人音版 音乐五年级下册第4课 你好！大自然 田野在召唤 课件(共23张PPT内嵌音频)

(共23张PPT)
一起去踏春
跟着音乐做律动，来到了哪里？
田野在召唤
说一说，歌曲的速度、情绪是怎样的？
速度：稍快
情绪：活泼地
同学们，你他们是如何去踏春？
你听到了什么声音？
用“bang”模唱
田野在召唤
通过大自然的景色和衬词“啦”，你感受到什么？
边听边哼唱，并思考：
歌曲的演唱形式是怎样的？
歌曲可以分为几个乐段？
歌曲的两个声部就像来自两个不同地方的旅行团，根据音乐的特点，你能分辨哪些人是同一个团队的吗？
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学唱歌曲
田野在召唤
说一说每一乐句的开头有什么特点？
分段演唱
乐曲又拍子的弱部分（弱拍或后半拍）开始，叫做“弱起”。弱起的第一小节属于不完全小节，其结尾一般也是不完全小节，这两个不完全小节相加就等于一个完整的小节。
田野在召唤
听B乐段，有什么特别的词语？是什么意思？
“梯里通巴”是意大利语的音译：就是“来吧，快快来吧”的意思，表现出田野热情的召唤。
学唱低声部
田野在召唤
唱好重音记号，唱得坚定有力、充满自信，唱出对大自然的热爱。
田野在召唤
完整有感情地演唱歌曲
《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌，它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。
在（ ）中填入你创编的旋律，并唱一唱。
希望你们如山一样坚毅，如海一样的胸怀坦荡，似花一样的健康美丽，似鹰一样的展翅翱翔。飞向知识的海洋，音乐的星空，飞向我们美丽的田野。
同学们再见