九年级语文下册第五单元测试题（含答案）

第五单元检测卷
一、积累·运用(40分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(4分)(　　)
A.伫立(zhù)　　收揽(lǎn) 虐待(nüè) 哗众取宠(huá)
B.犀利(xī) 钢盔(kūn) 诡谲(jué) 金碧辉煌(huáng)
C.瘦削(xiāo) 蓦然(mò) 污秽(huì) 喃喃自语(nán)
D.踌躇(chú) 羡慕(xiàn) 童谣(yáo) 蹑手蹑脚(shè)
2.下列词语书写完全正确的一项是(4分)(　　)
A.咆哮　　捣蛋　　雕粱画栋　　咬牙跺脚
B.雕塑　　凝视　　狗仗人势　　骂骂咧咧
C.囫囵　　伺侯　　无可奈何　　赫赫扬扬
D.半响　　积蓄　　喜出望外　　日进百金
3.下列句中加点的成语运用有误的一项是(4分)(　　)
A.这事我已束手无策,你们另请高明吧!
B.《满秀》大型光影实景演出的新品彰显出绚丽多姿而又生机勃勃的满族人文之美,也让世界领略到满族服饰之美。
C.班主任老师讲道:“关于课堂中引入多媒体资源的问题,我先抛砖引玉,谈谈自己的看法。”
D.面对强大的敌人,他镇定自若,面不改色,真是本色当行啊。
4.下列对病句的修改有误的一项是(4分)(　　)
A.通过融入诸多国际文化元素的图书节,让读者有机会了解参展国家的文化。
修改:删去“通过”或“让”。
B.近年来,我国教育界同人就如何提高学生情商的问题公布了许多有益的见解。
修改:将“公布”改为“提交”。
C.只有学校开设多门选修课,学生才可以根据自己的需要确定和选择学习内容。
修改:将“确定”与“选择”互换位置。
D.一个真正的探险者,应该是具有探索未知世界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气。
修改:去掉“是”。
5.下列关于戏剧的表述不恰当的一项是(4分)(　　)
A.戏剧是一种综合性的舞台艺术,是一种独立的艺术样式。
B.剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。
C.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。
D.舞台说明是剧作者根据演出需要,提供给导演和演员的议论性文字。
6.把下面的句子组成一段语意连贯的话。(5分)
①开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。
②戏剧冲突是社会矛盾的反映,它有一定的发展变化过程,这个过程就构成了剧本的情节结构。
③开端“开”得好,就能逐步展开矛盾,紧紧吸引观众。
④一般来说,剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
正确的排序是:　　　　　
7.名著阅读。(4分)
《儒林外史》最后一回,塑造了四个自食其力,置身于功名富贵之外的人物,请列举出来。




8.为了丰富同学们的校园生活,某学校举办了一年一度的戏剧节。戏剧节开始前,同学们准备在舞台两边张贴对联,在礼堂门口张贴戏剧节招贴画。请你参与完成以下活动。(11分)
(1)[拟对联] 一位同学写好了上联,请你帮他拟出下联。(3分)
上联:不大地方,可家可国可天下
下联:寻常人物,　　　　　　　　
(2)[选画作] 在戏剧节招贴画征集活动中,下面两幅作品脱颖而出,请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画,并结合画面说明理由。(4分)
选择:　　　
理由:

(3)[说国粹] 在戏剧节开幕式上,作为小戏迷,你受邀向同学们介绍国粹——京剧,请你参考下面的资料写一段80字以内的介绍文字。(4分)
[参考资料] ①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。②京剧是流传全国,影响最大的剧种,被人称为“东方歌剧”。③京剧脸谱是京剧的一大特点,主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。④京剧的角色,根据男女老少、俊丑正邪,分为生、旦、净、丑四大行当,又各自细密分工。⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。


