统编版语文四年级下册第3单元达标练习卷-（含答案）

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第3单元达标练习卷-语文四年级下册统编版
一、基础知识
1．下面加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．油脂（zhǐ） 坚持不懈（xiè） B．栖息（qī） 屏息凝视（bǐng）
C．侮辱（rǔ） 枝折花落（shé） D．奢侈（chí） 一丝不苟（gǒu）
2．下列同学抄写的词语中，没有错别字的一项是（ ）
A． B．
C． D．
3．下列词语中，与“雪绣的花边潇洒”中“潇洒”意思相反的一项是（ ）
A．飘逸 B．呆板 C．自然 D．大方
4．下列句子没有将颜色描写具体的一项是（ ）
A．雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
B．有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
C．飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
D．火烧云变化极多，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色都有。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．《雨巷》的作者是著名诗人戴望舒写的。
B．冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。
C．通过本次综合性学习，使我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
D．朗读诗歌时，不但要表情自然，而且要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。
6．下列作者与作品搭配不相符的一项是（ ）
A．冰心——《繁星》 B．宗璞——《绿》
C．叶赛宁——《白桦》 D．戴望舒——《在天晴了的时候》
7．读拼音，写词语。
夏天的夜晚，满天fán xīng( )，在téng luó( )叶下，伏在母亲xī gài( )上听故事的画面，是我永不màn miè( )的回忆。
8．比一比，组词语。
膝( ) 绣( ) 涂( ) 晖( ) 挤( )
漆( ) 诱( ) 途( ) 挥( ) 济( )
9．写出下列词语的近义词。
纳凉( ) 微小( ) 静寂( ) 光明( )
10．填一填。
墨绿的( ) 浅绿的( ) 嫩绿的( )
翠绿的( ) 淡绿的( ) 粉绿的( )
( )是绿的 ( )是绿的
( )是绿的 ( )是绿的
11．按原文填空。
（1）《白桦》以 为中心意象，展现了白桦的 之美，流露出诗人对 和 之情。
（2）这些事——是永不漫灭的回忆： ， ， 。
（3）大海啊！ ？ ？哪一次我的思潮里
（4）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
（5）刮的风是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地 。突然一阵风，好像舞蹈教练在 ，所有的绿就整齐地 ……
（6）在诗的国度里徜徉，每个人的感受各不相同。艾青说“ 。”朱光潜说：“ ， 。”英国的华兹华斯说
二、诗词曲鉴赏
阅读课文片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1．这首诗的作者是 。
2．“天上的风雨”指的是( )，“心中的风雨”指的是( )。
A．天气的变化，也就是刮风下雨
B．生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。
3．这首诗表现出了作者怎样的思想感情？
4．如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。
课外阅读。
秋天向我们微笑（节选）
玉米举着红缨乐了，
忘掉一个夏天的烦恼；
高粱红着脸儿笑了，
一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟，
把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了，
衔入小小蚁巢。
满树的黄叶，
飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——
明年春天，我们会重新长满树梢。
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会向我们微笑。
1．第一节作者运用 的修辞手法，描绘了一派 的景象。
2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。( )
（2）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。( )
3．这首诗通过描写 的成熟、 的活动、 的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者 之情。
4．雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。
三、书面表达
1．习作。
你最喜欢哪一首诗？为什么喜欢呢？以《我最喜欢的小诗》为题写一写，注意书写端正，语句顺畅，字数350字左右。
参考答案：
1．B
2．D
3．B
4．A
5．D
6．B
7． 繁星 藤萝 膝盖 漫灭
8． 膝盖 绣花 涂色 日晖 挤压 油漆 诱人 中途 指挥 救济
9． 乘凉 细微 安静 明朗
10． 黑板 蔬菜 小草 陶瓷 图片 衣服 树叶 草坪 山坡 果园
11． 白桦 高洁 家乡 大自然的热爱 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 没有你波涛的清响 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 下的雨 流的水 阳光 交叉在一起 指挥 按着节拍飘动在一起 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 诗和音乐一样 生命全在节奏 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
1．冰心 2． A B 3．表现出了作者对母爱的赞美。 4．示例：妈妈仔细地听着，眼中好像闪出一点亮晶晶的东西，她一把把我搂进怀里，紧紧地，紧紧地……
1． 拟人 丰收 2． × √ 3． 果实 动物 黄叶 对秋天的喜爱 4．小路被雨水冲洗得非常干净，连身体也变得非常柔软。
1．示例：
我最喜欢的小诗
从古到今，古诗词数不胜数，赞美春，夏，秋，冬，歌颂友人，亲人的，诗人更是多如牛毛，唐代的李白，杜牧，宋代的齐白石而我最喜欢的诗人也是我最敬重的人是中国无产阶级革命家，军事家，政治家，是中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅--陈毅爷爷。而我最喜欢的他的一首诗是;青松大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
每当我读这首诗时，总让人想起陈爷爷的形象，想起他那刚毅的面孔，勃发的神采，光明磊落的胸襟，刚直不阿，任何时候也不肯向恶势力低头的人格，真是文若其人。读这首诗，我感受到了在1962年的那个严酷的环境中，看到了雪的暴虐，感受到松的抗争，我们似乎像松一样承受压迫，又像松一样挺直起来，那冷峻峭拔的松的形象，他那豪气的力量挺直起来，展现了陈爷爷令人崇敬的人格力量，展现了那个时代飞扬凌厉的热情。
这首诗赞颂了人的坚韧不拔宁折不弯的刚直与豪迈，和那个特定时代的不畏艰难，雄气勃发，遇挫弥坚，坚强的精神。我喜欢这首诗，因为我要像青松一样坚强挺直，做个不怕困难，勇于前进的人。
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