部编版2023-2024学年七年级下学期历史期末复习之选择题专项训练（一）
一、选择题
1．（2024七下·期末）历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（ ）
唐诗 宋词
出塞(王昌龄) 秦时明月汉时关，万里长征人未还 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 满江红(岳飞) 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河，朝天阙。
A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹
2．（2023七下·南山期末） 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项中属于历史观点的是（ ）
A．589年隋文帝南下灭陈后统一了全国
B．唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王
C．李自成领导农民起义推翻了明朝统治
D．戚继光领导的抗倭战争为反侵略性质
3．（2023七下·禅城期中）宋太祖采取以下哪种政策来防止武将专横跋扈的弊端重现（ ）
A．重文轻武 B．重武轻文
C．削弱相权 D．控制对军队的调动
4．（2023七下·汕尾期中）科举制度下选官范围相较于魏晋南北朝的“九品中正制”要广泛得多，不分世庶，向全社会开放。唐文宗时的宰相段文昌、王播都是寒门贫士，都是通过进士及第入仕的。这说明科举制度（ ）
A．推动了文化教育的发展 B．提高了底层人民的素养
C．导致了社会等级的分化 D．打破了选官的门第限制
5．（2023七下·禅城期中）岳飞的《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中“胡”与“匈奴”借指的政权是
A．西夏 B．辽 C．金 D．南宋
6．（2023七下·汕尾期中）“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”这句唐诗是对下列哪一种瓷器的由衷赞美（ ）
A．青瓷 B．白瓷 C．唐三彩 D．青花瓷
7．（2023七下·禅城期中）在隋朝重大历史事件的时间轴上，与①、②、③处时间相对应的历史事件分别是（ ）
隋朝灭亡
A．①建立隋朝 ②统一全国 ③开通运河
B．①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开通运河
C．①开通运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D．①建立隋朝 ②开通运河 ③统一全国
8．（2023七下·禅城期中）我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是（ ）
人物 主要事迹
统一契丹各部，建立政权
党项族杰出首领，定都兴庆府
统一女真各部，颁行女真文字
把国号改为元，完成全国统一
A．阿骨打、铁木真、元昊、阿保机
B．阿保机、元昊、阿骨打、忽必烈
C．阿骨打、元昊、忽必烈、铁木真
D．阿保机、忽必烈、铁木真、元昊
9．（2023七下·禅城期中）图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
10．明末清初著名的思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”“八股之害等于焚书”是说明二者都（ ）
A．引发了文字狱 B．削弱了儒学地位
C．束缚了人们的思想 D．损害了国家统一
11．马戛尔尼曾邀请清军将领福康安检阅英国使团卫队演习新式武器操练，福康安竟拒绝说：“看亦可，不看亦可。这火器操作，谅来没有什么稀奇！”福康安的话语反映出（ ）
A．清统治者盲目自大，鄙薄科学技术
B．清朝科学技术先进，不屑学习西方
C．清朝实行文化专制，提倡重文轻武
D．清朝军队武器先进，远超英国水平
12．明末，灾难深重的广大农民纷纷举行起义。李自成领导的队伍迅速发展成为起义的主力军。其得到广大农民热烈拥护的原因之一是提出了（ ）
A．耕者有其田 B．王侯将相宁有种乎
C．均田免赋 D．苍天已死，黄天当立
13．我国古代发明的一种工具，“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。它是（ ）
A．秧马 B．曲辕犁 C．简车 D．楼车
14．武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟(开垦土地)，家有余粮”者升官。这反映了武则天（ ）
A．创立殿试制度 B．不拘一格选拔人才
C．严惩贪官污吏 D．重视发展农业生产
15．从下表中可读出的信息包括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （ ）
政权名称 存亡时间 国君身份
后梁 907-923 年 宣武节度使
后唐 923-936 年 河东节度使
后晋 936-947年 河东节度使
后汉 947- 950 年 河东节度使
后周． 951-960年 邺都留守
①后梁、后唐、后晋、后汉、后周合称五代
②五个政权的开国国君都是手握重兵的武将
③这些政权是唐末以来藩镇割据局面的延续
④表中五个政权先后出现，政局相对较稳定
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．下列图片反映的历史状况，能体现盛唐气象的是 （ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．为“唐风洋溢奈良城”作出贡献的中国僧人是（ ）
A．玄奘 B．一行 C．阿倍仲麻吕 D．鉴真
18．据唐末陆龟蒙《耒耜经》记载：(它)首先将直辕、长辕改为曲辕、短辕，使犁架变小变轻，操作灵活且节省人力和畜力。这里记载的生产工具（ ）
A．诞生于隋朝的江南地区． B．促进了大运河的开凿
C．是北方少数民族的杰作 D．使农业生产得到发展
19．关于禁军之策，宋神宗阐述：禁军二十二万，“京师十万余．诸道十万余”，使京师之兵与诸道之兵“内外相制”，天下因此安定百余年。这一策略（ ）
A．导致了武将专权 B．分割了宰相权力
C．提高了文官地位 D．加强了中央集权
20．《大唐西域记》记载葱岭的环境时说：“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”通过这一记载，我们可以（ ）
A．感悟玄奘西行的精神内涵 B．感受鉴真东渡的艰难过程
C．分析张骞通使西域的目的 D．总结乾隆平定回部叛乱的成果
21．（2021七下·灌阳期末）《马可·波罗行纪》记载：“（泉州）乃不少船舶辐辏之所，诸船运载种种货物至此，然后分配于蛮子全境。所卸胡椒甚多，若以亚历山大运赴西方诸国者衡之，则彼数实微乎其微，盖其不及此港百分之一也。”这说明元代泉州（ ）
A．海上贸易繁荣 B．外国使节增多
C．造船技术发达 D．文化生活丰富
22．（2024七下·期中）“水机轮转，众兜汲水，日夜不息……”反映出唐代在农业生产方面使用的生产工具是（ ）
A．秧马 B．曲辕犁 C．筒车 D．耧车
23．（2024七下·期中）中国的活字印刷术大约在14世纪传到朝鲜和日本，15世纪传到欧洲。1460 年意大利建立了欧洲第一家印刷厂。此后欧洲各国的印刷厂便如雨后春笋般建立起来。材料说明活字印刷术（ ）
A．推动了中国社会的体制变革
B．促进了世界远洋航海技术的发展
C．开创了中外交通的全新局面
D．对人类文明的发展产生重大影响
24．（2024七下·期中）旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝皇帝是 （ ）
A．唐高宗 B．武则天 C．唐玄宗 D．唐肃宗
25．（2024七下·期中）下图为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珍银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国（ ）
A．审美观念一致 B．语言文字相同
C．文明交流频繁 D．铸银水平相当
26．（2024七下·期末）某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
27．（2024七下·期末）据统计，仅在明朝永乐年间，与郑和下西洋有关的东南亚及非洲国家使节来华共三百余次，平均每年十余次。其中有三位国王在率团访问期间在中国病逝，他们在遗嘱中都表示要将自己葬于中国。这说明（ ）
A．明朝政府长期推行对外开放政策
B．郑和下西洋为明朝带来持续繁荣
C．朝贡贸易促进了明朝的经济发展
D．中华文明对外具有强大的吸引力
28．（2024七下·期末）1661年(清顺治十八年)农历四月，郑成功率领2.5万名将士及数百艘战船，从金门料罗湾出发，经澎湖，向台湾进军。荷兰殖民长官在被围8个月后的1662年(清康熙元年)投降，台湾宝岛回到祖国的怀抱。郑成功收复台湾最重要的意义在于（ ）
A．实现了国家统一 B．促进了台湾的开发与发展
C．捍卫了国家主权 D．台湾成为祖国海防的保障
29．（2024七下·期末）提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是（ ）
A．统一多民族国家的建立 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放 D．统一多民族国家的巩固与发展
30．（2024七下·期末）建构示意图是学习历史的重要方法之一。下图中横线处的主题表述最恰当的是 （ ）
A．统一多民族国家的巩固 B．盛世局面形成与发展
C．兼容并包的社会新风貌 D．西北边疆的巩固措施
31．（2024七下·期末）搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。小亮同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》《锦衣卫特务机构研究》《“八股取士”制度考》等书，他选择的论文题目应该是（ ）
