（核心素养目标）3.2 做更好的自己 学案课件(共16张PPT) 统编版道德与法治七年级上册

(共16张PPT)
第 3 课
发现自己
课时：第二课时
第一单元 成长的节拍
做更好的自己
道法
7年级
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课标链接 ◎学习主题：生命健康与安全教育
◎内容要求：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力
素养目标 ◎健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识
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02
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————课时要点————
1.如何接纳和欣赏自己。
2.做更好的自己的途径。
————知识探究————
一、接纳与欣赏自己
1.我们为什么要接纳与欣赏自己？
（1）我们每个人在__________、兴趣等方面都有自己的特点。
（2）随着对自己认识的不断深入，我们头脑中的____________也会越发清晰。
2.我们要如何学会接纳自己？
（1）接纳自己，需要接纳自己的__________。既接纳自己的__________，也接纳自己的__________；既接纳自己的__________，也接纳自己的身材、__________；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
（2）接纳自己，需要乐观的__________，更需要勇气和__________。
性格
自我形象
全部
优点
不完美
性格
相貌
心态
智慧
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3.我们要如何学会欣赏自己？
（1）欣赏自己的__________，欣赏自己的__________，欣赏自己的__________，欣赏自己为他人的奉献。
（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我__________与自我__________。
4.学会欣赏他人的意义是什么？
（1）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人________，才能成为一个内涵更加丰富的自己。
（2）会欣赏他人的人，才会真正地欣赏__________。
二、我要飞得更高
1.怎样做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要____________。要善于利用自己的优点和____________，最大限度地展现自己的才华。
（2）做更好的自己，需要主动______________。
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的__________。
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断__________的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中__________的。
独特
优点
努力
鼓励
奋进
合作
自己
扬长避短
长处
改正缺点
潜能
成长
实现
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2.怎样激发自己的潜能？
（1）通过珍视自己的______________，专注自己喜爱的领域。
（2）通过广泛参与多方面的__________，发现他人和社会对自己的__________。
（3）通过______________，与他人共同完成任务。
兴趣爱好
需要
活动
积极合作
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————例题解析————
【例】诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道，“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们，要学会（　　）
A.认识自我，拒绝赞赏 B.察言观色，取悦他人
C.彼此尊重，追求真理 D.欣赏他人，悦纳自己
【素养解读】本题以现代诗为背景材料，通过毛虫和蛾子的对话，引导学生要正确认识自己，看到自己的优点和长处，同时也要学会欣赏他人，培养“健全人格”核心素养。
【解题指南】《毛虫和蛾子》中毛虫和蛾子的对话启示我们要正确认识自己，看到自己的优点和长处，同时也要学会欣赏他人。“拒绝赞赏”是错误的，不利于人际交往；“察言观色，取悦他人”不利于平等交往，A、B选项的观点都是错误的；C选项的观点不符合题意；D选项的观点正确且符合题意。故选D。
D
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————易错点拨————
1.接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，不能回避过去的自己。
2.更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，并不是与别人无关的。
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04
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————基础达标————
一、选择题
1.（教材素材改编题）在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此，下列理解正确的是（　　）
A.每个人的一生都是精彩的 B.正确认识自己可以促进自我发展
C.接纳和欣赏自己就能成功 D.只能通过他人评价来完善自己
2.右图漫画《小花狗照哈哈镜》告诉我们（　　）
A.认识自己需要接纳别人，否定自己
B.要客观地认识自己，学会接纳自己
C.只需接纳自己的性格，不需要接纳自己的外貌
D.要主动改正自身缺点，做更好的自己
B
B
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3.中学生小轩为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（　　）
??
A.从容面对，顺其自然 B.增强实力，扬长避短
C.自我疏导，调整目标 D.悦纳自己，另辟蹊径
4.（跨学科融合题）“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话告诉我们要（　　）
A.不断改变自己，模仿他人的外在形象 B.不断完善自己，努力学习他人的优点
C.不断丰富自己，他人的一切都要接受 D.不断发展自己，彰显个性，标新立异
5.2022年卡塔尔世界杯大使加尼姆·阿尔·穆夫塔，由于小时候患了罕见病而只具备残疾的上半身，但却通过努力克服身体上的不利条件，学会了用手走路和很多极限运动。他认为，应该利用一切自己所拥有的东西，而不是执着于没有的。穆夫塔的话启示我们要（　　）
①只接纳自己的优点　②正确认识自己，促进自我发展　③学会欣赏自己的独特　④做更好的自己，不断激发潜能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
个子矮（遇到问题）
？（应对措施）
加入学校篮球队（预期目标）
B
B
D
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————能力培优————
6.右图漫画《互相嘲笑》启示我们要（　　）
①勇于揭露他人的缺点　②学会欣赏他人的优点　
③敢于挑战他人的权威　④全面客观地认识自己
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.下表是小王同学本学期综合素质评价的部分内容。从中可以看出（　　）
评价内容 自我评价 同学的评价 老师的评价 家长的评价
主动学习，敢于挑战疑难问题 ★★★★ ★★★ ★★★ ★★★
尊重、理解和宽容他人 ★★★ ★★ ★★ ★
关心集体，有集体荣誉感 ★★★★ ★ ★ ★
C
D
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①小王的自信心强，能做完美的自己　②人无完人，他人只看到了小王的缺点　③小王不能正确认识自己、客观评价自己　④小王应增强集体荣誉感，学会尊重他人
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
8.学校的新年文艺汇演很快就要到了，小林因此情绪低落，她自认为：“我什么才艺都没有，我好笨！” 假如你是小林的朋友，你会告诉她（　　）
A.要认识到自己的独特，增强自信 B.要认识到自己的不足，发展自我
C.用多把尺子丈量自己，不要骄傲 D.坦然接纳自己的现在，正视过去
9.在2022年北京冬残奥会开幕式上感动无数人的主火炬手李端，曾是篮球运动员，因意外双目失明。他没有放弃，努力学盲文、学按摩，后来根据自身优势成为跳远运动员，并三次夺得残奥会金牌。李端的事迹启示我们要（　　）
A.接受现在，拒绝过去 B.逃避缺点，完善自我
C.接纳自己，不断超越 D.欣赏独特，追求不同
10.“不要尽力而为，而要全力以赴，即使没有出色的外表和能力，也要有压倒一切的霸气，用自己的光，照亮自己的路。”这句话启示我们，做更好的自己要（　　）
A.激发自己的潜能 B.接纳自己的全部
C.欣赏自己的优点 D.全面认识自己
A
C
A
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二、非选择题
11.阅读材料，回答问题。（10分）
下面是七年级某班的班级聊天群里几位同学和老师的聊天记录。
小明：“真郁闷！考试不理想，我真的很笨。”
小立：“你挺聪明的。班级电脑坏了，哪次不是你搞定的。”
小新：“其实你很受欢迎呀！大家总是希望和你一组。”
小乐：“我妈妈一直夸你。上次你冒雨来我家修电脑，我们很感谢你！”
老师：“同学们，加油吧。放飞自己的梦想，去努力追寻。未来一定是你们的！让我们携手创造青春梦想。”
（1）小明对自我的认识存在什么问题？（2分）
（2）请你提出建议，帮助小明做更好的自己。（8分）
（1）不能全面认识自己，只看到自己的缺点和不足，却看不到自己的优点和长处。（2分）
（2）①要学会接纳自己，学会欣赏自己。②做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。③做更好的自己，需要主动改正缺点。④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。（每点2分，共8分）