部编版语文三年级下册 语文园地三 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
语文园地三
第2课时
课前导入
同学们，你们还记得本单元中出现过的四大发明有哪些吗？
造纸术
指南针
火药
印刷术
对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
词句段运用
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
蔡伦，这位杰出的创新者，深入汲取了前人世代累积的智慧，对造纸技术进行了革命性的改进。他精心挑选树皮、麻头、稻草、破布等丰富的自然原料，通过细致的剪碎或切断处理，使其更易于加工。接着，他将处理过的原料浸泡在水中，经过反复捣烂，直至变成均匀的浆状物。最后，他巧妙地捞出这些浆料，晾晒至干，于是，一种既轻便又实用的纸张便应运而生。这一创新不仅极大地推动了文化的传播，也为后世的造纸工艺奠定了坚实的基础。
这段话是怎么写蔡伦造纸的？
先用流程图将蔡伦造纸的五个步骤呈现出来，然后用上流程图中的动词，按顺序介绍了蔡伦是怎样造纸的。
在介绍手工活动的过程时，有哪些关键要点需要特别注意？
（以剪纸为例）
首先，我们需要认真观看剪纸的视频，以便了解整个剪纸过程分为几个主要步骤，并明确每个步骤中的关键动作。
接着，我们需要用流程图的方式，清晰地展示出剪纸的整个流程，包括每个步骤的顺序和主要内容。
最后，在介绍剪纸过程时，我们需要重点关注每一步的动作，详细描述每个步骤的具体操作，以便让读者或听众能够准确理解并掌握剪纸的技巧和方法。
在介绍手工活动，特别是剪纸过程时，我们还需要注意以下几点：
活动的步骤务必详尽且清晰。我们需要确保每一步的操作都得到准确的描述，使得读者或听众能够按照所给步骤顺利地进行操作，避免因为步骤模糊而导致误解或操作失误。
使用动词要精准恰当。准确的动词能够更好地描绘出手工活动中的具体动作，使得描述更加生动具体，也更能帮助读者或听众理解并掌握手工技巧。
语言连贯性也非常重要。在描述手工活动时，我们可以采用“首先……然后……最后……”这样的逻辑顺序，使得整个描述过程条理清晰，逻辑严密，便于读者或听众跟随并理解整个手工活动的流程。
剪“小燕子”
流程图:对折并压平→画→剪→展开
示例欣赏:
首先，将预先备好的彩色正方形纸张对折，确保折痕平整。随后，以这条折线作为中心基准，用铅笔轻轻在对折的边缘描绘出半只小燕子的轮廓。描绘完毕后，我们手持剪刀，小心翼翼地沿着纸上所画的铅笔线条进行剪裁。最后，将剪好的部分轻轻展开，一只栩栩如生的“小燕子”便跃然纸上，完成了整个剪纸过程。
读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
这两句话有什么特点呢？
这两句话都是先给出总体描述，再逐一展开细说，且都巧妙地运用了包含“有的”的排比句式，使得描述更为生动且富有层次感。
在仿写时需要注意什么呢？
仿写时，务必注意确保总起句的概括性足够强，能够准确提炼出核心意思。同时，后续的分说内容需要具有典型性，能够紧密围绕总起句展开，并有效地表达中心思想，使整体叙述既精炼又富有深度。
天空中云朵的形态真是千姿百态，充满了无尽的趣味。有的云朵宛如一匹矫健的大白马，在广阔的天际疾驰而过，那飘逸的尾巴随风舞动；有的则像一团蓬松的棉花，层层叠叠，显得厚重而柔软；还有的云朵犹如一只活泼可爱的小白兔，竖着两只灵敏的耳朵，似乎在聆听四周的声响，充满了灵动与好奇。
以“云朵”为主题