A．略谈明朝的君主专制 B．叙说明朝的对外交往
C．简论“闭关锁国”政策 D．浅论明朝的文化政策
32．为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。其中，属于元朝在东南地区设置的机构是（ ）
A．中书省 B．宣政院
C．澎湖巡检司 D．北庭都元帅府
33．12世纪的蒙古草原处于分裂状态，结束蒙古草原分裂状态，统一蒙古的人物是（ ）
A．元昊 B．铁木真 C．阿骨打 D．阿保机
34．在太仓樊村泾元代遗址考古现场，考古队执行领队张志清指着这1.3万平方米的发掘现场说：“发掘表明，当年这里曾是元代大型瓷器仓储及贸易集散地，印证了太仓港在元代被称为‘天下第一码头'的事实。”上述材料印证了元朝（ ）
A．民族关系融洽 B．科学技术发达
C．对外贸易繁盛 D．军事实力强大
35．美国学者罗兹．墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列史实能佐证这一观点的是（ ）
A．李冰修建都江堰 B．蔡伦改进造纸术
C．毕昇发明活字印刷术 D．李时珍编写《本草纲目》
36．《水浒传》中梁山好汉宋江与兄弟逛街，这条街上有说书、杂技、杂剧、影戏等。他们走到的地方可能是（ ）
A．专门制造房瓦的瓦厂 B．食客盈门的酒楼
C．固定的娱乐场所瓦子 D．好汉比武的擂台
37．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。这说明澶渊之盟的主要影响在于（ ）
A．北宋军事力量遭到极大削弱
B．宋辽之间维持了长久的和平局面
C．北宋社会经济出现繁荣局面
D．宋辽之间建立了平等友好的关系
38．史载，秦朝修筑了从咸阳通往全国各地的驰道，元朝建立了1500处以上(包括岭北、吐蕃等在内)的驿站。这些设施的修建旨在（ ）
A．抗击匈奴 B．制约封国 C．管辖西藏 D．维护统治
39．乾隆、嘉庆时期，考据成为一种专门的学问。儒生们脱离现实，纯学术之探讨，埋头故纸堆中，因而文学创作的复古倾向也更为严重。造成这种现象的原因是（ ）
A．儒生对朝政不了解 B．文字狱的影响
C．八股取士的影响 D．厂卫制度的影响
40．《钦定藏内善后章程》29条规定：“驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事，所有噶伦以下的首脑及办事人员以至活佛，皆是隶属关系，无论大小都得服从驻藏大臣。”这段材料表明（ ）
A．驻藏大臣服从达赖和班禅
B．驻藏大臣的地位高于达赖和班禅
C．驻藏大臣与达赖和班禅平等
D．驻藏大臣独自处理藏内事务
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】女真族的崛起
【解析】【分析】根据题干材料“不教胡马度阴山”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”结合所学知识可知，此处的胡分别是指唐代的匈奴和宋代的女真族。唐朝背面的威胁匈奴政权；女真族建立的政权是金。B符合题意；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B。
【点评】考查了唐朝、宋朝的少数民族政权的相关知识，注意基础知识的识记与理解。
2．【答案】D
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】根据材料“历史观点是对历史史实的认识”可知，“戚继光领导的抗倭战争为反侵略性质”是对戚继光领导的抗倭战争性质的认识评价，属于历史观点，D项正确；
根据材料“历史史实是客观发生的历史事实”可知，ABC项均是客观发生的历史事实，不属于历史观点，排除ABC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对戚继光抗倭的认识。
3．【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】根据所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，实行重文轻武的政策，两宋在内部上一直都很稳定，A项正确；
宋太祖重用的是文臣，不是武将，排除B项；
削弱相权是宋太祖在政治上加强皇权的措施之一，控制对军队的调动是宋太祖在军事上加强中央集权的措施之一，均与题意不符，排除CD项。
故答案为：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了宋朝的重文轻武政策，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
4．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据所学可知，科举制度下选官范围相较于魏晋南北朝的“九品中正制”要广泛得多，不分世庶，向全社会开放。唐文宗时的宰相段文昌、王播都是寒门贫士，都是通过进士及第入仕的。这说明科举制度打破了选官的门第限制。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。D符合题意；ABC项在材料中都没有得到体现，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
5．【答案】C
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据所学知识可知，岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。金是女真族建立的政权。故“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中“胡虏、匈奴”实际上指的是指金。C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记岳飞抗金的相关史实。
6．【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干给出的越窑可知，赞美是青瓷。陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名，其中唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。A符合题意；
白瓷出自邢窑，排除B；
材料与唐三彩无关，排除C；
青花瓷与材料无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了唐朝的瓷器的知识，注意基础知识的识记与理解。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
7．【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北；605年隋炀帝开凿大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流。 ①建立隋朝 ②统一全国③开通运河符合隋朝重大历史事件的时间，A项正确；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝建立的事件及时间。
8．【答案】B
【知识点】契丹族与党项族；女真族的崛起；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金；元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，10世纪初耶律阿保机统一契丹各部，建立政权；公元1038年，元昊登基称帝，建立西夏王朝，定都兴庆府（今宁夏省银川市）；公元1115年，完颜阿骨打称帝建金，颁行女真文字；1260年，忽必烈即位，1271年，改国号为元，次年定都大都，1279年统一全国，B项正确；
铁木真是蒙古帝国奠基者；元昊建立西夏王朝，而非统一女真各部；阿保机统一契丹各部，排除A项；
忽必烈改国号为元，1279年统一全国，不是统一女真各部；铁木真是蒙古帝国奠基者，未统一全国，排除C项；
元昊是党项族的首领，而非忽必烈；阿骨打统一女真各部，颁行女真文字，而非铁木真；忽必烈改国号为元，而非元昊，排除D项。
故答案为：B。
【点评】注意识记耶律阿保机、阿骨打、铁木真和忽必烈的主要功绩。考查学生识记历史知识能力。
9．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】根据所学知识可知，916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。故能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是C项，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北宋与少数民族政权的大体方位。
10．【答案】C
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】由材料“顾炎武说：‘八股文之害等于焚书，八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者。’”材料反映的是八股取士。明朝时期，科举考试实行八股取士，规定只许在四书五经范围内命题，考上只能根据指定的观点答卷，不准发挥个人见解。答卷的文体，必须分成八个部分，称为“八股文”。八股取士，使参加科考的读书人只攻读经书，不求实际学问，严重束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。和秦始皇的焚书一样，严重阻碍了科技进步和社会发展，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题掌握明朝的八股取士和清朝文字狱相关知识。本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力。
11．【答案】A
【知识点】闭关锁国政策
