统编版语文五年级下册第3单元达标练习卷（含答案）

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第3单元达标练习卷-语文五年级下册统编版
一、基础知识
1．下列字与“痕”结构完全相同的一组是（　　 ）
A．偶　藏　枯 B．病　磨　遗 C．苦　装　延 D．困　国　厅
2．甲骨文是（　 　）发现的。
A．王懿荣 B．张乖崖 C．仓颉 D．欧阳修
3．根据造字方法，下列说法错误的是（ ）
A．“鸟”、“燕”字是象形字。
B．“尘”、“休”字是会意字。
C．“采”、“末”字是指事字。
D．“胜”、“泪”字是形声字。
4．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（ ）
A．飞机上挂暖瓶——高水平。
B．百货大楼卖西装——一套一套的。
C．寿星弹琵琶——老生常谈（弹）
D．洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽。
5．下面说法错误的一项是（ ）
A．同学的作业本、街头招牌、书籍报刊中都可能会出现用字不规范的情况。
B．汉字字体的演变顺序是“甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书”。
C．行书的特点是端庄秀丽。
D．“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
6．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．在学习的过程中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B．老师今天讲的知识，我基本上全懂了。
C．看了这部电影，都留下了非常深刻的印象。
D．举世闻名的赵州桥是隋代的李春设计并参加建造的。
7．我会读，还会写。
【jīnɡ】( )神 已( ) 吃( ) 北( )
【mò】( )尾 沉( ) 沙( )( )莉
【yínɡ】军( ) 欢( ) 晶( ) ( )火虫
8．成语加法。
马平川+ 贫如洗= 龙戏珠
本正经+ 管齐下= 思而行
鸣惊人+ 长两短= 面楚歌
9．猜字谜。
（1）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。谜底：( )
（2）一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。谜底：( )
（3）一口吃掉牛尾巴。谜底：( )
（4）四方来合作，贡献大一点。谜底：( )
10．把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语，并写在相对应的括号里。
（1）从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使物品不沾染尘土。( )
（2）我被这庞大的东西吓了一跳。( )
（3）她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。( )
（4）前来参观的人前后相接，连续不断。( )
11．根据课文内容，完成填空。
（1）研究报告一般包括 、研究方法、 、 四部分的内容。
（2）下列研究报告的标题，不够规范的是( )，我发现，这个标题不够规范的原因是 ，可以改成 。
A．关于“张”姓的历史和现状的研究报告
B．关于小学生错别字的研究报告
C．关于名家书法作品的种类与特点的研究报告
D．关于街头错别字现状及对策的研究报告
二、现代文阅读
阅读理解
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；______吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1．根据意思写词语。
比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。( )
2．选择合适的词语填到文中横线上。
A．中秋时　B．清明时　C．过年时 D．喜悦时 E．慷慨时 F．送别时
3．仔细读短文，回答问题。（填序号，可多填）
（1）汉字的特点是什么？( )
A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。
C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。
（2）最能体现汉字特点的是( )。
A．汉字的形 B．汉字的义 C．中国古典诗词 D．汉语拼音
4．把下面的诗句补充完整。
（1）清明时节雨纷纷， 。
（2）明月几时有？ 。
（3）劝君更进一杯酒， 。
阅读下面的短文完成练习。
神奇的“打”字
陈原
