部编版语文七年级上册第六单元 检测A卷·知识通关练
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（26分）
1.加点字注音完全正确的一项( )（2分）
A．称职(chèn) 闪烁(shuò) 掺和(cān) 骇人听闻(hài)
B．滑稽(huá) 飘渺(miǎo) 澄澈(chéng) 随声附和(hè)
C．爵士(jué) 呈报(chéng) 女娲(wā) 莽莽榛榛(zhēng)
D．勋章(xūn) 踪迹(zōng) 模样(mó) 杞人忧天(qǐ)
【答案】B
【解析】A.“掺”应读“chān”；C.“榛”应读“zhēn”；D.“模”应读“mú”。故选B。
2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )（2分）
安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代________且历久弥新。
A. 呈现 启迪 熏陶 传承 B. 出现 启发 陶冶 传播
C. 出现 启迪 陶冶 传承 D. 呈现 启发 熏陶 传播
【答案】A
【解析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。语境中有“绘本、舞台剧、电影等多种形式”的描述，这些东西，已经表现在面前，所以用“呈现”最合适；启迪有开导，启发启发的意思；从“思想、湿润”两个词表现了童话对后人潜移默化影响，故可判断，第三空格处用“熏陶”更合适；代代相传的东西，显然不仅是传播，更是一种承接与传递，用“传承”一词更合适。 故选A。
3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )(2分)
A．安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等。
B．郭沫若是现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
C．《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。
D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。
【答案】A
【解析】A.《小红帽》的作者是德国童话作家格林兄弟。故选A。
（2023·甘肃省庆阳市镇原县期末）4．读下面的语段，按照要求回答问题。（4分）
①为贯彻落实“书香校园”行动计划，某中学开展A 了一次B“我与经典”读书活动。②通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。③阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。④大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
（1）请指出第①句中加点词的词性。
A B
（2）第②③句有语病，请加以修改。
第②句：
第③句：
【答案】（1）A 动词 B 量词
（2）第②句：将“通过”或“使”删去一个。
第③句：将“提高人的修养”和“增长人的知识”调换位置。
【解析】（1）本题考查词性知识。根据积累作答。“开展”是动词；“次”是量词。
（2）本题考查病句修改。第②句“通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解”句子成分残缺，将“通过”或“使”删去一个。第③句“阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识”语句不当，将“提高人的修养”和“增长人的知识”调换位置。
【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。
5.古诗词默写。（5分）
（1） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）《潼关》中谭嗣同以浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句∶ ， 。
（3）陆游在《十一月四日风雨大作 其二》中，用“ ， ”两句借写风雨梦境，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
【答案】（1）何当共剪西窗烛
（2）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平
（3）夜阑卧听风吹雨 ， 铁马冰河人梦来
【解析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 潼 、阑 ”。
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
（2023·新疆吐鲁番市期末）6．说说《西游记》一书中，孙悟空为什么称罗刹（铁扇公主）为嫂嫂？（3分）
【答案】示例：孙悟空在大闹天宫前曾与牛魔王结为兄弟，称呼牛魔王为大哥，铁扇公主是牛魔王的妻子，所以孙悟空叫她嫂嫂。
【解析】本题考查名著内容。在《西游记》第三回“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”里：孙悟空在花果山当大王时，从龙宫夺了金箍棒后，和牛魔王结拜为兄弟，称呼牛魔王为大哥。原文为：日逐腾云驾雾，遨游四海，行乐千山。施武艺，遍访英豪；弄神通，广交贤友。此时又会了个七弟兄，乃牛魔王、蛟魔王、鹏魔王、狮驼王、猕猴王、禺狨王，连自家美猴王七个。铁扇公主是牛魔王的妻子，所以孙悟空叫她嫂嫂。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（2023·河南省商丘市柘城县期末）7．班级开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。（8分）