【解析】【分析】据材料并结合所学知识可知，材料中福康安产生这种夜郎自大的心态跟清政府实行的闭关锁国政策有关，闭关锁国政策导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐步落伍于世界历史的发展进程，A是正确的选项；
选项BCD不符合题意，排除；
故答案为A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了闭关锁国政策，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】根据所学可知，明末，灾难深重的广大农民纷纷起义，李自成提出“均田免赋”，他领导的队伍迅速发展成为起义的主力军，故C符合题意；
孙中山最先提出耕者有其田，陈胜吴广提出王侯将相宁有种乎，张角提出苍天已死、黄天当立，故ABD均不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握李自成起义的相关史实。
13．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】题干中的关键信息是“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。并结合图片可知是唐朝发明的新式灌溉工具--筒车，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐的社会气象的相关知识点。
14．【答案】D
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】 由材料“凡官吏所在地区，‘田畴垦辟（开垦土地），家有余粮’者升官。”可知，这反映了武则天重视发展农业生产。武则天当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”，选项D正确；
选项ABC与题意表述不符，排除；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
15．【答案】A
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，选项A正确；
题干给出的表格时间跨度仅为不到60年却先后出现五个政权，这表明当时社会动荡，据此可排除含④表中五个政权先后出现，政局相对较稳定的BCD三个选项。
故答案为A。
【点评】组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，但有一小部分题目所有内容都正确．
16．【答案】D
【知识点】“开元盛世”；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】唐朝在农业方面，兴修水利工程，农耕技术提高，水稻广泛采用育秧移植，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。盛唐陶瓷业有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品，唐朝女子地位提高，②④都符合题意，选项D正确；
①③两个选项与宋朝有关，排除ABC；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。
17．【答案】D
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据奈良城可知与日本有关，结合所学知识可知：鉴真为东渡日本，历经磨难，最终成行，在日本期间广泛传播唐朝文化，为中日文化交流做出重要贡献。张骞是西汉时期出使西域，班超是东汉时期经营西域，玄奘是西游天竺，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】注意正确区分唐与日本、天竺交往的史实：鉴真东渡日本，玄奘西游天竺。
18．【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】曲辕犁最早出现于唐代，它将之前的直辕、长辕政为曲辕、短辕，并在辕头安装可以自由转动的犁盘。改造之后的犁架变小变轻，在操作时可自如地控制人土深浅和回转，节省人力和畜力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，使农业生产得到发展，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握唐朝时期生产工具的改进。
19．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】A.宋代实行重文轻武的政策，题干“内外相制”不能反映导致了武将专权，故A错误；
B.北宋的军事布局反映了其强干弱枝、守内虚外的特点，加强中央禁军也是吸取历史教训，加强中央集权的需要，军制改革事关中央集权与削弱相权无关，故B错误；
C.材料没有体现提高了文官地位，故C错误；
D.根据题干“使京师之兵与诸道之兵“内外相制””可知禁军之策主要是让地方与中央总兵力上保持平衡，在总体上保持了对局部的地方的优势有利于控制地方，加强了中央集权，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查北宋的统治相关的知识，考查学生的分析能力。北宋实行“内外相制”策略：禁军分驻，强化了专制主义中央集权。
20．【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据所学知识可知，《大唐西域记》的作者是玄奘，记载的是玄奘西行的经历和见闻，由《大唐西域记）对葱岭环境“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”的记载，可知玄奘西行环境恶劣，困难重重，因此从中可以感悟玄奘西行的艰难过程，A项正确；
选项BCD与题意表述不符，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查运用所学知识准确解读材料信息的能力，考查理解分析能力。
21．【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据材料可知，元代时，泉州是闻名世界的大商港；过往商船几乎都会在这里停靠，各路商品也因此从这里流向各地；亚历山大运赴西方各国者的商品与泉州相比，微乎其微，不及泉州百分之一； 材料表明泉州海上贸易十分繁荣。
A： 海上贸易繁荣，符合题意；
B： 外国使节增多，排除；
C： 造船技术发达，排除；
D： 文化生活丰富，排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对材料的解读能力，需要学生认真阅读材料。
22．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。据材料“水机轮转，众兜汲水，日夜不息”可知，这是对唐朝出现的筒车的描述，反映出唐代在农业生产方面筒车增加了灌溉的面积，C是正确的选项；
选项ABD不符合题意，排除；
故答案为C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐的社会气象的相关知识点。
23．【答案】D
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据题干材料“中国的活字印刷术大约在14世纪传到明鲜和日本，15世纪传到欧洲。1460年意入利建立了欧洲第一家印刷厂。此后欧洲各国的印刷厂便如雨后春笋般建立起来。”，结合所学知识可知，活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命，其在朝鲜、日本以及欧洲的广泛传播及运用，对人类文明的发展产生重大影响，所以D符合题意；
题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及推动了中国社会的深刻变革，所以A不符合题意；
题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及促进了世界选洋航海技术的发展，所以B不符合题意；
题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及开创了中外交通的全新局面，所以C不符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一，……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝皇帝是唐玄宗。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，所以C选项符合题意；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。
25．【答案】C
【知识点】遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】依据题干可知，日本的和同开珎银币明显是仿造唐朝开元通宝的形制和重量，说明当时中日之间文明交流频繁，C正确；
题干反映的是日本借鉴学习中华文化，并没有体现中日两国审美观念一致或铸银水平相当，AD排除；
题干反映了日本借鉴中华文化，但没有反映中国对日本文化的借鉴，无从得出相互借鉴，B排除。
故答案为C。
【点评】本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
26．【答案】C
【知识点】契丹族与党项族；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】据图片并结合所学知识可知，契丹货币是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的，这说明契丹受到汉文化的影响，与中原联系密切。北宋纸币铜版拓片体现了宋朝时期商业的繁荣。忽必烈像与元朝的建立和民族融合有关。《元朝交通路线图》反映出元朝对外交流范围广，海陆交通较为发达。依据所学知识可知，唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国定居，元朝时又有大批迁入中国，他们与汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族—回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济文化的发展与融合。因而，这一时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化。选项C符合题意；
