九年级语文下册第一单元提优测评卷（含答案）

第一单元提优测评卷
时间;120分钟 满分：120分
一、积累运用（20分）
1.下里加点字的注音不完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 应和hè 着数zhāo 富饶ráo 蜗牛wō
B. 和面huó 门扉fēi 丛莽mǎng 着装zhuó
C. 簇新cù 驳船bó 笑涡wō 阎罗yán
D. 高傲ào 呻吟yín 翡翠fěi 胆怯què
2.下列句中加点的词语解释正确的是（ ）（3分）
A.旋围解 （不久、随即） B.此去泉台招旧部（指人死后埋葬的地方，也指阴间）
C.旌旗十万斩阎罗（旗帜） D.南国烽烟正十年（战火）
3.下列词语的运用有误的一项是（ ）（3分）
A.在漫长的革命岁月中,他经受住了无数次血雨腥风的考验.
B.在这片土地上，灾难可以推毁我们的家园，可以阻断我们的河流，但抗拒不了我们同舟共济、众志成城、百折不挠、决不放弃的信念和决心
C.为了理想，我愿望努力奋斗，甚至取义成仁也在所不惜。
D.在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当被捣毁。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( ) （3分）
A在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)
B为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)
C学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”)
D许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)
5.下列语段空白处，填入四个句子，最恰当的一项是（ ）（3分）
在春日踏青，青芜如毯 ；夏日听雨，雨声淅沥 ；秋日看花，花叶相辉 ；冬日观雪，雪意阑珊 。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③ ④ ② ① B. ③ ① ④ ②
C.④ ③ ① ② D. ④ ② ③ ①
6. （2019·南充）综合性学习。（5分）
下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调査结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。
中学生偶像崇拜情况调查表
　　性别
偶像类型　　 英雄人物 影视歌明星 体育明星 其他 总数
男生 7 11 9 1 28
女生 3 23 2 1 29
总数 1 34 11 2 57
（1）请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________（3分）
（2）根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议：_____________________________________ _（3分）
二、阅读赏析（50分）
（一）（2019·南充）阅读下面诗歌，完成7--8 题。（4分）
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。
下列对这首词的解说，不正确的一项是 2分
A. “金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交代当时正值初秋时节。
B. “中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。
C. “试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。
D. 词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。
“万里夕阳垂地，大江流”运用了什么修辞手法？请简要赏析。2分
答：________________________________________________________________________
（二）（2019·江西）阅读下面文言文，完成9～12题。12分
季 布
司马迁
孝惠时，季布为中郎将。单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰：“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近③。至，留邸一月，见罢④。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。”
节选自《史记·季布栾布列传》
【注】①嫚màn：侮辱。②瘳chōu：伤、病痊愈。③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肱：这里是“重要”的意思。
9. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A. 单于/尝为书熳吕后 B. 欲/以为御史大夫
C. 上默/然惭 D. 故/特召君耳
10. 解释文中加点的词。（3分）
（1）是 （2）贤
（3）恐
11 翻译文中画线语句。（4分）
