五年级上语文课件（B）-寻找幸运花瓣沪教版

课件19张PPT。幸运寻找花瓣儿谈一谈： 你知道什么花瓣代表幸运吗？你曾经寻找过幸运花瓣吗？为什么去寻找幸运花瓣？
“我”去找了几次幸运花瓣？
分别去了哪里？
结果分别怎样？
3次街心花园 丁香林没找到——失望而归——找到谁若能找到，谁就会得到幸运。理解课文： 默读课文：直线划出具体描写“我”寻找五瓣儿丁香的语句。体会“我”心情的变化。第一次：那天放学以后…… 于是，那天放学以后，我又兴致勃勃地去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。第二次：第二天清晨 第二天，我起得比平时要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间到了，我还是没有找到，只好离去。
第三次：第二天放学以后…… 我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
我不理会他，只管专心致志地寻找着。
一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：
四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……
淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿的丁香。我几乎认定自己是一个找不到幸运的人了。 模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找，还有什么情形“我”没有注意到？ 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。（ ），我没（ ）。（ ），我没（ ）。我只是在寻找着五瓣儿的丁香。
通过这件事，“我”明白了什么道理？
带着一种希望去寻找，这个过程本身就是一种要把希望变成现实的努力的过程。找花的过程让我体验到了一种快乐。因为快乐也许就来源于这个新的发现，来源于一种心灵的感受。 这快乐是源于一个新的发现？
幸运也许只是一种心灵感受？
当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。品读感悟 幸运没有降临到每一个人身上，这没有什么可羞愧的；只有自动放弃努力的人，才最可悲。 人生宝典 幸运之神会光顾世界上的每一个人，但如果她发现这个人并没有准备好迎接她时，她就会从窗子里飞出去…… 幸运就是当机会来临时，我已经准备妥当；幸运之神喜欢那些有准备的头脑。幸运是什么？幸运是一时的运气吗？你的幸运会来临吗？智慧论坛课文二主要讲了什么？ 6岁的朱莉亚只有一块钱的硬币，她要用这一块钱去买一个奇迹——请医生开刀救她弟弟的生命。这似乎是天方夜谭，但这位小姑娘真的创造了奇迹。一位医生免费为她弟弟做了手术。课文理解1、弟弟为什么抓住朱莉亚的一根手指？
他身体难受，不停地哭
2、朱利亚拿了一块钱硬币是为了什么？
想买个奇迹3、朱莉亚买到奇迹了吗？
她买到了。因为她用仅有的一块钱感动了人们。大家的爱心就是奇迹。
4、那位医生为迈克看病的原因是什么？
因为他被小姑娘的爱心所感动了。
交流： 生活中的“幸运与希望”、“大爱无边，真情永恒”的感人故事无处不在，围绕本课有关“寻找幸运”与“人间真情”的话题，请同学们谈谈身边发生的感人故事。再见