只望着几回差使。现今肥美的差，都被别人钻谋去了。”可见科举不过是用来谋取利益的手段，刻画了他追名逐利、虚伪、势力的形象。而刘四爷曾因祥子勤快、老实，对车厂有贡献，赞赏有加，后因虎妞的婚事，担心财产被祥子侵占，而对其颐指气使，极尽辱骂，可见他势力、虚伪、唯利是图、苛刻。这一点来看，两个人是志同道合。
他会邀请王玉辉入群。理由是刘四爷近七十岁，为人苛刻，性格刚强，从不肯在外场失了面子。因为愧于女儿虎妞，凡事都让她几分，可他实在不愿辛苦成果被祥子继承去，就跟女儿闹翻了，后来变卖了车厂，拿着钱去享福了。直到祥子拉车时偶然拉了他，他才知道自己的女儿死了，“什么 死了 ”“埋在了哪儿，我问你!”他的颤抖、震惊，透露出的忧愁、悲伤，如有人情味，与先前的强硬、无情形成对比，这一点与王玉辉相似，在女儿殉节时大声夸赞，但在女儿的宴席上又悲从中来。两个父亲，都是矛盾的个体，既冷酷麻木，又有人情。
如果名著人物可以跨越时空，跨越阶级，刘四爷为教育子女的事情发朋友圈，同样是父亲身份的他们会怎样回应呢？
刘四爷：
气死我了，女大不中留啊，竟然为了一个破拉车的，跟我闹掰，气死我了！我该怎么办呀！
周伯宜、王玉辉……
示例：
周伯宜：这件事情上，我建议严厉管教好自家孩子，可以让她多读读书，读书读多了，眼界就宽了，想当年，我家迅哥出去看五猖会前，都得看书呢！
王玉辉：
婚姻之事，当然得听父亲的话，每个人都要恪守礼教啊！
鲁编修：
我女儿当年成婚，那可都是要听我的。不过我也不赞同找一个拉车的，应该要找那种满腹经纶，通过考试求得人生出路的人，考取功名才是要事啊！
宋太公——支持宋江的事业发展，让宋江无赡养牵连父亲之忧。在家里佛堂供床下面，挖隐密地窖，关键时给孩子提供藏身避险地等，教会宋江为人与善，孝义两全。
思考：这些父亲对子女产生了何种影响？
榜单：宋太公、刘四爷、周伯宜
塑造了一批栩栩如生、充满个性的人物形象；结构上，采取先分后合的链式结机。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回斯后，写他们归顺朝廷，走向失败，这使小说环环相扣，线索分明；语言上，采用古代白话，质朴生，洗练明快，富有表现力；情节曲折、生动，引人人胜。
了解艺术特色
鲁编修——鲁小姐醉心功名利禄，将举业的希望寄托在丈夫身上。
刘四爷——虎妞的直爽、泼辣等性格与父亲相似，但刘四爷的冷酷决绝也是虎妞最终走向死亡的原因之一。
周伯宜——使“我”深感内疚，父亲的去世让我见识到了庸医误人的本质，决心学医救国。
《儒林外史》讲述了深受科举毒害的儒生的种种荒诞与虚伪行为，贬抑、讽刺了假儒士和假名士，批判了当时败坏的世俗风气，揭示了封建科举制度对读书人精神的迫害。
小组讨论：这些父亲，由于所处的时代不同、地位不同，进而处理事情的方式不同，作者想借这些人分别表达一种怎样的思想感情？
《西游记》歌颂了取经人排除万难的斗争、反抗精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主旨，揭露批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸凶暴。
《骆驼祥子》以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
《水浒传》全书通过生动的艺术描写反映了梁山英雄起义从发生、发展到失败的全过程，深刻地挖掘了起义的社会根源，成功地塑造了起义英雄的群像，也具体地揭示了起义失败的内在原因。
《朝花夕拾》表达了作者对庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨以及对父亲的深深的愧疚之情；对封建强权教育遏制儿童天性的批判。
课内链接
在三年的学习中，我们也遇见了许多课文里的父亲，你还记得有哪些吗？
《台阶》父亲
《散步》我
《背影》父亲
《枣儿》老人
《诫子书》诸葛亮
《陈太丘与友期行》陈太丘
课文里的父亲
任选一个人物，为他写一个人物小传。
祥子小传
祥子本是身强力壮的青年农民，他到城里务工，忍饥受冻，拼命拉车，梦想着能买一辆属于自己的洋车。但几次买车均以失败告终。后来，其妻虎妞难产去世，祥子喜欢的小福子也上吊死了。祥子从此一蹶不振且做了许多坏事，从一个诚实勤奋的青年堕落成了一具行尸走肉。
要点：
① 人物基本信息介绍（姓名、称呼、籍贯、外貌、职业或身份、家庭情况等）
② 概括人物经历及人物形象。
1.如果父子（女）还能再次相见，你觉得他们之间会说些什么？父亲会为自己的行为而忏悔吗？子女又能否原谅？请展开联想与想象，写一篇300字左右的小短文。
2.吴承恩、施耐庵、吴敬率，三人曾经寓居江南多年。小于发现他们的创作与“水”有一丝关联，便设计出“名著与水”的读书卡片，你与他一起完善。
“名著与水”读书卡片
作业布置
具体作品 水之缘 水之智
《西游记》 孙悟空有水一般的灵活，面对拦路的妖魔，总能机制应变，战胜妖魔。
《水浒传》
《儒林外史》 杜少卿与住在玄武湖的迟衡山、住在秦淮边的庄绍光结为好友。
谢谢观看