1哙又面谀，欲摇动天下。
译文：________________________________________________________________________
2夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
译文：________________________________________________________________________
12. 概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。（3分）
答：________________________________________________________________________
（三）现代诗歌阅读，完成13～16题。（17分）
祖国，我是你日夜奔涌的河流
康　桥
祖国，我是你日夜奔涌的河流
每一滴水都携带着幸福的闪电
如果不是因为爱
我怎么会从自己的胸膛
劈出长长的河流
日夜流淌
从生命的深处走来
我就是长江
我就是黄河
如果没有浓于乳汁的滋养
我的黄土地又怎么会
托举出一座又一座山峰
那绵延的山脉是不倒的长城
珠穆朗玛 世界上最硬的骨骼
我的祖国在风霜雪雨中
昂起高贵的头颅
群山隐伏
飞翔的翅膀旋起大风
九万里长空
硝烟尽散
祖国，请把我警惕的眼睛
镶嵌在你血乳的胸前
我的血脉里
流动着不竭的誓言
我的湖泊
我的山川
我前赴后继的英雄儿女
你们——我生命的源泉
赴汤蹈火我也要奔流到海
选自《解放军报》2009年9月1日
13. 这首诗运用了什么写法？你是怎样理解的？（3分）
答：________________________________________________________________________
14. 理解下面诗句的含义。（4分）
（1）我的祖国在风霜雪雨中/昂起高贵的头颅（2分）
答：________________________________________________________________________
（2）祖国，请把我警惕的眼睛/镶嵌在你血乳的胸前（2分）
答：________________________________________________________________________
15. 为了表达感情，诗人选取了哪些意象？这些意象表现出什么特点？（3分）
答：________________________________________________________________________
16. 这首诗采用了怎样的抒情方式？（3分）
答：________________________________________________________________________
（四）现代诗歌阅读。完成17～20题。（8分）
帆
俄 莱蒙托夫
在大海的深蓝色的浓雾里
一片孤孤的帆儿闪着白光——
它在寻求什么，在这遥远的异地？
它抛下了什么？在那自己的故乡？
波涛在汹涌着，海风在呼啸着，
桅杆弓起腰来发出轧轧的声动，
唉，——它不是在寻求幸福，
它也不是在逃避幸福！
它下面是澄清的碧色的水流，
它上面是黄金色的阳光！
而它，不安的，在祈求着风暴，
仿佛是在风暴中才有安详！
1932年
17．本诗中诗人用的自我形象是( )（2分）
A．大海 B．帆 C．波涛 D．风暴
18．对诗中“浓雾”“波涛”“海风”“桅杆”“水流”“阳光”“风暴”等形象的作用，表述正确的一项是( ) （2分）
A．反衬“帆” B．对比“帆”
C．衬托“帆” D．暗衬“帆”
19．诗中的“幸福”指的什么？选出正确的一项( ) （2分）
A．个人的 B．大众的
C．事业成功 D．反语，实指灾祸
20．这首诗抒发出来的强烈情感，正确的一项是( )（2分）
A．追求爱情和幸福的生活 B．不得已而背井离乡的乡愁
C．迷惘忧伤，逃避现实 D．渴望自由，呼唤斗争
（五）现代诗歌阅读。完成21—23题（9分）
致 橡 树（节选）
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
21．诗人在表达“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，用了哪些意象来进行比喻？（至少说出三个）（3分）
22.诗人绝不像“凌霄花”，绝不学“痴情的鸟儿”，也不止像“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”，诗人否定了哪几种爱情观？（3分）
23.在这首诗里，诗人向往的真正的爱情是什么样的？（3分）
三、作文表达（50分）
24.（2019·广东深圳）命题作文
荣获2017年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士。放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业。因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长。
同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加关好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。
