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1-5的认识
第2课时 1-5的书写
人教版 数学 一年级 上册
第一页,编辑于星期四:十六点 六分。
1.前面我们学习了1~5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。
2.通过这节课的学习我们要对以前所学进一步深入理解熟悉。
第二页,编辑于星期四:十六点 六分。
谨记:熟能生巧,会了也要更加熟练。
第三页,编辑于星期四:十六点 六分。
第四页,编辑于星期四:十六点 六分。
1 像铅笔细又长
第五页,编辑于星期四:十六点 六分。
2 像天鹅水上游
第六页,编辑于星期四:十六点 六分。
3 像耳朵听声音
第七页,编辑于星期四:十六点 六分。
4 像彩旗迎风飘
第八页,编辑于星期四:十六点 六分。
5 像秤钩弯又弯
第九页,编辑于星期四:十六点 六分。
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第十页,编辑于星期四:十六点 六分。
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第十一页,编辑于星期四:十六点 六分。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
前面我们学习了1~5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。
谨记:熟能生巧,会了也要更加熟练。
通过这节课的学习我们要对以前所学进一步深入理解熟悉。
前面我们学习了1~5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。
通过这节课的学习我们要对以前所学进一步深入理解熟悉。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
不过光靠上课也是不够的,同学们课下一定也要试着用用所学知识。
前面我们学习了1~5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。
前面我们学习了1~5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
同学们在课堂上讨论一下除了老师教的方法,自己是如何记住这几个数字的。
同学们在课堂上讨论一下除了老师教的方法,自己是如何记住这几个数字的。
同学们在课堂上讨论一下除了老师教的方法,自己是如何记住这几个数字的。
人教版 数学 一年级 上册
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
第2课时 1~5的书写
人教版 数学 一年级 上册
不过光靠上课也是不够的,同学们课下一定也要试着用用所学知识。
前面我们学习了1~5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。
前面我们学习了1~5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
略
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第十二页,编辑于星期四:十六点 六分。
同学们在课堂上讨论一下除了老师教的方法,自己是如何记住这几个数字的。
谨记:熟能生巧,会了也要更加熟练。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
通过这节课的学习我们要对以前所学进一步深入理解熟悉。
不过光靠上课也是不够的,同学们课下一定也要试着用用所学知识。
不过光靠上课也是不够的,同学们课下一定也要试着用用所学知识。
第2课时 1~5的书写
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
前面我们学习了1~5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。
第2课时 1~5的书写
第2课时 1~5的书写
第2课时 1~5的书写
谨记:熟能生巧,会了也要更加熟练。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
通过这节课的学习我们要对以前所学进一步深入理解熟悉。
同学们在课堂上讨论一下除了老师教的方法,自己是如何记住这几个数字的。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
人教版 数学 一年级 上册
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。
通过这节课的学习我们要对以前所学进一步深入理解熟悉。
前面我们学习了1~5,相信同学们对这几个数字也有了一定的了解,并且很多同学也课下进行了进一步学习。
不过光靠上课也是不够的,同学们课下一定也要试着用用所学知识。
第十三页,编辑于星期四:十六点 六分。
怎么样小朋友们,是不是很简单啊?这就是这节课你们需要掌握的知识内容。不过光靠上课也是不够的,同学们课下一定也要试着用用所学知识。
熟能生巧
第十四页,编辑于星期四:十六点 六分。
同学们在课堂上讨论一下除了老师教的方法,自己是如何记住这几个数字的。
注意:讨论要认真,不要说闲话
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第十八页,编辑于星期四:十六点 六分。