人教版九年级上《敬业与乐业》教学课件（47张PPT）

课件47张PPT。敬业与乐业
梁启超你会选择？为什么？官员演员医 生教师军人律师修鞋匠清洁工商人 梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 作 者 简 介教学目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。
2、经典语句、格言的积累。
3、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。
4、演讲及议论文基本常识。背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。检查预习
给下列红字注音旁骛(???? )??? 惟其(??? )衔着(???? )??? 佝偻(?????? )( )骈进(???? )??? 亵渎(?????? )( )
强聒不舍( )
承蜩 （ ）wù wéi xián ɡōu lóu pián xiè dú qiǎnɡ ɡuōtiáo亵渎：xiè dú
骈进：pián
断章取义：　
安居乐业：　
心无旁骛：wù
强聒guō不舍：
言行相顾：　　不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活，快乐劳作。心中没有正业以外的任何追求。旁骛，不专心。骛，追求。硬要啰唆个不停。聒，喧扰。轻慢，不尊重。并进，一起前进。说的和做的相互照应。词语解释体裁：演讲（议论文）演讲的基本常识演讲：
以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。演讲的主要特点：
①以口语表达的方式面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；
②话题集中，中心突出，结构完整；
③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。
主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）要求：
认清对象，确立主旨
思路清晰，节奏明快
感情充沛，说理充分议论文常识简介：议论文的定义? 议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。类型：正论文和驳论文议论：对某问题进行评议讨论；评议讨论时表示的意见 例如：《走一步，再走一步》的结尾：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
更正：
征引（zhēng yǐn） 旁骛（páng wù）
亵渎（xiè dú）
敬业乐群（jìng yè lè qún）
断章取义（duàn zhāng qǔ yì）
不二法门（bù èr fǎ mén）
言行相顾 （yán xíng xiāng gù）
强聒不舍（qiǎng guō bù shě）
德行（déxíng ） 佝偻（gōu lóu ）
承蜩（chéng tiáo）骈进（pián jìn）1、表达方式：
2、三要素：
（1）论点：
（2）论据：
（3）论证：议 论论 点、论 据、论 证。作者的见解和主张。①一个中心论点。
②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。提出论点的理由和根据。①事实论据：
②道理论据：用论据证明论点的过程和方法。具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。 名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。 议论文常识简介：常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。
①举例论证：
②道理论证：
③比喻论证：
④对比论证：3、结构：（三部分）提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）提出论点——分析论点——得出结论典型事例。 经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。 打比方。正反相互对立的事物比较。 议论文常识简介：三要素的作用及联系论点作用：论点不仅对文章起着统帅的作用，还决定着文章的价值。在议论文写作过程中，论点是选择和组织材料的依据，也是论证的出发点和落脚点。
论据作用：论据是为论点服务的，论点因为有了论据的支持，才持之有故，言之成理，具有让人信服的力量。所以，论据在议论文中的作用，也是至关重要的。
论证作用：论证是议论的手段，是论点和论据之间的桥梁 论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。 区分论点和材料当我们明白自己不是对手时，就应当认输。生活中常有竞争与角逐，但深知自己“斗”不过对手，还一味地跟人家“斗”又何益呢？懂得认输，不去进行无益的竞争，而是激流勇退，将使我们避开锋芒。
（注意分论点与道理论证）
日常生活中我们不难看到一些情景……这些现象是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应该具备的基本道德准则。因此，我们有必要在社会倡导友善。
（注意举例论证与中心论点之间）区分材料和观点与西方科学家在公共事务和社会热点中勇于亮出自己相比，某些中国科学家显得过于冷静。在第12届中国科协年会上，全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德特别提到：以自然科学家的言论作为消息来源的报道，在政治性媒体上只占3.5％，在公共网络论坛上只有3.2％，在新闻媒体上只有13.3％。全社会为之轰动的奶粉三聚氰胺事件发生时，在公共网络论坛上，自然科学家的言论作为消息来源的竟然为零!——《科学家的另一只翅膀》首句是观点，其后的是事实论据（即材料）区分材料和观点读书让人聪明，也让人犯傻。纯粹的读书人，不存在犯傻，因为傻也是修得的正果之一。大智大愚，正是读书最高境界的两面。本文所说的“犯傻”，是专门针对我辈“读了点书的人”而言的。区分材料和观点美国政治家富兰克林说：“宝贝放错了地方就是废物。”马克·吐温开始经商的经历就是把宝贝放错了地方。尺有所短，寸有所长。你也许兴趣广泛，掌握多种技能，但是，在所有的长处中，总是有你的强项。成功者的原则是：去选择最能够使自己全力以赴的、最能够使自己的品格和长处得以充分发挥的职业。因为，唯有充分利用了自己的长处，才能够让自己的人生增值；相反，你总是选择自己的短处，你的人生就只能贬值了。回顾议论文常识简介：三要素论 点论 据论 证结 构提出问题解决问题分析问题(本论）（引论）（结论）阅读课文，整体感知1.找出本文的中心论点。《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，乐其业我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。2.围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题?有业;敬业;乐业。3.你认为这几个问题的关系怎样?中心论点有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。1“业”只是指职业吗？ 不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 业：文章结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总第一部分：提出论点（1）中心论点我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。要有业要敬业要乐业（2-5）（6-7）（8）分论点再读第二部分，分析论据和论证方法：要有业（2-5）1.