早期国家指的是夏商周三代，与题干不符，排除A；
B是隋唐时期的时代特征，排除B；
D是明清时期的时代特征，排除D。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记宋元时期的时代特征的相关史实。
27．【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据材料“使节来华共三百余次……有三位国王在率团访问期间在中国病逝……都表示要将自己葬于中国”可知，说明当时中华文明对外具有强大的吸引力，D正确；
明朝政府并不是长期推行对外开放政策，也推行海禁政策，排除A；
郑和下西洋不是以经济目的为主，是以政治目的为主，没有为明朝带来持续繁荣，材料也无法体现郑和下西洋为明朝带来持续繁荣，排除B；
朝贡贸易的特点是“厚往薄来”，没有促进明朝的经济发展，排除C。
故答案为D。
【点评】本题考查对朝贡贸易的影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
28．【答案】C
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】 1625年，荷兰殖民者建筑热兰遮城（今赤嵌城），侵占台湾，从此荷兰开始了在台湾近38年的殖民统治。1662年，郑成功收复台湾。它给荷兰殖民者以沉重打击，维护了国家的主权，促进了台湾的开发与发展，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。故郑成功收复台湾最重要的意义在于捍卫了国家主权，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】 本题考查的是郑成功收复台湾的意义。识记郑成功收复台湾的时间和意义。
29．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝的农业经济发达，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高的水平，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；唐朝的商业十分繁荣，为整顿币制、改变混乱局面，唐高祖下令发行“开元通宝”，货币的统一，为唐朝的商贸繁荣提供了保障。因此，前三幅图片反映了唐朝社会经济呈现一派高度繁荣景象。唐朝高僧玄奘从长安出发前往天竺学习佛法，并写成《大唐西域记》。因此，第四幅图片玄奘西游密切了唐朝与天竺的交流，体现了唐朝开放的对外政策。据此可知，题干四幅图片反映了唐朝的时代特征是繁荣与开放，故C项正确；
A项为秦汉时期的时代特征，B项为三国两晋南北朝时期的时代特征，D项为明清时期的时代特征，均与题干“唐朝”不符，排除ABD项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。
30．【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】据图表和所学知，西汉在西域设置西域都护、元朝由宣政院统辖西藏、清朝在新疆设置伊犁将军、清朝在台湾设置台湾府，这些措施都加强了中央王朝对边疆地区的管辖，巩固了我国统一多民族国家，只有A项符合题意；
选项BCD与题意表述不符，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查学生的分析与理解能力，掌握我国统一多民族国家的巩固相关史实。
31．【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权；明朝的建立
【解析】【分析】由关键词明朝宰相制度，锦衣卫特务机构，“八股取士”制度来看，都是都与君主专制有关。对外交往材料找不到依据，清朝统一多民族国家的巩固没有涉及，明朝的文化只有“八股取士”靠边，不能入选，排除BCD，A选项符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。重点考查了学生对明朝的政治制度史的理解和掌握。
32．【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】元朝的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，是中国省制的开端，此外，元朝在台湾（琉球）设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。
33．【答案】B
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。故使得蒙古草原结束这一局面的人物是铁木真，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记铁木真的相关史实。
34．【答案】C
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】根据材料“当年这里曾是元代大型瓷器仓储及贸易集散地”“天下第一码头”等可知，材料反映的是元朝对外贸易繁盛，C符合题意；
ABD项材料中没有涉及，排除。
故答案为C。
【点评】本题考查元朝社会经济的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
35．【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】结合课本所学知识可知，A项李冰修建都江堰发生在战国时期， B项蔡伦改进造纸术发生在东汉时期， D项李时珍编写《本草纲目》发生在明朝时期，均与题干时间不符，排除；
C项毕昇发明活字印刷术发生在宋朝时期，符合题意；
故答案为C。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
36．【答案】C
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，于是在东京城内出现许多娱乐兼营商业的场所，叫做瓦子，有说书、杂技、杂剧、影戏等节目，瓦子又名瓦肆，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋代社会生活的相关史实。
37．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】1005年1月北宋与辽在澶州订立和约，规定宋每年送给辽岁币，每年银10万两、绢20万匹，史称“澶渊之盟”。 宋辽订立的和议后，宋辽之间保持了一百多年的相对和平局面，促进了双方经济和文化的交流与发展。宋辽边境“生育番息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”就是澶渊之盟后宋辽之间维持了长久和平局面的表现，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。
38．【答案】D
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】秦朝修建四通八达的道路，元朝建立了1500处以上（包括岭北、吐蕃等在内）的驿站有利于加强中央对地方的控制，不仅是为管辖西藏，故这些设施的修建旨在有利于维护统治。汉朝后中国没有了匈奴的威胁，元朝没有封国，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】解答本题要搞清楚秦朝制度的特点和巩固统一的措施，学生要有扎实的基础知识功底。
39．【答案】B
【知识点】文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】根据题干信息“乾隆、嘉庆时期，儒生们脱离现实，纯学术之探讨，埋头故纸堆中，因而文学创作的复古倾向也更为严重”，结合所学可知，清朝前期大兴文字狱，导致知识分子不敢涉及政治，盛行纯学术探讨的考据学，扼杀了人们的创造力，阻碍了科学文化的发展，故选B项。
材料反映了清朝前期思想控制严醅，不能说明儒生不了解朝政，排除A项。
明朝时期就实行八股取士，与材料信息无关联，排除C项。
明朝为强化专制统治，推行了厂卫制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是清朝文字狱，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于清朝文字狱的相关史实。
40．【答案】C
【知识点】清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】结合所学，为了加强对西藏地区的管理，顺治皇帝接见五世达赖，授予五世达赖“达赖喇嘛”的封号，康熙接见五世班禅，授予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；确立了历代达赖和班禅都要经过中央册封的制度。1727年，雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了清朝对西藏的管理。题干材料“驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事，所有噶伦以下的首脑及办事人员以至活佛，皆是隶属关系，无论大小都得服从驻藏大臣” 表明驻藏大臣与达赖和班禅平等。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项驻藏大臣与达赖和班禅平等理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查清对西藏的管辖及学生的理解能力。识记与灵活掌握清统一多民族国家巩固和发展的措施。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级下学期历史期末复习之选择题专项训练（一）