（1）班级将创立班刊，请你帮忙取一个朗朗上口、富有文学气息的班刊名称，并写出理由。（3分）
班刊名称： ；
拟名理由： 。
（2）为了鼓励同学们多读书、勤写作，积极向班刊投稿，请你拟写一条宣传标语。（2分）
（3）班刊发行一段时间后，作为班长的你发现同学们阅读班刊的积极性并不高。于是你打算设计一份调查问卷来了解同学们阅读班刊的相关情况，从而有针对性地改善。请你为这份调查问卷拟出其中的三个调查问题。（3分）
【答案】
（1）示例：
名称：旭日；
理由：寓意全班同学都像朝阳那样光芒万丈，充满活力。
（2）示例：读书使人充实，写作使人聪慧；读经读典读趣事，写景写人写新闻。
（3）示例：①你觉得班刊是否体现了班级特色呢？②你会因为班刊体现的班级特色而阅读班刊吗？③你觉得班刊还可以融入哪些班级特色？④你最喜欢阅读班刊什么版块的内容？
【解析】
（1）本题考查拟写刊物名称及表达能力。为办刊取名字，要符合中学生特点，言简意赅，表达清晰，朗朗上口、富有文学气息。取名后要阐述取名的理由，语句通顺流畅，言之有理即可。
（2）本题考查拟写宣传标语。写一条标语，鼓励同学们多读书、勤写作，积极向班刊投稿。言简意赅，表达清晰，朗朗上口，突出其宣传性特点。
（3）本题考查设计调查问题。围绕“了解同学们阅读班刊的相关情况，从而有针对性地改善”这个目的来设计，问题有针对性，简洁易懂。
二、阅读理解（44分）
（2023·广东省清远市佛冈县多校联考期末）（一）阅读下面的诗歌，完成下面两题。
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
8．请你说说前两句诗突出了诗人对秋怎样的独特体验。（2分）
9．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
【答案】
8．诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
9．诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。
【解析】
8．此题考查把握诗词内容的能力。
“自古逢秋悲寂寥”，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。“自古”和“逢”，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。接着一句用“我言”直抒胸臆，态度鲜明，说出的是诗人的自信，这种自信，尽管染上的是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。
9．本题考查把握诗歌情感态度的能力。这首诗的可贵之处在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
（2023春河北省沧州市海兴县期末）（二）阅读下面文言文，回答各小题。（11分）
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉没，常一人居外。及其家穿井，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，不若无闻也。
10.解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
①穿井得一人 穿：
②家无井而出溉汲 溉：
③及其家穿井 及：
11.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①国人道之，闻之于宋君。
②得一人之使，非得一人于井中也。
12.选文中的讹传是怎样形成的？（2分）
13.从选文中你学到了什么道理？（2分）
【答案】
10.①开凿；②灌溉。
11.①国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了。
②得到一个人的劳力，并不是在井里得到（发现）一个人。
12.不结合语言环境，不推究事理，误传。
13.传言不要轻信，要实事求是。
【解析】
10.本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：打井得到了一个人。穿：开凿。
②句意：要到外面打水浇灌田地。溉：灌溉。
③句意：等到他家挖了一口井之后。及：等到。
11.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达，翻译的方法是“增、删、调、换、补，我们在翻译句子时要注意通假字、一词多义，如遇倒装句就要按现代语序疏通。
①重点词：道，讲述；闻。句意：国都里的人都在讲述这件事。
②重点词：得，得到。非。于，在。句意：得到一个人的劳力。
12.本题考查筛选信息。丁氏说“穿井得一人”意思是打井获得了一个人的劳力，说明传播的人没有结合语境。
13.本题考查概括文章主旨的能力。此题的答题角度有两个，不能人云亦云，传闻是否合情合理，与人交流时、清晰。可以概括为：传言不要轻信。尤其“以讹传讹”更要不得。
（2023·山东省济南市历下区期末）（三）阅读下面的文章选段，完成问题。（10分）
皇帝的新装（节选）
【甲】
许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的，每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。
……
【乙】
