2023-2024学年部编版语文七年级下册24　带上她的眼睛 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
第六单元 科幻探险
SPORT
24 带上她的眼睛
刘慈欣
学习导航
ONE
目录
01
学习导航
整体感知
学习任务群
SPORT
XUE XI DAO HANG
学习任务群 1.浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。
2.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。
整体感知
ZHENG TI GAN ZHI
目录
02
学习导航
整体感知
学习任务群
SPORT
TWO
悬念
补叙
科学献身
想象
1.本文的体裁是　　　　　　。作者通过奇妙的　　　　，讲述了一位　　　　　　　 　　(事件)的女地航员的故事，以“　　　　　　”这双“眼睛”刻画了女地航员这一人物形象。女地航员面对寂寞、孤独甚至死亡，她乐观、　　　　。作者高度赞扬了她　　　　　　　的品质和　　　　　　　的精神。
科幻小说
想象
因事故而被困在地心
传感眼镜
坦然
热爱生活(自然)
爱岗敬业
2.如何理解“有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了”一句的含义？
示例:①实指“我”与小姑娘的实际距离。小姑娘位于地心,地球的半径是不变的,因此“我”无论走到哪里,与她的距离都不会变远。②虚指“我”与小姑娘心灵上的距离。小姑娘的精神品质彻底改变了“我”,她对“我”的影响将永远伴随着“我”。
学习任务群
XUE XI REN WU QUN
目录
03
学习导航
整体感知
学习任务群
SPORT
THREE
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)是的，广阔的草原上到处diǎn zhuì(　　　　)着星星点点的小花。
(2)我在草原上màn bù(　　　　)，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。
(3)日落前，我走到了草原中一间gū líng líng(　　　　　)的白色小屋，那是为旅游者准备的一间小旅店，只有一个chí dùn(　　　　)的老式机器人照看着旅店里的一切。
(4)我睡眼méng lóng(　　　　)中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。
点缀
漫步
孤零零
迟钝
蒙眬
(5)也是无意识的，在xián xiá(　　　　)时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现，那封闭窄小的控制舱，奇怪的隔热太空服……后来这些东西在我的意识中都隐去了，只有一样东西tū xiàn(　　　　)出来。
(6)终于有一天，上班时我走进航天中心高大的门厅，一幅见过无数次的巨大壁画把我吸引住了，壁画上是从太空中pāi shè(　　　　)的wèi lán(　　　　)色的地球。
闲暇
凸现
拍摄
蔚蓝
(7)炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地hé lǒng(　　　　)起来，瞬间充满了飞船通过的空间。
(8)在我下面6000多公里深处，我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船，感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她yín chàng
(　　　　)的《月光》。
(9)一条突然出现的小溪，一阵bù qī ér zhì(　　　　　　)的微风，都会令她激动不已……
合拢
吟唱
不期而至
(10)我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我xīn yǒu líng xī(　　　　　　)地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然在里面，看着大屏幕。
(11)有一个想法安慰着我：不管走到tiān yá hǎi jiǎo(　　　　　　)，我离她都不会再远了。
心有灵犀
天涯海角
C
【解析】A项,迟钝:(感情、思想、行动等)反应慢,不灵敏。B项,蒙眬:快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子。C项,不期而至:事先没有约定而意外到来。“同学聚会”是提前组织的,“不期而至”用在这里属语意矛盾。D项,天涯海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。A、B、D三项词语与语境相合,使用恰当,故选C。
3.下列对病句的修改不正确的一项是(　　)
A.2023年“湾区音乐会”包括十多个子活动，以多种艺术形式向世界讲述了广州故事、中国故事和湾区故事。(将“中国故事”和“湾区故事”互换位置)
B.地震发生后，有关部门及时有序地公布了救灾情况，积极回馈社会关切。(把“回馈”改为“回应”)
C.与别人相处时，我们要尊重对方，切忌不要强迫他人接受自己的观点。(删去“不要”)
D.该剧好评不断，是因为它能够依据时代背景来展示人物群像的原因。(在“该剧”后加上“之所以”)
D
【解析】D项句式杂糅,“是因为……”与“是……的原因”杂糅,可以把“的原因”删掉。故选D。
·情境任务
4.请你参加以“让科幻阅读在校园扎根”为主题的综合性学习活动，完成后面的小题。
