苏教版六年级上册数学《分数与整数相乘》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
学习目标
1、理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。
2、培养理解知识的能力和计算能力;培养逻辑推理能力,渗透择优思想。
1、说出下面算式表示的意义。
9×3 12×10
9个1.1的和是多少？
整数(小数)乘法的意义是什么？
1.1×9=9.9
1
6
3
6
2
6
+ + =
3
10
+ + =
3
10
3
10
计算：
第二题每个加数有什么特点？
你是怎样计算的？
分数乘法
分数和整数相乘
1米
米
米
米
10
3
例1 做一朵绸花用 米绸带。
（1）小芳做3朵这样的绸花，
一共用几分之几米绸带？
（2）小华做5朵这样的绸花，
一共用几分之几米绸带？
分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
试着总结一下分数乘整数的计算方法。
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时约得的数要与原数上下对齐。
×18，你有几种方法计算它？
选择一种你认为最好的方法。
12
5
错题医院：
5
8
×3= =
5
8×3
5
24
错题医院：
5
8
×3= =
5
8×3
15
24
×3
课堂练习
1、看图写算式。
+
+
=
（ ） +（ ） +（ ） =（ ）
（ ） ×（ ）=（ ）
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
2、
2
3
×3表示的意义是
（ ）。
求3个 的和是多少
2
3
3、计算。
2
7
×
14
×
2
5
15
求 的3倍是多少
2
3
4、列式计算。
⑴ 6个 米是多少？
2
3
2
3
×
6=4（米）
⑵ 把 扩大3倍后是多少？
3
8
3
8
×
3=1
1
8
5、判断。
① ×3既表示 的3倍是多少，也表示3个 是多少。（ ）
2
5
2
5
2
5
② ×8= ×4= （ ）
2
5
1
5
4
5
×
√
③ 把2吨煤平均分成5份，每份是这堆煤的 。（ ）
2
5
×
列式：（口答）
3个 是多少？
的3倍是多少？
8个 相加是多少？
3
4
2
5
2
7
计算 ×31，你有比较简便的算法吗？
30
29
30
29
×31=
30
29
×（30+1）
30
29
30
29
= ×30 + ×1
30
29
=29+
30
29
=29
30
29
计算 ×29 呢？