一、选择题
1．（2024七下·期末）历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（ ）
唐诗 宋词
出塞(王昌龄) 秦时明月汉时关，万里长征人未还 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 满江红(岳飞) 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河，朝天阙。
A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹
【答案】B
【知识点】女真族的崛起
【解析】【分析】根据题干材料“不教胡马度阴山”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”结合所学知识可知，此处的胡分别是指唐代的匈奴和宋代的女真族。唐朝背面的威胁匈奴政权；女真族建立的政权是金。B符合题意；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B。
【点评】考查了唐朝、宋朝的少数民族政权的相关知识，注意基础知识的识记与理解。
2．（2023七下·南山期末） 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项中属于历史观点的是（ ）
A．589年隋文帝南下灭陈后统一了全国
B．唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王
C．李自成领导农民起义推翻了明朝统治
D．戚继光领导的抗倭战争为反侵略性质
【答案】D
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】根据材料“历史观点是对历史史实的认识”可知，“戚继光领导的抗倭战争为反侵略性质”是对戚继光领导的抗倭战争性质的认识评价，属于历史观点，D项正确；
根据材料“历史史实是客观发生的历史事实”可知，ABC项均是客观发生的历史事实，不属于历史观点，排除ABC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的理解能力，难度适中，考查学生对戚继光抗倭的认识。
3．（2023七下·禅城期中）宋太祖采取以下哪种政策来防止武将专横跋扈的弊端重现（ ）
A．重文轻武 B．重武轻文
C．削弱相权 D．控制对军队的调动
【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】根据所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，实行重文轻武的政策，两宋在内部上一直都很稳定，A项正确；
宋太祖重用的是文臣，不是武将，排除B项；
削弱相权是宋太祖在政治上加强皇权的措施之一，控制对军队的调动是宋太祖在军事上加强中央集权的措施之一，均与题意不符，排除CD项。
故答案为：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了宋朝的重文轻武政策，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
4．（2023七下·汕尾期中）科举制度下选官范围相较于魏晋南北朝的“九品中正制”要广泛得多，不分世庶，向全社会开放。唐文宗时的宰相段文昌、王播都是寒门贫士，都是通过进士及第入仕的。这说明科举制度（ ）
A．推动了文化教育的发展 B．提高了底层人民的素养
C．导致了社会等级的分化 D．打破了选官的门第限制
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据所学可知，科举制度下选官范围相较于魏晋南北朝的“九品中正制”要广泛得多，不分世庶，向全社会开放。唐文宗时的宰相段文昌、王播都是寒门贫士，都是通过进士及第入仕的。这说明科举制度打破了选官的门第限制。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。D符合题意；ABC项在材料中都没有得到体现，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
5．（2023七下·禅城期中）岳飞的《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中“胡”与“匈奴”借指的政权是
A．西夏 B．辽 C．金 D．南宋
【答案】C
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据所学知识可知，岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。金是女真族建立的政权。故“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中“胡虏、匈奴”实际上指的是指金。C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记岳飞抗金的相关史实。
6．（2023七下·汕尾期中）“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”这句唐诗是对下列哪一种瓷器的由衷赞美（ ）
A．青瓷 B．白瓷 C．唐三彩 D．青花瓷
【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据题干给出的越窑可知，赞美是青瓷。陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名，其中唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。A符合题意；
白瓷出自邢窑，排除B；
材料与唐三彩无关，排除C；
青花瓷与材料无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了唐朝的瓷器的知识，注意基础知识的识记与理解。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
7．（2023七下·禅城期中）在隋朝重大历史事件的时间轴上，与①、②、③处时间相对应的历史事件分别是（ ）
隋朝灭亡
A．①建立隋朝 ②统一全国 ③开通运河
B．①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开通运河
C．①开通运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D．①建立隋朝 ②开通运河 ③统一全国
【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北；605年隋炀帝开凿大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流。 ①建立隋朝 ②统一全国③开通运河符合隋朝重大历史事件的时间，A项正确；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝建立的事件及时间。
8．（2023七下·禅城期中）我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是（ ）
人物 主要事迹
统一契丹各部，建立政权
党项族杰出首领，定都兴庆府
统一女真各部，颁行女真文字
把国号改为元，完成全国统一
A．阿骨打、铁木真、元昊、阿保机
B．阿保机、元昊、阿骨打、忽必烈
C．阿骨打、元昊、忽必烈、铁木真
D．阿保机、忽必烈、铁木真、元昊
【答案】B
【知识点】契丹族与党项族；女真族的崛起；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金；元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，10世纪初耶律阿保机统一契丹各部，建立政权；公元1038年，元昊登基称帝，建立西夏王朝，定都兴庆府（今宁夏省银川市）；公元1115年，完颜阿骨打称帝建金，颁行女真文字；1260年，忽必烈即位，1271年，改国号为元，次年定都大都，1279年统一全国，B项正确；
铁木真是蒙古帝国奠基者；元昊建立西夏王朝，而非统一女真各部；阿保机统一契丹各部，排除A项；
忽必烈改国号为元，1279年统一全国，不是统一女真各部；铁木真是蒙古帝国奠基者，未统一全国，排除C项；
元昊是党项族的首领，而非忽必烈；阿骨打统一女真各部，颁行女真文字，而非铁木真；忽必烈改国号为元，而非元昊，排除D项。
故答案为：B。
【点评】注意识记耶律阿保机、阿骨打、铁木真和忽必烈的主要功绩。考查学生识记历史知识能力。
9．（2023七下·禅城期中）图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】根据所学知识可知，916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。故能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是C项，C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北宋与少数民族政权的大体方位。
10．明末清初著名的思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”“八股之害等于焚书”是说明二者都（ ）
A．引发了文字狱 B．削弱了儒学地位
C．束缚了人们的思想 D．损害了国家统一
【答案】C