请以《因为有我》为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字，不多于900字；②除诗歌外，文体不限；③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用??代替；④不得抄袭或套作。
第一单元综合测试卷答案
1.D
2. C
3. D
4.B
5.B
1中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生，而对“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者则少于男生
2不要盲目崇拜，客观公正的认识偶像，学习他们的优点，摒弃他们的不足。
A
[解析]本题考查考生鉴赏诗歌语言、内容和情感的能力。A.错在“当时正值初秋时节”的理解。“清秋”，指秋季，特指深秋。
“万里夕阳垂地，大江流”一句运用了夸张的修辞手法。“万里”，极言作者所见大地之广、长江之远。
[解析]本题考查考生鉴赏诗歌语言特色的能力。从“万里夕阳垂地，大江流”的语义看，词人纵目远眺，眼前展开的是无边秋色，万里夕阳，而万里的长江也在夕阳下流去。这显然运用了夸张的修辞手法，极言作者所见大地之广、长江之远，以烘托眼前一片萧条零落的秋景
9. C
[解析]本题考查考生文言断句的能力。C. “上默然惭”这句话的主语是“上”，代指皇上，保持主谓断开的原则，节奏划分应该是“上/默然惭”。该句意思是：皇上默然不作声。
10. 1这　2有才能　3担心，害怕
[解析]本题考查考生理解文言词语含义的能力。1“是时”的“是”与“闻化城阁甚壮丽，可登眺，思往游焉，故赋是诗”王安石《赠宝觉》诗序中的“是”意思相同，代词，译为“这”；2“人有言其贤者”的“贤”与“多闻其贤”《史记·陈涉世家》中的“贤”意思相同，代词，译为“有才能”；3“臣恐天下有识闻之有以窥陛下也”的“恐”与“屠大窘，恐前后受其敌”《聊斋志异·狼》中的“恐”意思相同，代词，译为“担心，害怕”。
11. 1而樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。　2陛下因为一个人的赞誉就召见我，又因为一个人的毁谤而让我离开。
12. ①匈奴单于写信侮辱吕后，吕后大恼，想凭借樊哙的“勇猛”去横扫匈奴，吕后欣慰至极，可是季布却义正言辞摆事实讲道理，勇敢指出樊哙的弊病。②季布担任河东郡守时，受人推荐面见汉文帝，后因流言，不被重用。季布因此向汉文帝进言，指出皇帝偏听偏信，缺乏公正判断力，会影响世人对皇帝的评判，皇帝惭愧解释。从这两件事可以看出季布是一个不阿谀逢迎、不随声附和，不畏权贵亦能直言进谏的人。
[参考译文]
汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单chán于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！再说秦王朝正因为对匈奴用兵，才引起陈胜等人起义造反。直到现在创伤还没有治好，而樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。
季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下。现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。”皇上默然不作声，觉得很难为情，过了很久才说道：“河东对我来说是一个最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召见你啊！”
13. 象征的写法。　这首诗以抒情主人公“我”，即日夜奔腾的河流，象征着与祖国相生相依、为祖国的繁荣努力克服困难、积极进取的精神。表达了对祖国的挚爱之情。
14. （1）中华民族历经艰难挫折依然保持着高贵的尊严和不屈的精神。
（2）“我”要承担起保卫祖国的神圣使命。
15. 河流、群山山峰、长空。　表现出的特点是气势雄伟、充满活力、有昂扬的精神。
16. 采用了间接抒情的方式，通过写河流等具体的事物来表达对祖国的热爱。
17.B
18.C
19.A
20.D
21.鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
22.极力攀附；单方痴恋；一味奉献。
23.诗人认为，爱不应该是带着功利目的的，也不仅仅意味着对爱人的奉献。真正的爱，应该是平等的，不能失去自己独立的人格。
24. [审题点睛]这篇作文的中心词是“我”。“我”可以是“本我”，即一位初三的学生，因为有我，给我身边的人、事、物带来了哪些影响，从这一点出发，可以从“家庭、学校、社会”三个角度入手进行立意。“我”也可以是“非我”“超我”，可以是一株花一棵草，可以是一片云一只鸟，可以是一轮明月一阵清风，还可以是穿越时空的古人、一种家乡特产、一种信念或目标，甚至可以是一个梦想“中国梦”。“因为”表示原因的关联词，强调“我”在人、事、物中的作用。
[思路拓展]
角度 立意
家庭
因为有我，家庭充满欢乐
因为有我，家庭充满和谐
因为有我，家庭勤俭节约
因为有我，家庭幸福安康
学校
因为有我，班级积极向上
因为有我，同学们一起健康成长
因为有我，我们的班级更和谐
因为有我，我们的校园更美丽
社会
因为有我，邻居关系和睦
因为有我，交通更通畅
因为有我，社会更文明
因为有我，社区更加美好
“非我” “超我”
因为有我鼓浪屿，世界认识了厦门
因为有我草木，环境更美好