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
14.下列对于文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文是一篇童话故事，以骗子为中心人物展开故事情节，揭露了骗子的卑劣行径。
B.文章讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢和虚伪，深刻批判了统治者们的丑恶灵魂。
C.皇帝穿上新装参加游行大典，最终被小孩揭穿，这是整个故事的高潮和结局。
D.皇帝、大臣和老百姓异口同声齐赞“新装”，想象看似夸张，却又非常合理。
15.下列对于文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”揭示了整个社会装腔作势，无视真相的毛病。
B.“他实在没有穿什么衣服啊”中的“实在”一词强调了百姓也认为皇帝没有穿衣服。
C.“摆出一副更骄傲的神气”是动作描写，形象地表现出皇帝极力掩饰内心的惶恐。
D.篇末由天真的小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了作者改变现实、戳穿虚伪的理想。
16.选段【甲】中第一自然段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。（4分）
【答案】
14.A
15.C
16.内容上，交代皇帝喜欢穿新装的怪癖，为故事情节的发展做铺垫。结构上，引出下文。
【解析】
14.本题考查对文章的理解和分析。A.有误，以皇帝为中心人物展开故事情节。故选A。
15.本题考查对文章的理解和分析。C.有误，“摆出一副更骄傲的神气”是神态描写。故选C。
16.本题考查文段作用。文段运用夸张的修辞手法，把皇帝爱穿新装的癖好渲染到极致，突出了皇帝的昏庸无能，虚荣愚蠢，荒唐可笑，给读者留下了深刻的印象，也揭示了故事发生的缘由，为下文写皇帝被骗埋下了伏笔。
【点评】
语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
（2023·江苏省常州市溧阳市期末）（四）阅读《黑羊》，完成问题。（19分）
①从前有个国家，里面人人是贼。
②一到傍晚，他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门，走到邻居家里行窃。破晓时分，总能发现自己家也失窃了。
③他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人，因为每个人都从别人那里偷东西，别人又再从别人那里偷，直到最后一个人去第一个窃贼家行窃。该国贸易也就不可避免地是买方和卖方的双向欺骗。政府是个向臣民行窃的犯罪机构，而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。所以日子倒也平稳
④有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实人到了该地定居。到晚上，他没有携袋提灯地出门，却待在家里抽烟读小说。
⑤贼来了，见灯亮着，就没进去。
⑥这样持续了有一段时间。后来他们感到有必要向他挑明一下，纵使他想什么都不做地过日子，可他没理由妨碍别人做事。他天天晚上待在家里
⑦诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。从此他也像他们一样，晚上出门，次日早晨回家。但他是诚实的。对此，看河水打桥下流过。每次回家，他都会发现家里失窃了。
⑧不到一星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，因为那是他自己的错；不，问题是他的行为使其他人很不安。因为他让别人偷走了他的一切却不从别人那儿偷任何东西，发现家里没被动过一一那本该是由诚实人进去行窃的。
⑨不久以后，那些没有被偷过的人家发现他们比人家富了，就不想再行窃了。更糟的是，总发现里面是空空如也。因此他们就变穷了。
⑩同时，富起来的那些人和诚实人一样，养成了晚上去桥上的习惯，事态就更混乱了，因为这意味着更多的人在变富
现在，那些富人发现，如果他们天天去桥上，敲定了工资和如何分成。自然，他们依然是贼，富人是越来越富，穷人是越来越穷。
有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃的话，他们就会变穷，因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富，这就意味着要建立警察局和监狱。
因此，在那诚实人出现后没几年，人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了；但他们个个都还是贼。
唯一诚实的只有开头的那个人，但他不久便死了，饿死的。
（选自《在你说“喂”之前》，译林出版社）
17.请梳理结构，填写表格。（3分）
时间 事件 结果
有一天晚上 人人都要出去偷别人家的东西。 人们“幸福”地居住在一起。
① 有人偷，有人看桥下的流水。 有人富有，有人挨饿，更多的人在变富
现在 雇佣穷人去偷，偷者照偷。 ②
没几年 ③ 只说穷人和富人，诚实的人死了。
18.诚实人的品性中除了诚实，还有什么特点？作者主要采用哪种表现手法刻画这个人物？请简要分析。（4分）
19.文中有两处“看河水打桥下流过的情形”的描写，诚实人和富人“看河水”的原因及他们的心理状态有何不同？（4分）
20.想一想，作者把小说命名为“黑羊”，有什么深刻寓意呢？联系全文进行分析。（4分）
21.寓言常用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示。联系上下文，说说本寓言小说的虚构与真实各表现在哪里？（4分）