材料一
日前，中国科幻研究中心发布了《2023年中国科幻产业报告》，以下是其中两个统计图。
材料二
(A)蝙蝠飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。它一边飞，一边用嘴发出超声波，超声波遇到障碍物会反射回来，传到耳朵里，蝙蝠就会立刻改变飞行的方向。
(B)蛇爬行时，蛇身靠蜿蜒运动，在地面上产生水平波状弯曲，使弯曲处的后端施力于地面上，推动身体前行。
(1)请用一句话概括出材料一的主要信息。
(1)中国科幻阅读及科幻衍生品的产业营收近些年整体处于增长状态。(意思对即可)
(2)小明和小亮是“小科幻迷”，他们在科普阅读时玩起了对对联的游戏。小明根据材料二的(A)段拟出了上联：天空辨路无须眼。请你阅读材料二的(B)段，帮小亮拟出下联。
(2)示例:地上行身不用足
(3)有人认为科幻作品中的想象纯属娱乐，没有科学价值，不必当真；有人认为科幻作品展示了人类对未来的想象，一个缺乏想象的民族没有未来。你怎么看？请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。(80字以内)
(3)示例一:科学的发展需要丰富的想象。科幻作品借助奇幻的想象,用生动奇特的故事燃起大众对科技的兴趣,促使更多人走近科学、热爱科学。让我们插上想象的翅膀,进行科技创新。
示例二:科幻作品让想象力得以驰骋与磨砺。科幻作品通过对想象世界的描写和对科技社会的预言,激活人们的创造力。新时代需要对未知世界的探索和拓展精神。
示例三:想象是科幻作品繁荣的推动力。科幻作品需要想象,丰富的想象在一定程度上能够推动科学技术的发展。“科幻作品中的想象”应该受到鼓励和支持。
阅读下列语段，回答文后各题。
　　①又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。很长时间后，我想起洗那些那次旅行时穿的衣服时，在裤脚上发现了两三颗草籽。同时，在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。虽然是无意识的，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。当这种变化发展到让我觉察出来时，我又想起了她。
…………
②现在的地航飞船误入地核，就如同20世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空，获救的希望是丝毫不存在的。
③好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。在以后的一年中，“落日六号”航行组仍坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！它们密密地挤在“落日六号”的周围，密得只有中微子才能穿过，“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中！在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？
5.结合语境，谈谈你对第①段画线句的理解。
　　世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。
平淡的生活、枯燥的工作让“我”提不起兴趣,但“她”对生活的热爱却时时影响着“我”,让“我”的生活多了些色彩。
(1)“只剩”,表现出“她”孤独一人,独处地心的凄惨无望。
(2)“已”“完全”表明这已是不可挽回的残酷事实。用语极具震撼力,使后文小姑娘的乐观形象显得更加高大。
7.选文是如何将科学与幻想结合起来的？请结合文段内容简要分析。【核心能力点】
示例:第③段想象飞船可以通过中微子通信系统与地面控制中心联系,在想象中又涉及地核区域恶劣环境的科学知识,使想象既真实又合理。科学与幻想的结合既让人感到真实,又增添了文学色彩。
8.如果改写这篇小说，以小姑娘的口吻，按照时间的先后顺序来叙述故事，请根据原文内容进行构思，补写出相关情节的内容。
(1)开端：“落日六号”飞船被困地核，“我”成为唯一的幸存者。
(2)发展：_____________________________________________________ 　
(3)高潮：在与外界即将中断联系时，“我”发送出最后的感言。
(4)结局：_____________________________________________________ 　
借助“眼睛”酣游草原,“我”最后一次感受地面世界的美好。
与外界失去联系后,“我”坚持观测以期为后人留下资料。
在推选“最具挑战精神”人物活动中，第四组同学想要推荐下文的冯帆，请你们一起完成推荐任务。
山①在那儿
刘慈欣
　　①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船④下，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。
　　②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。
③他成为第一个游泳登山的人。
　　④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。
　　⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概心算了一下，从这里到顶峰有13千米左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。
⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。
　　⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。
⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。
　　⑨随着风力的增大，水坡上开始出现排浪。A.在低重力下，海浪的高度增加了许多。形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：B.薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！
⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。
　　 冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。
冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险：入水前的最后一口气支持不到自己浮上水面，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。
　　 不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。
(选自《山》，有删改)
【注释】①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：即“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。
【推荐指南·了解经历】
9.了解人物，需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。
不后悔
停止游动,观察周围
根据发现,继续上游
惧怕而恐慌
【推荐指南·艺术特色】
10.理解人物，需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成下面表格。【核心能力点】
　　科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，以文学形式展现在大众面前。(刘慈欣)
篇目 《带上她的眼睛》 《海底两万里》 《山在那儿》
科学性 示例：“眼睛”就是一副传感眼镜。 (1)__________________________________ (2) _______________
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文学性 善于设置悬念和伏笔。 (3)__________________ 善于渲染自然伟力。
示例：小姑娘对花、草、溪水、微风激动不已，为下文她困在地心谜底的揭开做了铺垫，表现了女孩乐观的精神。 示例：运用了大量的语言、动作、神态等描写，塑造了一个刚毅坚强、镇定沉着、乐观自信、崇尚自由独立的英雄形象。 从文中画线的A、B两句中任选一句赏析小说的文学性。
(4)___________________
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(1)示例:诺第留斯号的驱动完全靠电力供给,而电力则是从海水提取钠,将钠与汞混合,组成一种合金再转化成电,储存在电池里。
(2)示例:外星飞船的引力与地球引力相互抵消,出现了低重力状态。
(3)善于塑造典型人物形象。
(4)示例一:A句运用比喻,生动形象地写出了水坡上的排浪现象,神奇而美妙,暗示在自然伟力作用下“登山”将是一件愉悦自在的事。
示例二:B句中“抛”“接”“传递”等动词,传神地写出了冯帆在低重力下的海浪中下落上升的情景,既温柔又有力,表现在自然伟力作用下“登山”的轻快和自由。
【推荐指南·理解寓意】
11.与众不同的挑战对象——比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和链接材料探究“山”的含义。
【链接材料】“山在那儿，总会有人去登的。”是，登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要……进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。
(刘慈欣《山》)
示例:“山”指冯帆攀登的“水山”或珠穆朗玛峰;指冯帆攀登过程中遇到的困难,这些困难具体包括前所未有的山的高度、峰顶坠落的死亡危险等;更指冯帆重启的登顶梦想——挑战自己,完成未尽的登山心愿。从链接材料可知,登山是智慧生命的本性,想站得更高些,看得更远些,因此,“山”还指所有智慧生命更高更远的追求,想要去探索和挑战的未知领域,想要突破和超越的极限。
【推荐指南·撰写推荐词】
12.小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精神激励着你我。请结合人物形象特点及其影响力，撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神”人物的推荐词。
示例:冯帆开了登海山的先河,明知前路艰险充满未知,依然积极乐观,信念坚定,敢于拼搏。面对困境,他判断准确,冷静沉着,最终突破极限,探索出新道路。冯帆身上这种超越自我、探索未知又极具智慧的挑战精神,是一股强大的力量,能指引我们在实现目标的过程中更好地前行,激励我们去创造人生更多的可能。因此推荐冯帆为“最具挑战精神”人物。