作者为何提出“有业之必要”?为了证明这点，作者运用了哪些论据？用了哪些论证方法来阐明?“有业之必要”——有业是敬业乐业的前提。论据引用孔子的话举出百丈禅师的故事道理论据：事实论据：（道理论证）（举例论证）（2）有业是做人之本。（1）无业是不可教诲的。反面论证正面论证对比论证234要敬业（6-7）2.作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪些问题？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？(1)什么叫敬业？(2)为什么要敬业？(3)怎样才能做到敬业？67引用 做 论据。朱子的话道理列举 作 论据。两个地位悬殊的职业事实（当大总统、当车夫）引用______________________ 做 论据。列举 作 论据。佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人事实曾文正、庄子、孔子的名言道理（举例论证）（道理论证）（举例论证、道理论证、对比论证）　 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。敬 业身边有这样的人吗？热情的乘务员快乐的邮递员要乐业（8）3、作者是怎样论述“乐业”的？“做工苦”做任何事都淘神费力与其厌恶本业，不如在工作中寻找乐趣 “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”四点原因身入其中，最为有味；奋斗前去，加增快乐；比较骈进，竞胜而乐；杜绝妄想，省却闲愁。苦乐全在主观的心第三部分：总结全文（9）敬业乐业即是责任心趣味有业、敬业、乐业人类合理的生活？有业 — 敬业 — 乐业 不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。 业： 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。课堂小结 本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。敬业乐群。 《礼记》
安其居，乐其业。 《老子》
饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）
群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子）
一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）品味语言 ６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）
７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之
知。《庄子》
８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）
９.用志不分，乃凝于神。（庄子）
10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）引用这些经典名句，起什么作用？使文章精练、典雅；
增强说服力。 敬业与乐业你“敬业”了吗？课后练习二、试 为“有业之必要”列出几条理由1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；2、使自己的身心有所安顿；（体会“讲道理”论证的方法）3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；5、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足。试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。 ①居里夫人从成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，异常艰辛和枯燥。但她怀着一定找到“镭”的坚定梦想，从未认为这项工作无聊，最终发现了“镭”。（体会“举例”论证的方法）课后练习 ②看大门的师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情.这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。 有些同学总以为学习学习是一件很苦的事，请根据本文的观点写一段劝告他的话。我们现在刻苦学习是为了将来工作和生活打基础的。因为只有现在刻苦学习，才能为将来的进一步发展打下良好的基础。学习是一个逐步积累进步的过程，我们要善于从学习中体验学习的乐趣，在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏味的学习活动会渐渐变得趣味无穷。敬重学业，乐于学业，就会迎来丰收的季节！本课寄语同学们：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
--------梁启超《少年中国说》 把握议论文的中心论点
需要注意的几个问题： 1、一篇议论文只有一个中心论点。
2、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。
3、分论点是围绕中心论点提出的，是用来补充和证明中心论点的，一篇议论文的几个分论点也是证明中心论点的材料。《谈骨气》中题目“谈骨气”就不是一句完整的话，所以不是论点，论点应该是：中国人是有骨气的！！怎样找中心论点？
1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。
2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。
3、看结尾。
（注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。）
4、分析论据。看论据用来证明什么观点，从而
概括出观点，注意使用判断句或祈使句。
5、归纳综合。有时中心论点被分解成几个分论
点，那就要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。《敬畏自然》《生于忧患，死于安乐》《谈骨气》“我们中国人是有骨气的”在文章中找自己总结归纳论证思路第一步：分层
第二步：首先（提出观点或运用了......论证方法），然后运用了......论证方法，最后总结（得出）......的观点。 ③王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。（节选《成长与成功》） 首先列举方仲永没能成长故未能持续成功的反面例子，（1分）紧接着列举居里夫人重视成长持续成功的正面例子，（1分）一反一正，形成鲜明对比，（1分）最后得出“持续不断的成功就是一路成长的必然结果”这一观点。（1分）作者在第③自然段中是怎样进行论证的？请简要分析借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。论证
方法举例论证：道理论证：对比论证：比喻论证：列举确凿、充分， 有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名言警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点；拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；把握论证方法及其作用1、举例论证
2、道理论证
3、对比论证
4、比喻论证 作用：通过列举 _____事例，更充分更确凿地论证了“ ”论点。 作用：通过讲述______道理，更有说服力地论证了“ ”论点。 作用：通过____与______对比，更突出地论证了______论点. 作用：通过_____比喻_____,形象生动地论证了
____论点，通俗易懂。