在生活中，人的不少动作都可以用“打”字来表示。比方“打毛衣”“打草鞋”，这并不是跟毛衣过不去，也不是要跟草鞋作对，而是要用毛线编织毛衣，将草编成鞋子。但不能依次类推，我们不能说“打皮鞋”，也不能说“打裤子”，可见“打”字有点儿“神奇”了。
“打酱油”——这里面的“打”，当然不是“打破”酱油瓶，也不是“编织”酱油，而有“买”的意思。凡是买液体的东西，常常用得上“打”字，比方“打酒”“打二两酒”“打香油”“打半斤油”。光说它是“买”的同义词，那也不对。“打水”并不等于买水，而是到井边或河边用桶提一桶水来；“打洗脸水”，也不是买洗脸水，而是在自来水龙头那里接一盆水就行了。
“买”同“打”更不能等同。“打”不能代替“买”你不能说“到百货公司去打文具”“到商店去打个收音机”，这样用就不知所云了。但是在某种情况下，却又不然。“打票”“打船票”“打火车票”“给我打一张五分的票”——票虽然不是液体，却又可以“打”一下，“打”字可真有点儿“神奇”了。
“打”宇还有玩的意思。人们常常说“打牌”“打扑克”“打纸牌”，这当然不是揍牌，而是玩牌。某些球类运动也叫“打”，比如“打篮球”“打排球”“打乒乓球”“打高尔夫球”，这也绝不是要把什么球打碎，而是去玩球。平衡木、吊环、鞍马虽都是一种健身器材，却不能用“打”字，“打平衡木”，这就不知什么意思了。
其实除了某些运动外，生活中的一些动作，也用“打”字来表达，如“打伞”“打电话”“打的”。一些生理现象也用“打”字来构词，如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷嚏”……
你看，“打”字是不是挺神奇呀？！
（有删改）
1．“作对”在字典里的意思有：①做对头，跟人为难；②成为配偶。在画“﹏﹏”句子中的意思是 （填序号），这个句子中有一个与之意思相近的词语是“ ”。
2．“打”字之所以神奇，是因为（ ）
A．“打”字的意义和用法有很多。
B．在生活中，人的不少动作都可以用“打”字来表示。
C．“打”在汉语中出现的频率最高，是十分重要的汉字。
3．同样是“打”却有不同的意思，请你在括号里写出下面词语中“打”字的同义词。
打鼓( ) 打柴( ) 打鱼( ) 打车( ) 打雷( )
4．生活中还有很多与“打”类似的字，比如“吃”。请你根据字义提示，写出带“吃”字的词语。
（1）受人欢迎( ) （2）产生嫉妒情绪( ) （3）理解透彻( )
5．读了本文，你想进一步研究“打”字，要如何搜集资料？又会搜集哪些资料呢？
三、书面表达
1．习作展示台。
通过遨游汉字王国的学习，你对祖国的汉字一定有了很多的认识、感受和收获吧，比如：你感受到了汉字的有趣和神奇，了解了汉字的文化蕴涵等，请选择自己最感兴趣的一个方面，写一写自己想说的话。题目自拟。
参考答案：
1．B
2．A
3．D
4．B
5．C
6．D
7． 精 经 惊 京 末 默 漠 茉 营 迎 莹 萤
8． 一 一 二 一 双 三 一 三 四
9． 日 秋 告 器
10． 古往今来 庞然大物 心灵手巧 络绎不绝
11． 问题的提出 资料整理 研究结论 B 标题笼统，不够清晰 关于小学生错别字的成因及对策的研究报告
1．心潮难已 2．C B A F D E 3． ABC C 4． 路上行人欲断魂 把酒问青天 西出阳关无故人
1． ① 过不去 2．A 3． 敲 砍 捕 乘 响 4． 吃香 吃醋 吃透 5．我会通过查找图书、上网搜索的方式搜集资料。我会从图书中查找之前学者对“打”字的研究成果，并进行汇总；从网上的语料库中搜集包含“打”字的语料，并进行分类整理。
1．示例：
有趣的汉字
在美丽的汉字王国里，汉字各有各的风姿，一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。
每当我打开书，我就像在汉字王国里的小精灵，让我看到精美的文字尽显它的不同之处。书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣；在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。
汉字成了我们生活中的主导者，无论在哪个行业中都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交往等等，都离不开汉字，我曾看过“天心取米”的故事，说的是北方匈奴要进攻中原，遣人选送一张“战表”。皇上拆开一看，战表仅有“天心取米”四个字，就是要夺我国江山，取君王之位的意思，结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔，“天心取米”变成了“未必敢来”，然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。
从这个故事中，汉字的博大精深并不是我们可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的学习当中多动脑子，认真学习，把汉字运用得更好更恰到好处。
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