第2节 热机的效率 教案

第2节 热机的效率
【教学目标】
1.知识与技能
（1）从能量转化的角度认识燃料的热值.
（２）通过能量的转化和转移，认识热机的效率.
（３）了解内能的利用在人类发展史上的重要意义.
2.过程与方法
（1）通过讨论认识燃料的热值和热机的效率
（2）通过阅读材料，了解热机的发展与未来社会发展的关系.
3.情感、态度与价值观
　　认识科学、社会和技术的相互影响，理解科学技术发展的整体、结合化特征，确立正确的科学观.
【教学重难点】
重点：燃料的热值；热机的效率.
难点：燃料的热值；热机的效率.
【教法教具】
教法：联系实际的方法.
【课时安排】 １课时
【教学过程】
一、燃料的热值
　　１.常见的燃料有煤、石油（加工炼制成 ( http: / / www.21cnjy.com )汽油、煤油、柴油和液化气等）、天然气等，农村还用草木等植物的秸秆作燃料.质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放出的热量是不同的.
　　2.定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值.
　　3.单位：焦每千克.
二、热机效率
　　在汽油机中，燃料释放的能量全部都用来做有用功了吗？
　　１.热机效率：
（1）概念：对于热机而言，燃料释放的能量只 ( http: / / www.21cnjy.com )有一部分用来做有用功，还有相当一部分能量散失了.用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率.
　（２）公式：η＝×100%或η＝×100%
　　２.如何提高热机效率？
　　（1）改善燃料的燃烧条件
　　（2）减少内能的损失
　　（3）使运动部件润滑良好
　　3.机械效率和热机效率是不是一回事？（ ( http: / / www.21cnjy.com )用机械做功时，有用功和总功的比值叫做机械效率，热机的燃料释放出的能量用来开动热机，这些热量不会用来全部做有用功也就是不会用来全部开动热机，那么有用的热量与总的热量之比就是热机效率.可见研究的问题是不一样的，不过研究问题的思想是一样的，都反映的是性能的好坏、机械效率是机械做功性能的好坏，热机效率是热机性能好坏的标志.）
【板书设计】
第２节　　热机的效率
燃料的热值
1.定义：
2.单位：J/kg（固体、液体）、J/ m3（气体）
公式：Q＝mq（或Q＝Vq）
计算：
热机效率
1.定义：热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率.用η表示.
2.公式：η＝×100％
3.提高热机效率的主要途径：减少热机各种能量损失
【教学反思】
　　１.案例的“亮点”
　　九年级学生有一定的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )经验，引入时提出问题：根据你的经验，燃烧的燃料不同，所需燃料的质量是否相同？贴近学生生活，学生容易回答，通过讨论得出热值的定义.
　　２.教学中易出现的问题
　　对于燃料的热值和质量无关，和燃烧情况无关，个别学生不太理解.