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】由材料“顾炎武说：‘八股文之害等于焚书，八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者。’”材料反映的是八股取士。明朝时期，科举考试实行八股取士，规定只许在四书五经范围内命题，考上只能根据指定的观点答卷，不准发挥个人见解。答卷的文体，必须分成八个部分，称为“八股文”。八股取士，使参加科考的读书人只攻读经书，不求实际学问，严重束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。和秦始皇的焚书一样，严重阻碍了科技进步和社会发展，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题掌握明朝的八股取士和清朝文字狱相关知识。本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力。
11．马戛尔尼曾邀请清军将领福康安检阅英国使团卫队演习新式武器操练，福康安竟拒绝说：“看亦可，不看亦可。这火器操作，谅来没有什么稀奇！”福康安的话语反映出（ ）
A．清统治者盲目自大，鄙薄科学技术
B．清朝科学技术先进，不屑学习西方
C．清朝实行文化专制，提倡重文轻武
D．清朝军队武器先进，远超英国水平
【答案】A
【知识点】闭关锁国政策
【解析】【分析】据材料并结合所学知识可知，材料中福康安产生这种夜郎自大的心态跟清政府实行的闭关锁国政策有关，闭关锁国政策导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐步落伍于世界历史的发展进程，A是正确的选项；
选项BCD不符合题意，排除；
故答案为A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了闭关锁国政策，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
12．明末，灾难深重的广大农民纷纷举行起义。李自成领导的队伍迅速发展成为起义的主力军。其得到广大农民热烈拥护的原因之一是提出了（ ）
A．耕者有其田 B．王侯将相宁有种乎
C．均田免赋 D．苍天已死，黄天当立
【答案】C
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】根据所学可知，明末，灾难深重的广大农民纷纷起义，李自成提出“均田免赋”，他领导的队伍迅速发展成为起义的主力军，故C符合题意；
孙中山最先提出耕者有其田，陈胜吴广提出王侯将相宁有种乎，张角提出苍天已死、黄天当立，故ABD均不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握李自成起义的相关史实。
13．我国古代发明的一种工具，“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。它是（ ）
A．秧马 B．曲辕犁 C．简车 D．楼车
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】题干中的关键信息是“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。并结合图片可知是唐朝发明的新式灌溉工具--筒车，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐的社会气象的相关知识点。
14．武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟(开垦土地)，家有余粮”者升官。这反映了武则天（ ）
A．创立殿试制度 B．不拘一格选拔人才
C．严惩贪官污吏 D．重视发展农业生产
【答案】D
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】 由材料“凡官吏所在地区，‘田畴垦辟（开垦土地），家有余粮’者升官。”可知，这反映了武则天重视发展农业生产。武则天当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”，选项D正确；
选项ABC与题意表述不符，排除；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
15．从下表中可读出的信息包括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （ ）
政权名称 存亡时间 国君身份
后梁 907-923 年 宣武节度使
后唐 923-936 年 河东节度使
后晋 936-947年 河东节度使
后汉 947- 950 年 河东节度使
后周． 951-960年 邺都留守
①后梁、后唐、后晋、后汉、后周合称五代
②五个政权的开国国君都是手握重兵的武将
③这些政权是唐末以来藩镇割据局面的延续
④表中五个政权先后出现，政局相对较稳定
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，选项A正确；
题干给出的表格时间跨度仅为不到60年却先后出现五个政权，这表明当时社会动荡，据此可排除含④表中五个政权先后出现，政局相对较稳定的BCD三个选项。
故答案为A。
【点评】组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，但有一小部分题目所有内容都正确．
16．下列图片反映的历史状况，能体现盛唐气象的是 （ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】“开元盛世”；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】唐朝在农业方面，兴修水利工程，农耕技术提高，水稻广泛采用育秧移植，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。盛唐陶瓷业有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品，唐朝女子地位提高，②④都符合题意，选项D正确；
①③两个选项与宋朝有关，排除ABC；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。
17．为“唐风洋溢奈良城”作出贡献的中国僧人是（ ）
A．玄奘 B．一行 C．阿倍仲麻吕 D．鉴真
【答案】D
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据奈良城可知与日本有关，结合所学知识可知：鉴真为东渡日本，历经磨难，最终成行，在日本期间广泛传播唐朝文化，为中日文化交流做出重要贡献。张骞是西汉时期出使西域，班超是东汉时期经营西域，玄奘是西游天竺，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】注意正确区分唐与日本、天竺交往的史实：鉴真东渡日本，玄奘西游天竺。
18．据唐末陆龟蒙《耒耜经》记载：(它)首先将直辕、长辕改为曲辕、短辕，使犁架变小变轻，操作灵活且节省人力和畜力。这里记载的生产工具（ ）
A．诞生于隋朝的江南地区． B．促进了大运河的开凿
C．是北方少数民族的杰作 D．使农业生产得到发展
【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】曲辕犁最早出现于唐代，它将之前的直辕、长辕政为曲辕、短辕，并在辕头安装可以自由转动的犁盘。改造之后的犁架变小变轻，在操作时可自如地控制人土深浅和回转，节省人力和畜力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，使农业生产得到发展，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握唐朝时期生产工具的改进。
19．关于禁军之策，宋神宗阐述：禁军二十二万，“京师十万余．诸道十万余”，使京师之兵与诸道之兵“内外相制”，天下因此安定百余年。这一策略（ ）
A．导致了武将专权 B．分割了宰相权力
C．提高了文官地位 D．加强了中央集权
【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】A.宋代实行重文轻武的政策，题干“内外相制”不能反映导致了武将专权，故A错误；
B.北宋的军事布局反映了其强干弱枝、守内虚外的特点，加强中央禁军也是吸取历史教训，加强中央集权的需要，军制改革事关中央集权与削弱相权无关，故B错误；
C.材料没有体现提高了文官地位，故C错误；
D.根据题干“使京师之兵与诸道之兵“内外相制””可知禁军之策主要是让地方与中央总兵力上保持平衡，在总体上保持了对局部的地方的优势有利于控制地方，加强了中央集权，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查北宋的统治相关的知识，考查学生的分析能力。北宋实行“内外相制”策略：禁军分驻，强化了专制主义中央集权。
20．《大唐西域记》记载葱岭的环境时说：“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”通过这一记载，我们可以（ ）
A．感悟玄奘西行的精神内涵 B．感受鉴真东渡的艰难过程
C．分析张骞通使西域的目的 D．总结乾隆平定回部叛乱的成果
【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据所学知识可知，《大唐西域记》的作者是玄奘，记载的是玄奘西行的经历和见闻，由《大唐西域记）对葱岭环境“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”的记载，可知玄奘西行环境恶劣，困难重重，因此从中可以感悟玄奘西行的艰难过程，A项正确；
选项BCD与题意表述不符，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查运用所学知识准确解读材料信息的能力，考查理解分析能力。
