人教版七年级上册《走一步再走一步》课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
走一步，再走一步
莫顿·亨特
1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。
就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。
莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。
这些字你都会读吗？
训诫 耸立 迂回 凝视
啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋
心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼
jiè
s ng
yū
níng
chuò
nà
lín xún
jīng
xuàn
yì
说说这些词语的意思
小心翼翼：
瘦骨嶙峋：
心惊肉跳：
纳罕：
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子
形容人消瘦露骨的样子
形容恐惧不安
惊奇，不解
1、故事发生在美国哪个城市？
费城
2、故事发生距作者写下这篇文章多久？
57年
3、故事发生在当年的什么时间？
7月里一个闷热的日子
根据课文内容回答以下问题
4、故事发生的原因是什么？
因为玩弹子游戏玩厌了，想找一些新的花样来玩。
5、“我”为什么拿不定主意？
因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。
6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？
一共有6个小男孩。内德和杰利
7、那座悬崖有多高？岩石架有多高？
大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）
8、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？
是的；不是；“我”
9、“我”在爬山中遭遇了什么困境？
“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。
10、谁叫来了“我”的父亲？
杰利
11、“我”是怎样脱险的？
在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。
12、“我” 写作此文时多少岁？
65岁（当时是8岁，时隔57年，所以8+57=65）
13、这次经历对“我” 的影响如何 有怎样的启示？（用课文原话回答）
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么遥远。
看谁说得好
请同学们读课文，根据课文内容 ，补充“这篇文章写了……故事，告诉我们……道理”这个句子。然后说出来给大家听。
把故事分成两部分：
1.冒险；
2.脱险。
冒险：开头……不能动弹。
脱险：暮色苍茫……这是我永远忘不了的经验。
　在攀爬悬崖过程中表示心理活动的词有哪些？刻画了小主人公处于险境中的什么心理状态？
全身颤抖 、冷汗直冒 、心卜卜乱跳、 心惊肉跳 、哀求、啜泣 、头晕目眩、 恐惧、疲乏 、全身麻木 、不能动弹
恐惧、无奈、悔恨
该做笔记啦~~~~
1、说明57年前爬悬崖的经历给我留下了深刻的印象和深远的影响。与尾段的“屡次发现”呼应。
2、为下文铺垫。交代为什么5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高的岩石架，而且上不去，下不来，还吓得要死。
3、①“全身颤抖”反映出“我”胆子小
② “冷汗直冒”反映出“我”身体虚弱
4、写出了“我”对当时处境的绝望，对爬下悬崖没有一丝信心的心理。
害怕
顿时有了信心
信心大增
巨大的成就感
在征服悬崖“脱险”的过程中，“我”经历了怎样的心理变化？可圈画出表现心理变化的对话和字词。
“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”
“探”可否换成“踩” ？
不可。 “探”有“试探”的意思，呼应“小心翼翼”。
品词读句
“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。”
为什么脱险后还要“啜泣”？这次“啜泣”和上次“啜泣”原因相同吗？
不同，上次是恐惧和绝望；
这次是一种复杂心理：委屈、激动、温暖……
5、在【学习提示】第二段可以找到答案
6、“我”顺利爬下了悬崖，投入了父亲强壮的臂弯中，还收获了一种巨大的成就感。
7、卒章显志，揭示文章主旨，交代写作目的。
该做笔记啦~~~~
无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困难也可以闯过来。
说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。
看谁写得好！
请以“走一步，再走一步”为题或为其中一句话，写3——10句诗。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 一切都是瞬息 一切都将会过去 而那过去了的 就会成为亲切的回忆
假如你欺骗了生活
　　 假如你欺骗了生活 　　以为神鬼不知，心安理得 　　且慢，生活并没有到此为止 　　有一天，它会教你向它认错 　　大地的心是诚实的 　　孩子的眼睛是诚实的 　　人生只有一步一个脚印 　　才会有无悔的付出无愧的收获

走一步，再走一步
走一步，再走一步
我看见了彩虹的骄傲
原来，风雨已被征服
走一步，再走一步
我听见了小溪的欢笑
哦！崎岖就要变坦途
走一步，再走一步吧，
路在脚下延伸……
蓦然回首
脚印串串，是优美的音符
梁爱妹
溪流走一步是江河
江河再走一步是海洋
走一步,再走一步
天地就将不一样
深秋走一步是寒冬
寒冬再走一步便是春
挫折走一步或许还是失败
失败再走一步可能就是成功
吴强
拓展延伸
咫尺天涯路
第一步往往很难迈出
于是就没有了下一步
于是就没有了路
路尽天绝处
尝试着再走一步
万水千山
只源于最初的那一步
讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？
孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。
多角度地阅读，
结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。
讨论：你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？