【答案】
17.①不久以后。②富人是越来越富。③富人雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富。
18.如执着，高洁自守，恪守道德准则等，如：诚实人与众人对比，力量的对比。
19.第一处表现了诚实人处境尴尬和内心无奈。第二处表现了富人们因处境的变化而带来心情的愉悦。
20.文章中暗指诚实人。是他的另类行为改变了整个国家的状态，用对一个诚实的人的否定来证实社会的欺骗性。
21.小说中“诚实人”的生活遭遇不是现实中发生的事情，它的情节荒诞、离奇、贫富现象等方面的思考。虚构不等于生活真实。
【解析】
17.本题考查内容理解概括。①结合第⑨段“不久以后”第⑩段“因为这意味着更多的人在变富。②结合第 段“现在”“但形势表明，穷人是越来越穷”可知答案，以免遭穷人行窃”可知答案。
18.本题考查小说人物。结合“到晚上，却待在家里抽烟读小说”“这样持续了有一段时间”“诚实人感到他无力反抗这样的逻辑，晚上出门。但他不行窃，但他不久便死了，高洁自守，恪守道德准则，力量。
19.本题考查句子理解。“看河水打桥下流过”是人们的一种动作。“从此他也像他们一样，次日早晨回家。他是诚实的，你是无能为力的，看河水打桥下流过，他都会发现家里失窃了”，因其不愿偷“富起来的那些人和诚实人一样，他们也看河水打桥下流过”，他们在享受生活。
20.本题考查题目的含义。黑羊用英语说就是“blacksheep”，败类，在文中，是他的另类行为改变了整个国家的状态，用的是反讽的手法。
21.本题考查开放探究。意大利作家卡尔维诺。本篇《黑羊》采用了象征（影射）的手法。《黑羊》中所描摹的一切，实则离我们的现实生活很近，它是“虚构”的、贫富现象等方面的思考。虚构不等于生活真实。
三、写作实践（50分 ）
（2023·山东省淄博市周村区期末）22．我是一本书，准确地说，我是一本七年级的美术教材。我和许许多多的兄弟姊妹一起从印刷厂里出来，被送到了学校，发给了小主人。小主人满心欢喜地翻看着我身上那些精美的图画，我觉得自己的生命五彩斑斓，充满了意义……
请你充分发挥想象和联想的能力，接着这个开头写一篇作文，表达出对生活的思考与感悟。
要求：
（1）题目自拟，所给开头不必重新抄写。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不少于600字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
注意：本次考试单设作文卷面书写，安排专人阅卷赋分，请同学们努力做到卷面整洁，书写工整，字迹美观。
【解析】
这是一篇情景类的作文。
题目给出的情景是“我是一本七年级的美术教材”，要以第一人称“我”来创作，作文开头已经限定了，“我”是一本七年级的美术教材，意味着要写成童话形式，从“七年级的美术教材”的视角，充分发挥想象和联想，来展示小主人欣赏自己之后的心理、神态、动作行为等，还要写出“我”的感悟和体会。可以设想小主人开始没有关注到“我”，以为“我”和其它书籍一样，枯燥无味，偶然之间，小主人注意到的“我”，当他（她）翻开“我”之后，便被“我”身上那些精美的图画深深吸引，在阅读欣赏中，如痴如醉、爱不释手。他（她）了解“劳动——人类创造力的源泉”这一主题对人类社会的重要意义。热爱自己优美的校园和校园生活以及校园的伙伴；了解平行透视与成角透视、取景与构图、人体比例与动态等美术知识；懂得了利用多种媒体渠道，在日常生活中注意搜集整理对自己的学习、做人有用的信息；培养交流的意识，以适应自我成长和社会发展对团体协作精神的需要；树立健康良好的审美意识、设计意识和社会服务意识；认识到，生活中到处存在着美、存在着设计，美与实用（功能）是一体的，提高自身的审美能力；等等。最后抒发感悟：小主人的成长，让“我”觉得自己发挥了巨大的作用，自己的生命因此五彩斑斓，生命充满了意义……
【例文】
我是一本书
我是一本书，准确地说，我是一本七年级的美术教材。我和许许多多的兄弟姊妹一起从印刷厂里出来，被送到了学校，发给了小主人。小主人满心欢喜地翻看着我身上那些精美的图画，我觉得自己的生命五彩斑斓，充满了意义……
我是一本崭新又漂亮的美术书，洁白的书页上印着精美的画作，漂亮的“前后书页衣”也令我色增不少，我的生活也很快活，有时我跟身边的教科书朋友们聊聊天，有时被小主人拿来使用，有时我也逗逗住在纸屋子里的粉笔，还有时我也讲笑话给铅笔……现在我静静地待在书包里，等待着我的小主人使用。
开始，小主人只是纯喜欢我的封面而已，对我的腹里毫无兴趣。后来，对我兴趣渐浓，一回家就把我摆在书桌上最显眼的的位置，不断地观赏我的封面。浙渐地，小主人厌倦了我，把我塞进书架里，对我越来起冷淡，伤心与委屈涌上心头。
向四周望去，原来还有和我同样遭遇的书籍，见到我，他们便不约而同地叹了口气，安慰我说：“没事的，能给我们小主人带来快乐已经是我们能做的全部了，就当休个假吧！”我没答话。我一定会发挥自己的价值的，我始终坚信，现在主人用不到我，以后呢？
光阴似箭，转眼间，小主人要开学了，又是一个寻常的下午，我正准备午休；小主人推门而入，她脸上布满泪痕，在桌子上哭了一阵子，现在的她是怎儿了？慢慢的，她止住了哭。一抬头，望见躺在角落里的我，我感到点忐忑不安：不知道这次是否会学着我的样式是画我身上那图案呢？只见她打开书看着我拿出笔本开始画我的样式，心中有爱，眼里有光。
一下午间，把我的全部快画完了，夜幕降临，她用那白皙的手揉了揉晶莹的眼睛，满意地把我合上，神情很是享受愉悦。小主人把我放在她的书架上说：“晚安，明天见。”我不仅感叹：“小主人长大了！”
回想她如饥似渴的从我身上欣赏、临摹那精美的图画，我终于如愿以偿，很欣慰。优秀的美术作品能陶冶人的情操，让你看到什么是真正的美，愉悦身心。瞬间觉得自己的生命五彩斑斓，充满了意义……
【点评】