21．（2021七下·灌阳期末）《马可·波罗行纪》记载：“（泉州）乃不少船舶辐辏之所，诸船运载种种货物至此，然后分配于蛮子全境。所卸胡椒甚多，若以亚历山大运赴西方诸国者衡之，则彼数实微乎其微，盖其不及此港百分之一也。”这说明元代泉州（ ）
A．海上贸易繁荣 B．外国使节增多
C．造船技术发达 D．文化生活丰富
【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据材料可知，元代时，泉州是闻名世界的大商港；过往商船几乎都会在这里停靠，各路商品也因此从这里流向各地；亚历山大运赴西方各国者的商品与泉州相比，微乎其微，不及泉州百分之一； 材料表明泉州海上贸易十分繁荣。
A： 海上贸易繁荣，符合题意；
B： 外国使节增多，排除；
C： 造船技术发达，排除；
D： 文化生活丰富，排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对材料的解读能力，需要学生认真阅读材料。
22．（2024七下·期中）“水机轮转，众兜汲水，日夜不息……”反映出唐代在农业生产方面使用的生产工具是（ ）
A．秧马 B．曲辕犁 C．筒车 D．耧车
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。据材料“水机轮转，众兜汲水，日夜不息”可知，这是对唐朝出现的筒车的描述，反映出唐代在农业生产方面筒车增加了灌溉的面积，C是正确的选项；
选项ABD不符合题意，排除；
故答案为C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐的社会气象的相关知识点。
23．（2024七下·期中）中国的活字印刷术大约在14世纪传到朝鲜和日本，15世纪传到欧洲。1460 年意大利建立了欧洲第一家印刷厂。此后欧洲各国的印刷厂便如雨后春笋般建立起来。材料说明活字印刷术（ ）
A．推动了中国社会的体制变革
B．促进了世界远洋航海技术的发展
C．开创了中外交通的全新局面
D．对人类文明的发展产生重大影响
【答案】D
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据题干材料“中国的活字印刷术大约在14世纪传到明鲜和日本，15世纪传到欧洲。1460年意入利建立了欧洲第一家印刷厂。此后欧洲各国的印刷厂便如雨后春笋般建立起来。”，结合所学知识可知，活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命，其在朝鲜、日本以及欧洲的广泛传播及运用，对人类文明的发展产生重大影响，所以D符合题意；
题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及推动了中国社会的深刻变革，所以A不符合题意；
题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及促进了世界选洋航海技术的发展，所以B不符合题意；
题干材料主要涉及活字印刷术在世界范围的广泛传播，没有提及开创了中外交通的全新局面，所以C不符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．（2024七下·期中）旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝皇帝是 （ ）
A．唐高宗 B．武则天 C．唐玄宗 D．唐肃宗
【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一，……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝皇帝是唐玄宗。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，所以C选项符合题意；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。
25．（2024七下·期中）下图为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珍银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国（ ）
A．审美观念一致 B．语言文字相同
C．文明交流频繁 D．铸银水平相当
【答案】C
【知识点】遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】依据题干可知，日本的和同开珎银币明显是仿造唐朝开元通宝的形制和重量，说明当时中日之间文明交流频繁，C正确；
题干反映的是日本借鉴学习中华文化，并没有体现中日两国审美观念一致或铸银水平相当，AD排除；
题干反映了日本借鉴中华文化，但没有反映中国对日本文化的借鉴，无从得出相互借鉴，B排除。
故答案为C。
【点评】本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
26．（2024七下·期末）某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】C
【知识点】契丹族与党项族；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】据图片并结合所学知识可知，契丹货币是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的，这说明契丹受到汉文化的影响，与中原联系密切。北宋纸币铜版拓片体现了宋朝时期商业的繁荣。忽必烈像与元朝的建立和民族融合有关。《元朝交通路线图》反映出元朝对外交流范围广，海陆交通较为发达。依据所学知识可知，唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国定居，元朝时又有大批迁入中国，他们与汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族—回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济文化的发展与融合。因而，这一时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化。选项C符合题意；
早期国家指的是夏商周三代，与题干不符，排除A；
B是隋唐时期的时代特征，排除B；
D是明清时期的时代特征，排除D。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记宋元时期的时代特征的相关史实。
27．（2024七下·期末）据统计，仅在明朝永乐年间，与郑和下西洋有关的东南亚及非洲国家使节来华共三百余次，平均每年十余次。其中有三位国王在率团访问期间在中国病逝，他们在遗嘱中都表示要将自己葬于中国。这说明（ ）
A．明朝政府长期推行对外开放政策
B．郑和下西洋为明朝带来持续繁荣
C．朝贡贸易促进了明朝的经济发展
D．中华文明对外具有强大的吸引力
【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据材料“使节来华共三百余次……有三位国王在率团访问期间在中国病逝……都表示要将自己葬于中国”可知，说明当时中华文明对外具有强大的吸引力，D正确；
明朝政府并不是长期推行对外开放政策，也推行海禁政策，排除A；
郑和下西洋不是以经济目的为主，是以政治目的为主，没有为明朝带来持续繁荣，材料也无法体现郑和下西洋为明朝带来持续繁荣，排除B；
朝贡贸易的特点是“厚往薄来”，没有促进明朝的经济发展，排除C。
故答案为D。
【点评】本题考查对朝贡贸易的影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
28．（2024七下·期末）1661年(清顺治十八年)农历四月，郑成功率领2.5万名将士及数百艘战船，从金门料罗湾出发，经澎湖，向台湾进军。荷兰殖民长官在被围8个月后的1662年(清康熙元年)投降，台湾宝岛回到祖国的怀抱。郑成功收复台湾最重要的意义在于（ ）
A．实现了国家统一 B．促进了台湾的开发与发展
C．捍卫了国家主权 D．台湾成为祖国海防的保障
【答案】C
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】 1625年，荷兰殖民者建筑热兰遮城（今赤嵌城），侵占台湾，从此荷兰开始了在台湾近38年的殖民统治。1662年，郑成功收复台湾。它给荷兰殖民者以沉重打击，维护了国家的主权，促进了台湾的开发与发展，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。故郑成功收复台湾最重要的意义在于捍卫了国家主权，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】 本题考查的是郑成功收复台湾的意义。识记郑成功收复台湾的时间和意义。
29．（2024七下·期末）提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是（ ）
A．统一多民族国家的建立 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝的农业经济发达，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高的水平，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；唐朝的商业十分繁荣，为整顿币制、改变混乱局面，唐高祖下令发行“开元通宝”，货币的统一，为唐朝的商贸繁荣提供了保障。因此，前三幅图片反映了唐朝社会经济呈现一派高度繁荣景象。唐朝高僧玄奘从长安出发前往天竺学习佛法，并写成《大唐西域记》。因此，第四幅图片玄奘西游密切了唐朝与天竺的交流，体现了唐朝开放的对外政策。据此可知，题干四幅图片反映了唐朝的时代特征是繁荣与开放，故C项正确；
A项为秦汉时期的时代特征，B项为三国两晋南北朝时期的时代特征，D项为明清时期的时代特征，均与题干“唐朝”不符，排除ABD项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。