二、阅读·理解(20分)
阅读下文,回答问题。(20分)
关公借钱
琦　君
①小时候在乡下看庙戏,总是外公或长工阿荣伯牵着我去。起先是规规矩矩坐在外公身边,猛啃甘蔗与荸荠,啃够了,就站在条凳上,踮起脚尖来看,又嫌被人挡住看不见,就要阿荣伯抱我挤到戏台边,把台上的戏囡儿看得清清楚楚(我的家乡称演员为“戏囡儿”,大概认为他们是逗人快乐的囡囡吧)。我最喜欢那个演貂蝉的花旦,手托亮晃晃的钢盘,转得好利落。我还喜欢红脸关公和花脸张飞,他们一出来,我就会合掌拜一拜,把他们当神佛一般。我尤其喜欢看张飞发脾气时,跺着脚“哇呀哇呀”地大叫,回家就学给妈妈看,妈妈笑骂:“姑娘家这样多粗野,多难看呀!”
②他们唱完戏,都会到我家的大宅院来游花园。我就紧跟在他们后面,一个个分辨,哪一个是扮关公的,哪一个是扮张飞的,有的连脸上的油彩都没洗干净呢。母亲认出那个扮小丑的,笑着对他说:“你这个白鼻头儿,在戏里是个害人精,看你人倒是忠忠厚厚的嘛!”他说:“太太,我若是在戏里不会当害人精,就没饭吃喽!”外公坐在柴仓边的竹椅里,只是摸着胡子笑。
③外公悄悄告诉我:“你妈妈最喜欢扮蓝袍青天大人的那个戏囡儿,也就是你最喜欢的红脸关公。昨天他推牌九,把一荷包的钱输得光光的,连买馄饨的铜板都没有,向我借,我就借了他一块银洋钱。”
④“一块银洋钱呀!”我眼睛睁得大大的。
⑤“哦,他们都好穷啊!挣一个,花一个,也没有积蓄。你不要告诉你妈哟,她会心疼的,又要埋怨我乱花钱了。”
⑥“他还会还你吗 ”我也很心疼那块白花花的银洋钱呢。
⑦“还什么呀 他们今天到东,明天到西,也不知今生今世会不会再碰头呢!”外公轻轻叹了一口气。我愣愣的,心里说不出是什么滋味儿。
⑧几天以后,老师要我写日记,写篇“看戏的感想”,我原只想写“我最敬仰的关公”。因为我听小叔讲过《三国演义》,心里浮起的形象,是舞台上的关公,右手捧着一卷书,左手捋着长须,挑灯夜读《春秋》的威严,多么令人敬仰!可是一想到扮关公的戏囡儿是个吆五喝六、赌钱赌得满头大汗的人,就怎么也写不下去了。我咬着笔杆发呆,外公说:“你就写‘关公借钱’,不是很有趣吗 ”我连连摇头说:“不要,我不要把心里的关公变成那个样儿。”
⑨那篇日记,没写好,稀里糊涂凑了几笔就交给先生。先生看了很生气地说:“心太散漫,以后不许看戏了。”我心里只想哭,觉得以后也真的不想看戏了,看了戏,人究竟是好是坏都分不清了。
(选自《琦君散文选》)
9.题目《关公借钱》有什么作用 (4分)


10.第②段写妈妈跟扮小丑的聊天,有什么用意 (4分)


11.批注是阅读过程中常用的方法,请从对比的角度对第⑧段做批注。(6分)


12.在文末,作者为什么说“看了戏,人究竟是好是坏都分不清了” (6分)


13:作文(40分)
阅读下面的文字,按要求作文。
《枣儿》一文让我们真切地感受到,快节奏的现代生活,让人们忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步,细细去品味、慢慢去感受身边的幸福吧!
请以《感受幸福》为题,写一篇文章。
要求:联系自己的生活体验,写出真情实感,文体不限,不少于600字。
答案
1.[解析] A　 2.[解析] B　 3.[解析] D　4.[解析] B　 5.[解析] D　
6.②④①③
7.卖火纸筒子的王太、开茶馆的盖宽、写字的季遐年、裁缝荆元。
8.(1)示例:能文能武能神仙
(2)示例:图一　由汉字“戏”和脸谱组成,体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素。
示例二:图二　由一悲一喜两张人脸上下交错构成,体现了戏剧节表现的戏剧演绎人生百态的特点。
(3)示例:我国的京剧被称为“东方歌剧”,角色分为生、旦、净、丑四大行当,演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱,讲究唱念做打,著名旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
9.交代本文的主要内容;暗示文章的主题。
10.表现唱戏者生活不易,与戏里的生活完全不同,为下文扮演关公的人赌钱并借钱的事做铺垫。
11. 第⑧段将文学作品中的关公正义勇敢的形象,与扮演关公的人吆五喝六的赌钱形象形成鲜明的对比,表现了表演者与角色之间存在着差距。
12. 因为“我”太爱戏,将表演者与所爱的角色合二为一,所以当“我”了解到表演者是一个赌钱借钱的赌徒后,心里无比失落,觉得所有的戏都有种骗人的感觉。作者暗示了表演者应提高自身素质,以促进人们对戏的喜爱。