本文是一篇情景类的文章，将“书”拟人化，赋予了“书”以人的特点，想象着和主人之间的点滴，语言细腻，情感针织，画面感强。部编版语文七年级上册第六单元 检测A卷·知识通关练
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累运用（26分）
1.加点字注音完全正确的一项( )（2分）
A．称职(chèn) 闪烁(shuò) 掺和(cān) 骇人听闻(hài)
B．滑稽(huá) 飘渺(miǎo) 澄澈(chéng) 随声附和(hè)
C．爵士(jué) 呈报(chéng) 女娲(wā) 莽莽榛榛(zhēng)
D．勋章(xūn) 踪迹(zōng) 模样(mó) 杞人忧天(qǐ)
2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )（2分）
安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代________且历久弥新。
A. 呈现 启迪 熏陶 传承 B. 出现 启发 陶冶 传播
C. 出现 启迪 陶冶 传承 D. 呈现 启发 熏陶 传播
3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )(2分)
A．安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等。
B．郭沫若是现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
C．《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。
D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。
（2023·甘肃省庆阳市镇原县期末）4．读下面的语段，按照要求回答问题。（4分）
①为贯彻落实“书香校园”行动计划，某中学开展A 了一次B“我与经典”读书活动。②通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。③阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。④大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
（1）请指出第①句中加点词的词性。
A B
（2）第②③句有语病，请加以修改。
第②句：
第③句：
5.古诗词默写。（5分）
（1） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）《潼关》中谭嗣同以浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句∶ ， 。
（3）陆游在《十一月四日风雨大作 其二》中，用“ ， ”两句借写风雨梦境，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
（2023·新疆吐鲁番市期末）6．说说《西游记》一书中，孙悟空为什么称罗刹（铁扇公主）为嫂嫂？（3分）
（2023·河南省商丘市柘城县期末）7．班级开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。（8分）
（1）班级将创立班刊，请你帮忙取一个朗朗上口、富有文学气息的班刊名称，并写出理由。（3分）
班刊名称： ；
拟名理由： 。
（2）为了鼓励同学们多读书、勤写作，积极向班刊投稿，请你拟写一条宣传标语。（2分）
（3）班刊发行一段时间后，作为班长的你发现同学们阅读班刊的积极性并不高。于是你打算设计一份调查问卷来了解同学们阅读班刊的相关情况，从而有针对性地改善。请你为这份调查问卷拟出其中的三个调查问题。（3分）
二、阅读理解（44分）
（2023·广东省清远市佛冈县多校联考期末）（一）阅读下面的诗歌，完成下面两题。
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
8．请你说说前两句诗突出了诗人对秋怎样的独特体验。（2分）
9．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
（2023春河北省沧州市海兴县期末）（二）阅读下面文言文，回答各小题。（11分）
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉没，常一人居外。及其家穿井，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，不若无闻也。
10.解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
①穿井得一人 穿：
②家无井而出溉汲 溉：
③及其家穿井 及：
11.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①国人道之，闻之于宋君。
②得一人之使，非得一人于井中也。
12.选文中的讹传是怎样形成的？（2分）
13.从选文中你学到了什么道理？（2分）
（2023·山东省济南市历下区期末）（三）阅读下面的文章选段，完成问题。（10分）
皇帝的新装（节选）
【甲】
许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的，每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。
……
【乙】
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
