8.5 空间直线、平面的平行 基础练习(含解析)

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名称 8.5 空间直线、平面的平行 基础练习(含解析)
格式 doc
文件大小 173.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2024-04-13 06:17:41

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文档简介

《空间直线、平面的平行》基础练习
一、选择题
1.,β是两个不重合的平面,在下列条件中,不能判定平面∥β的条件是 (  )
A.m,n是内一个三角形的两条边,且m∥β,n∥β
B.内有不共线的三点到β的距离都相等
C.,β都垂直于同一条直线a
D.m,n是两条异面直线,m ,n β,且m∥β,n∥
2.下列四个结论:
⑴两条直线都和同一个平面平行,则这两条直线平行.
⑵两条直线没有公共点,则这两条直线平行.
⑶两条直线都和第三条直线垂直,则这两条直线平行.
⑷一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点,则这条直线和这个平面平行.
其中正确的个数为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
3.直线及平面,使成立的条件是( )
A. B. C. D.
4.a,b是两条异面直线,A是不在a,b上的点,则下列结论成立的是( )
A.过A有且只有一个平面平行于a,b B.过A至少有一个平面平行于a,b
C.过A有无数个平面平行于a,b D.过A且平行a,b的平面可能不存在
5.已知直线a与直线b垂直,a平行于平面,则b与的位置关系是( )
A.b∥ B.b
C.b与相交 D.以上都有可能
6.下列命题中正确的命题的个数为( )
①直线l平行于平面内的无数条直线,则l∥;②若直线a在平面外,则a∥;
③若直线a∥b,直线b,则a∥;④若直线a∥b,b平面,那么直线a就平行于平面内的无数条直线.
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题
1.如果空间中若干点在同一平面内的射影在一条直线上,那么这些点在空间的位置是__________.
2.若直线a和b都与平面平行,则a和b的位置关系是__________.
3.已知a、b是相交直线,且a平行于平面,那么b与的位置关系是________.
4.在棱长为a的正方体ABCD—A1B1C1D1中,M、N分别是棱A1B1、B1C1的中点,P是棱AD上一点,AP=,过P、M、N的平面与棱CD交于Q,则PQ=_________.
5.正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为DD中点,则BD1和平面ACE位置关系是.
三、解答题
1.已知为空间四边形的边上的点,且.求证:.
2.如图,正三棱柱的底面边长是2,侧棱长是,D是AC的中点.求证:平面.
3.如图,在正方体中,求证:平面平面.
4. 如图,正方形的边长为,平面外一点到正方形各顶点的距离都是13,,分别是,上的点,且.
(1)求证:直线平面;
(2)求线段的长.
参考答案
一、选择题
1. B
如图,E、F、G、H分别是正方体各棱的中点,点B1,C1,B到平面EFGH距离相等,但平面BCC1B1与平面EFGH相交,故B错.
2.A ⑴两条直线都和同一个平面平行,这两条直线三种位置关系都有可能
⑵两条直线没有公共点,则这两条直线平行或异面
⑶两条直线都和第三条直线垂直,则这两条直线三种位置关系都有可能
⑷一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点,则这条直线也可在这个平面内
3.C 则或异面;所以A错误;则或异面或相交,所以B错误;则或异面,所以D错误;,则,这是公理4,所以C正确.
4. D 如当A与a确定的平面与b平行时,过A作与a,b都平行的平面不存在.
5. Da与b垂直,a与b的关系可以平行、相交、异面,a与平行,所以b与的位置可以平行、相交、或在内,这三种位置关系都有可能.
6. A对于①,∵直线l虽与平面内无数条直线平行,但l有可能在平面内(若改为l与内任何直线都平行,则必有l∥),∴①是假命题.对于②,∵直线a在平面外,包括两种情况a∥和a与相交,∴a与不一定平行,∴②为假命题.对于③,∵a∥b,b,只能说明a与b无公共点,但a可能在平面内,∴a不一定平行于平面.∴③也是假命题.对于④,∵a∥b,b.那么a,或a∥.∴a可以与平面内的无数条直线平行.∴④是真命题.综上,真命题的个数为1.
二、填空题
1.共线或在与已知平面垂直的平面内.
2.相交或平行或异面.
3. b∥或b与相交 b与的位置关系除b在内,皆有可能,即平行或相交.
4.由线面平行的性质定理知MN∥PQ(∵MN∥平面AC,PQ=平面PMN∩平面AC,∴MN∥PQ).易知DP=DQ=.故.
5.平行 连接BD交AC于O,连OE,∴OE∥B D,OEC平面ACE,∴B D∥平面ACE.
三、解答题
1.证明:
2.证明:设AB1与AB1相交于点P,连接PD,则P为AB1中点,
D为AC中点,PD//B1C.
又PD平面A1BD,B1C//平面A1BD
3.证明:
四边形是平行四边形

4. 解:(1)证明:连接并延长交于,连接,
则由,得.
,.
,又平面,平面,
平面.
(2)由,得;
由,知,
由余弦定理可得,.