深秋之际，公园内的菊花绚烂绽放，五彩斑斓，美得令人陶醉。其中，有的菊花呈现出淡雅的绿色，宛如初春的嫩叶；有的则闪耀着金黄的色泽，如同秋日暖阳下的麦田；有的菊花粉嫩如霞，好似少女羞涩的脸庞；还有的深紫如墨，散发出神秘而高贵的气息。
以“菊花”为主题
文房四宝
笔、墨、纸、砚这四种工具，独具中国特色，是古代文人书写和绘画时不可或缺的伴侣，因而被尊称为“文房四宝”。
日积月累
笔，通常指的是用兽毛精心制成的毛笔，它不仅用于书写文字，更是绘画创作的重要工具。
墨，是专为书写和绘画所准备的黑色颜料，它以其深邃的色彩为文字和画作增添独特的韵味。
纸，主要指的是质地优良、用途广泛的宣纸，它承载着古代文人的智慧和艺术，是中华文化的重要载体。
砚，也就是人们常说的砚台，是研磨墨汁的必备工具，为书写和绘画提供了源源不断的墨色，是古代文人书房中不可或缺的一部分。
雅人四好
琴音悠扬、棋局精妙、书法隽永、画卷生动，这四项活动皆为文人学士所钟爱的雅致之事，因此被誉为“雅人四好”。
琴，作为一种在中国古代文化生活中占据重要地位的乐器，深受众多文人雅士的喜爱与推崇。诸如孔子、司马相如等历史名人，皆以精湛的琴艺闻名于世，他们的琴声穿越时空，成为后世传颂的佳话。
棋，主要指的是围棋，自古以来便被誉为“弈”，其历史源远流长，深受文人雅士与军事家的青睐。围棋对弈，不仅能提高人们的战略战术意识，更有助于智力的发展和性情的陶冶，其益处良多，实乃一项极富智慧的娱乐活动。
书，即书法，是以毛笔书写汉字为表现形式的独特艺术。它涵盖了篆书、隶书、楷书、行书、草书等多种字体，每一种字体都蕴含着深厚的文化底蕴和艺术魅力，展现了中华文化的博大精深和书法艺术的无穷魅力。
画，专指那独特的中国画，它通常以毛笔为媒介，在宣纸上挥洒自如，以描绘山水之秀美、器物之古朴、花鸟之灵动、人物之神韵为主。其色调单纯明快，如清泉流淌，给人以清新脱俗之感；画风则写意抽象，似云雾缭绕，令人陶醉于那无尽的意境之中。
望闻问切
望，即通过观察患者的气色来初步判断病情。
闻，则是仔细聆听患者的声息、嗅闻其气味，以获取更多诊断线索
问，即详细询问患者的症状及病史，以深入了解病情。
切，则是通过触摸患者的脉象等手段，进一步探寻病因。
花中君子
梅、兰、竹、菊这四种花卉，在中国文化中被赋予了崇高的地位，被誉为“花中君子”，它们各自象征着中国古代君子所应具备的四种卓越品格。
拓展延伸
梅花，以其坚韧傲骨的特质，成为了不屈不挠精神的象征。正如王冕在《墨梅》一诗中所写：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，它不求人世的赞誉与浮华，只愿将那股清雅之气洒满天地之间，展现了其高尚而孤傲的品质。
兰花，以其孤芳自赏的特质，象征着那些不愿与世俗同流合污的高洁之士。正如苏辙在《种兰》一诗中所言：“兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香”，兰花生长在幽静的山谷中，虽无人知晓，却自有一种独特的香气。这种香气不为世俗所扰，不为繁华所动，默默地绽放着自己的美丽，象征着君子们的高尚品质和坚定信念。
竹子，以其坚韧不拔的特质，成为了顽强毅力的象征。正如郑燮在《竹石》中所描述：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹子经受住千锤百炼，依旧保持其坚韧不拔的姿态，无论面临何种挑战和困难，都能屹立不倒，迎风挺立。这种精神，正是古代君子所追求的坚定意志和不屈精神的体现。
菊花，以其顽强的生命力和高风亮节的品质，成为了坚韧与清高的象征。而陶渊明那“采菊东篱下”的悠然形象，更为菊花赋予了“花中隐士”的美誉。菊花在风霜中傲然绽放，不畏严寒，展现了其顽强的生命力；而其清雅脱俗、不媚俗的气质，则彰显了高风亮节的品质。