14.下列对于文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文是一篇童话故事，以骗子为中心人物展开故事情节，揭露了骗子的卑劣行径。
B.文章讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢和虚伪，深刻批判了统治者们的丑恶灵魂。
C.皇帝穿上新装参加游行大典，最终被小孩揭穿，这是整个故事的高潮和结局。
D.皇帝、大臣和老百姓异口同声齐赞“新装”，想象看似夸张，却又非常合理。
15.下列对于文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”揭示了整个社会装腔作势，无视真相的毛病。
B.“他实在没有穿什么衣服啊”中的“实在”一词强调了百姓也认为皇帝没有穿衣服。
C.“摆出一副更骄傲的神气”是动作描写，形象地表现出皇帝极力掩饰内心的惶恐。
D.篇末由天真的小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了作者改变现实、戳穿虚伪的理想。
16.选段【甲】中第一自然段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。（4分）
（2023·江苏省常州市溧阳市期末）（四）阅读《黑羊》，完成问题。（19分）
①从前有个国家，里面人人是贼。
②一到傍晚，他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门，走到邻居家里行窃。破晓时分，总能发现自己家也失窃了。
③他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人，因为每个人都从别人那里偷东西，别人又再从别人那里偷，直到最后一个人去第一个窃贼家行窃。该国贸易也就不可避免地是买方和卖方的双向欺骗。政府是个向臣民行窃的犯罪机构，而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。所以日子倒也平稳
④有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实人到了该地定居。到晚上，他没有携袋提灯地出门，却待在家里抽烟读小说。
⑤贼来了，见灯亮着，就没进去。
⑥这样持续了有一段时间。后来他们感到有必要向他挑明一下，纵使他想什么都不做地过日子，可他没理由妨碍别人做事。他天天晚上待在家里
⑦诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。从此他也像他们一样，晚上出门，次日早晨回家。但他是诚实的。对此，看河水打桥下流过。每次回家，他都会发现家里失窃了。
⑧不到一星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，因为那是他自己的错；不，问题是他的行为使其他人很不安。因为他让别人偷走了他的一切却不从别人那儿偷任何东西，发现家里没被动过一一那本该是由诚实人进去行窃的。
⑨不久以后，那些没有被偷过的人家发现他们比人家富了，就不想再行窃了。更糟的是，总发现里面是空空如也。因此他们就变穷了。
⑩同时，富起来的那些人和诚实人一样，养成了晚上去桥上的习惯，事态就更混乱了，因为这意味着更多的人在变富
现在，那些富人发现，如果他们天天去桥上，敲定了工资和如何分成。自然，他们依然是贼，富人是越来越富，穷人是越来越穷。
有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃的话，他们就会变穷，因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富，这就意味着要建立警察局和监狱。
因此，在那诚实人出现后没几年，人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了；但他们个个都还是贼。
唯一诚实的只有开头的那个人，但他不久便死了，饿死的。
（选自《在你说“喂”之前》，译林出版社）
17.请梳理结构，填写表格。（3分）
时间 事件 结果
有一天晚上 人人都要出去偷别人家的东西。 人们“幸福”地居住在一起。
① 有人偷，有人看桥下的流水。 有人富有，有人挨饿，更多的人在变富
现在 雇佣穷人去偷，偷者照偷。 ②
没几年 ③ 只说穷人和富人，诚实的人死了。
18.诚实人的品性中除了诚实，还有什么特点？作者主要采用哪种表现手法刻画这个人物？请简要分析。（4分）
19.文中有两处“看河水打桥下流过的情形”的描写，诚实人和富人“看河水”的原因及他们的心理状态有何不同？（4分）
20.想一想，作者把小说命名为“黑羊”，有什么深刻寓意呢？联系全文进行分析。（4分）
21.寓言常用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示。联系上下文，说说本寓言小说的虚构与真实各表现在哪里？（4分）
三、写作实践（50分 ）
（2023·山东省淄博市周村区期末）22．我是一本书，准确地说，我是一本七年级的美术教材。我和许许多多的兄弟姊妹一起从印刷厂里出来，被送到了学校，发给了小主人。小主人满心欢喜地翻看着我身上那些精美的图画，我觉得自己的生命五彩斑斓，充满了意义……
请你充分发挥想象和联想的能力，接着这个开头写一篇作文，表达出对生活的思考与感悟。
要求：
（1）题目自拟，所给开头不必重新抄写。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不少于600字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
注意：本次考试单设作文卷面书写，安排专人阅卷赋分，请同学们努力做到卷面整洁，书写工整，字迹美观。
