(共32张PPT)
2.4 蚕变了新模样
第二单元 动物的一生
核心素养目标
科学观念：蚕蛹是由蚕的幼虫发育而来的，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。蚕茧具有保护蚕蛹的作用。
科学思维：会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，建议两者之间的联系。
探究实践：能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流。能够根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变化。能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特征。
态度责任：能坚持长期观察，及时记录蚕吐丝结茧的过程。对蚕的生长变化保持浓厚的探究兴趣。真实记录并描述自己观察到的现象。与同学交流过程中能接纳他人的观点，完善自己的探究。
科学聚焦
01
蚕为什么要做个茧把自己包裹起来呢？茧里的蚕变成什么样子了？它们还活着吗？我们怎么知道？
科学聚焦
蚕茧的形成：蚕吐丝了，许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹了起来，形成
了蚕茧。
蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕蛹又是什么样子的呢？
科学聚焦
蚕茧的样子：拿着蚕茧摇一摇，放在耳边会听见声音，还能感觉到里面有东西在动。对着光亮照一照，可以看见蚕茧里有一个纺锤形的影子。我们用剪刀小心地把蚕茧剪开，会看到茧内有一个体型短粗的深褐色的东西，它与蚕的身体结构有许多相似之处，这就是蚕宝宝变成的蛹。
蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕蛹又是什么样子的呢？
蚕蛹会动的，它是活的。
科学聚焦
科学探索
02
温故知新：观察蚕的吐丝结茧
观
看
视
频
科学探索
探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
观察准备：熟蚕、硬纸板搭的格子房。
观察方法：重点观察蚕的行为及丝的特点。
蚕吐丝结茧的过程
蚕在吐丝的时候，头部有哪些典型的动作？
科学探索
观察分析：
图1是即将5龄蚕，这时的蚕身体缩短，发黄而透明；图2是蚕依托用纸做的格子房吐丝的全景图；
图3是蚕吐丝的样子，此时蚕体头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动寻找可以固定蚕丝的地方；
图4是蚕已经用蚕丝将自己包裹起来的样子，这时的蚕丝尚少，可以看到蚕的身体已经开始变黄变干。蚕吐丝结茧时，它的头总是时而抬高，时而垂下，并不停地来回摆动，将自己的身体包裹在里面；
图5是一个蚕已经被完全包裹在里面的完整的蚕茧。
蚕吐丝结茧的过程
科学探索
蚕在吐丝的时候，头部以S形或8字形方式摆动进行吐丝。
蚕在吐丝前后的变化：
(1)吐丝前，蚕食欲下降，躯体发黄发亮，变透明。
(2)吐丝时，身体运动，头来回晃动。
(3)吐丝后，蚕身体变小，潜伏在茧内。
观察结果：熟蚕吐丝结茧需要经历结制茧网、结制茧衣、结制茧层、结制蛹衬四个过程。
科学探索
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
1.观察蚕茧
(1)形状：椭圆形
(2)大小不同，长约3~4cm，宽约2cm。
(3)颜色：白色、黄色等。
(4)将蚕茧用热水浸泡，可以将蚕茧剥开。一只蚕所得到的蚕丝长度一般为1000米左右。
科学探索
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
2.观察蚕蛹
(1)从蚕茧中取出蚕蛹。
将蚕茧倾斜竖起，让蚕蛹靠近下端。然后用剪刀或刀片从上端剖
开一个细口子即可。
科学探索
观察蚕茧中的蚕蛹
观
看
