8 彩色的梦 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
彩 色 的 梦
8、彩色的梦
小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。
高洪波，1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。
主要作品：《杨树之歌》《在黔灵山上》《草叶上的歌》等。
作
者
简
介
盒 聊 般 郁
囱 坪 精 叮 咛
hé liáo bān yù
cōng píng jīng dīng níng
我会读
蓝天
拉手
铅笔盒
彩色的梦
聊天
葱郁
草坪
森林
一般
烟囱
精灵
结苹果
叮 咛
铅笔盒
聊天
葱郁
草坪
一般
烟囱
精灵
叮 咛
彩
cǎi
书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。
部首：彡
组词：彩色 彩虹
造句：天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。
音序：C
结构:左右
我会写
认真听课文朗读，注意字的读音，说一说课文一共有____节;说说课文讲了一个什么样的故事。
整
体
感
知
整体感知
认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：
这篇课文一共有_____节。
四
课文主要讲了“我”用画笔描绘了
一个彩色的美好的梦。
拟人修辞课文品读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒（hé）里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。0梦中有哪些景物？有哪些色彩？用不同的记号标出来。同桌交流。师友展示。
自由朗读第二小节，思考：
脚尖滑过的地方，
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
让草坪变绿
让野花开放
让天空更蓝
思考：作者的第一个梦境是什么？
仿照课文第二小节写小诗：
梦
小草爱做梦，梦是 的；
花儿爱做梦，梦是 的；
露珠爱做梦，梦是 的；
小朋友爱做梦，梦是 的。
绿绿
红红
圆圆
甜甜
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，__________了；
大朵的野花，__________了；
大片的天空，__________了；
蓝——得——透——明！
绿
红
蓝
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
读了这句，你知道了什么？
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红。
读了这句，你看到了什么？
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
我的彩色梦境，
有 ，有 ，
还有 。
1.他们躺在铅笔盒里聊天。
2.脚尖划过的地方，大块的草坪，绿了。
3.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌唱。
4.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。
5.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
6.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
我会写
拉
森
仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别是什么结构的生字。同桌交流。
结
般
苹
彩色的梦
结
构
梳
理
草绿了 花开了 天蓝了
森林葱郁 小鸟唱歌
梦境
一大把彩笔——一大把彩色的梦
风里有水果香 水里有水果味
热爱自然
保护自然
连一连。
大把的 草坪
大块的 梦
大朵的 天空
大片的 苹果
大个的 野花
填上合适的词。
(　 　)的梦　　 　　( 　　)地叮咛
(　　 )的森林 (　 　)地聊天
( 　　)的歌声 ( 　　)地抚摸
(　 　)的童话 (　 　)地滑过
香甜
小声
葱郁
愉快
美妙
温柔
美丽
轻轻
　　通过朗读，我们仿佛看到了一幅美丽、和谐的图画。这里有蓝天、红花、绿地、森林、小鸟、小溪……它们和谐地生活在一起。
课堂小结
谢谢大家！