30．（2024七下·期末）建构示意图是学习历史的重要方法之一。下图中横线处的主题表述最恰当的是 （ ）
A．统一多民族国家的巩固 B．盛世局面形成与发展
C．兼容并包的社会新风貌 D．西北边疆的巩固措施
【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】据图表和所学知，西汉在西域设置西域都护、元朝由宣政院统辖西藏、清朝在新疆设置伊犁将军、清朝在台湾设置台湾府，这些措施都加强了中央王朝对边疆地区的管辖，巩固了我国统一多民族国家，只有A项符合题意；
选项BCD与题意表述不符，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查学生的分析与理解能力，掌握我国统一多民族国家的巩固相关史实。
31．（2024七下·期末）搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。小亮同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》《锦衣卫特务机构研究》《“八股取士”制度考》等书，他选择的论文题目应该是（ ）
A．略谈明朝的君主专制 B．叙说明朝的对外交往
C．简论“闭关锁国”政策 D．浅论明朝的文化政策
【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权；明朝的建立
【解析】【分析】由关键词明朝宰相制度，锦衣卫特务机构，“八股取士”制度来看，都是都与君主专制有关。对外交往材料找不到依据，清朝统一多民族国家的巩固没有涉及，明朝的文化只有“八股取士”靠边，不能入选，排除BCD，A选项符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。重点考查了学生对明朝的政治制度史的理解和掌握。
32．为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。其中，属于元朝在东南地区设置的机构是（ ）
A．中书省 B．宣政院
C．澎湖巡检司 D．北庭都元帅府
【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】元朝的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，是中国省制的开端，此外，元朝在台湾（琉球）设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。
33．12世纪的蒙古草原处于分裂状态，结束蒙古草原分裂状态，统一蒙古的人物是（ ）
A．元昊 B．铁木真 C．阿骨打 D．阿保机
【答案】B
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。故使得蒙古草原结束这一局面的人物是铁木真，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记铁木真的相关史实。
34．在太仓樊村泾元代遗址考古现场，考古队执行领队张志清指着这1.3万平方米的发掘现场说：“发掘表明，当年这里曾是元代大型瓷器仓储及贸易集散地，印证了太仓港在元代被称为‘天下第一码头'的事实。”上述材料印证了元朝（ ）
A．民族关系融洽 B．科学技术发达
C．对外贸易繁盛 D．军事实力强大
【答案】C
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】根据材料“当年这里曾是元代大型瓷器仓储及贸易集散地”“天下第一码头”等可知，材料反映的是元朝对外贸易繁盛，C符合题意；
ABD项材料中没有涉及，排除。
故答案为C。
【点评】本题考查元朝社会经济的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
35．美国学者罗兹．墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列史实能佐证这一观点的是（ ）
A．李冰修建都江堰 B．蔡伦改进造纸术
C．毕昇发明活字印刷术 D．李时珍编写《本草纲目》
【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】结合课本所学知识可知，A项李冰修建都江堰发生在战国时期， B项蔡伦改进造纸术发生在东汉时期， D项李时珍编写《本草纲目》发生在明朝时期，均与题干时间不符，排除；
C项毕昇发明活字印刷术发生在宋朝时期，符合题意；
故答案为C。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
36．《水浒传》中梁山好汉宋江与兄弟逛街，这条街上有说书、杂技、杂剧、影戏等。他们走到的地方可能是（ ）
A．专门制造房瓦的瓦厂 B．食客盈门的酒楼
C．固定的娱乐场所瓦子 D．好汉比武的擂台
【答案】C
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，于是在东京城内出现许多娱乐兼营商业的场所，叫做瓦子，有说书、杂技、杂剧、影戏等节目，瓦子又名瓦肆，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋代社会生活的相关史实。
37．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。这说明澶渊之盟的主要影响在于（ ）
A．北宋军事力量遭到极大削弱
B．宋辽之间维持了长久的和平局面
C．北宋社会经济出现繁荣局面
D．宋辽之间建立了平等友好的关系
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】1005年1月北宋与辽在澶州订立和约，规定宋每年送给辽岁币，每年银10万两、绢20万匹，史称“澶渊之盟”。 宋辽订立的和议后，宋辽之间保持了一百多年的相对和平局面，促进了双方经济和文化的交流与发展。宋辽边境“生育番息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”就是澶渊之盟后宋辽之间维持了长久和平局面的表现，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。
38．史载，秦朝修筑了从咸阳通往全国各地的驰道，元朝建立了1500处以上(包括岭北、吐蕃等在内)的驿站。这些设施的修建旨在（ ）
A．抗击匈奴 B．制约封国 C．管辖西藏 D．维护统治
【答案】D
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】秦朝修建四通八达的道路，元朝建立了1500处以上（包括岭北、吐蕃等在内）的驿站有利于加强中央对地方的控制，不仅是为管辖西藏，故这些设施的修建旨在有利于维护统治。汉朝后中国没有了匈奴的威胁，元朝没有封国，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】解答本题要搞清楚秦朝制度的特点和巩固统一的措施，学生要有扎实的基础知识功底。
39．乾隆、嘉庆时期，考据成为一种专门的学问。儒生们脱离现实，纯学术之探讨，埋头故纸堆中，因而文学创作的复古倾向也更为严重。造成这种现象的原因是（ ）
A．儒生对朝政不了解 B．文字狱的影响
C．八股取士的影响 D．厂卫制度的影响
【答案】B
【知识点】文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】根据题干信息“乾隆、嘉庆时期，儒生们脱离现实，纯学术之探讨，埋头故纸堆中，因而文学创作的复古倾向也更为严重”，结合所学可知，清朝前期大兴文字狱，导致知识分子不敢涉及政治，盛行纯学术探讨的考据学，扼杀了人们的创造力，阻碍了科学文化的发展，故选B项。
材料反映了清朝前期思想控制严醅，不能说明儒生不了解朝政，排除A项。
明朝时期就实行八股取士，与材料信息无关联，排除C项。
明朝为强化专制统治，推行了厂卫制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是清朝文字狱，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于清朝文字狱的相关史实。
40．《钦定藏内善后章程》29条规定：“驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事，所有噶伦以下的首脑及办事人员以至活佛，皆是隶属关系，无论大小都得服从驻藏大臣。”这段材料表明（ ）
A．驻藏大臣服从达赖和班禅
B．驻藏大臣的地位高于达赖和班禅
C．驻藏大臣与达赖和班禅平等
D．驻藏大臣独自处理藏内事务
【答案】C
【知识点】清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】结合所学，为了加强对西藏地区的管理，顺治皇帝接见五世达赖，授予五世达赖“达赖喇嘛”的封号，康熙接见五世班禅，授予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；确立了历代达赖和班禅都要经过中央册封的制度。1727年，雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了清朝对西藏的管理。题干材料“驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事，所有噶伦以下的首脑及办事人员以至活佛，皆是隶属关系，无论大小都得服从驻藏大臣” 表明驻藏大臣与达赖和班禅平等。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项驻藏大臣与达赖和班禅平等理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查清对西藏的管辖及学生的理解能力。识记与灵活掌握清统一多民族国家巩固和发展的措施。
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