视
频
科学探索
(2)蚕蛹的结构等观察发现。
（1对）
（3对）
蚕蛹一般情况下不动，收到外界刺激时，蚕蛹的体节会轻微弯曲。
蚕蛹的头部长出了触角，胸部长出了翅膀。
科学探索
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
在剪开的蚕茧里发现了一层蜕下来的皮，
它是蚕吐完丝化成蚕蛹之前蜕下的第5次皮。
蚕一生共蜕皮6次，第6次是在化蛾之前。
猜想：蛹还会变化，因为它发育出了两对翅膀，之后会变成蚕蛾。
科学探索
观察记录总结
蚕蛹的外形和蚕有什么不同？ 蚕蛹呈纺锤形，黄褐色。蚕呈长圆筒形，青白色。
还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？ 能找到眼睛和足，身上还有环节。
蚕蛹会动吗？它的身上长出了什么东西？ 蚕蛹会动，它的背后长出了盾片。
在剪开的蚕茧里还发现了什么？它可能是什么？ 还有一层皮，它是蚕第5次蜕的皮。
其他发现。 蚕蛹的颜色是黄褐色的，蚕蛹有触角原始体和气门。
推测：蚕蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？ 蚕蛹还会变化，会变成蚕蛾。
科学探索
科学研讨
03
1.蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同？
相同 不同
蚕的幼虫和蚕蛹的相同点是都有头、胸、腹三部分，都有体节和足等。
不同点是蚕蛹与蚕的幼虫相比较，蚕蛹的身体缩短了，颜色由白色变成深褐色，身上的体节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。
科学研讨
2.推测蚕蛹还有变化吗？他有可能变成什么样子？
蚕蛹出现的翅的雏形，可能会长出翅膀。
科学研讨
3.蚕茧对蚕起到了什么作用？
蚕蛹不吃东西，一般也不动，没有防御外敌的能力，具有保护蚕蛹的作用。
科学研讨
科学拓展
04
还有哪些动物一生中也会经过蛹的阶段？
会变成蛹的动物有蝴蝶、蛾、甲虫、苍蝇与蜜蜂、黄蜂及蚂蚁等。
科学拓展
课堂总结
05
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课堂总结
课堂练习
06
一、选择题
1.蚕吐丝结茧的主要作用是（ A ）。
A.保护自己 B.捕捉猎物 C.使自己更漂亮
2.下列关于蚕蛹的说法，正确的是（ B ）。
A.蚕蛹不会动，也不会对外界刺激做出反应
B.蚕蛹一般不会动，但受到外界刺激会动
C.蚕蛹一直在动，会对外界刺激做出反应
A
B
课堂练习
3.蚕吐丝结茧一般是（ A ）结的。
A.从外到里 B.从里到外 C.从下往上
4.“春蚕到死丝方尽”是古人对蚕的误解。其实，蚕吐尽丝后只是发育成不吃不喝的（ C ）。
A.卵 B.幼虫 C.蚕蛹
A
C
点拨：蚕的幼虫吐丝结茧后进入蛹期，并没有死亡。
课堂练习
二 填空题
1.蚕茧呈 纺锤形 ，蚕蛹之所以会被茧包裹着，是因为茧能够起到 保护蚕蛹 的作用。
2.蚕蛹是 黄褐色 色，由 蚕的幼虫 发育而来的。
3.我们可以用 剪刀 小心翼翼地剪开蚕茧，观察里面有什么。
4.同样会结茧变蛹的动物有： 蝴蝶 、 蜜蜂 。
纺锤形
保护蚕蛹
黄褐色
蚕的幼虫
剪刀
蝴蝶
蜜蜂
课堂练习
三、判断题
1.蚕卵有生命，但蚕蛹没有生命。 （ × ）
2.一个蚕茧是由无数根蚕丝组成的，蚕丝可以加工成丝绸等各种丝织品。 （ × ）
3.蚕在蚕茧内还会蜕皮。 （ √ ）
4.蚕只能吐出白色的丝。 （ × ）
5.蚕茧的大小和质量与蚕的生长发育有关。 （ √ ）
×
×
√
×
√
课堂练习
四、连线题
将如图中蚕茧中的各部分与名称用线连起来。
课堂练习
五、创新综合探究
观察比较蚕的幼虫与蚕蛹有什么异同，并将特征的序号填入维恩图中。
①颜色多是青白色 ②颜色多是黄棕色
③不停地吃桑叶 ④不需要吃食物
⑤体形圆胖较硬 ⑥体形细长柔软
⑦有许多体节 ⑧基本不运动
⑨蠕动爬行 ⑩经常排泄粪便
①③⑥⑨⑩
⑦
②④⑤⑧
