第四节 科学探究串联和并联电路的电流 初中物理沪科版九年级全一册 课件

(共41张PPT)
初中物理沪科版九年级全一册
第四节 科学探究串联和并联电路的电流
第1课时 电流 电流表
第十四章 了解电路
新课导入
导管中的水向一定方向流动，形成“水流”。
探究新知
电流
1.定义：
每秒通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流的大小。电流用I表示。
探究新知
电流
1.定义：
每秒通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流的大小。电流用I表示。
其国际单位是安培（简称安），符号是“A” 。
1A=____mA（毫安）=____μA（微安）
103
106
液晶显示电子计算器
130μA左右
70 W家用电风扇
约320 mA
家用电冰箱
1.1~1.7A
三峡电站向华东电网输出电流
高达6 000A
2. 一些电流的数据
电流表
1. 电流表的结构
——测量电路中电流的大小
电流表的标志，也表示表盘上的数值单位是A
指针
调零旋钮
负接线柱
正接线柱，量程是0~0.6A
正接线柱，量程是0~3A
学生电流表
A
2. 电流表的使用
使用前检查指针是否指零,若指针不指零刻度线,应该用螺丝刀调零。
调零旋钮
2. 电流表的使用
要让电流表串联在被测的那部分电路中(测谁电流和谁串联)
2. 电流表的使用
要使电流从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表
2. 电流表的使用
要选择合适的量程（测量电流不能超过最大测量值，否则就会烧坏电流表。估计被测电流的大小，或通过试触选择合适量程）
绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上，否则，电流表将很快烧坏，电流表内部构造比较精密，使用不当很容易损坏电流表。
2. 电流表的使用
2. 电流表的使用
调零
量程选择
连入电路
读数
估计被测电流的大小，或通过试触选择合适量程
测谁电流和谁串联
视线正对刻度盘
3. 电流表的读数
确定量程：0~0.6 A
分度值：0.2A÷10＝0.02A
确定大格刻度：
0.2A×2=0.4A
0.02A×4=0.08A
确定小格刻度：
0.4A＋0.08A=0.48A
最终示数：
3. 电流表的读数
确定量程：0~3A
分度值：1A÷10＝0.1A
确定大格刻度：
1A×2=2A
0.1A×4=0.4A
确定小格刻度：
2A＋0.4A=2.4A
最终示数：
点击播放视频
电流表测电流
4. 电流表常见故障
1.电流表指针左偏：
2.电流表指针偏到最右端：
3.电流表向右偏转很小角度：
4.电流表读数相差5倍：
电流表正负接线柱接反。
电流表量程选小了。
电流表量程选大了。
错将小量程读成大量程。
课堂小结
电流
电流表
1.电流
电流：表示电流的强弱的物理量，符号是I。
单位：安培（简称安），符号是A。
换算关系：1mA=10－3A；1μA=10－6A。
2.电流的测量
电流表：测量电流的仪表。
电流表
的使用
使用前：调零，观察量程、分度值。
使用时：要串联在电路中；要“＋”进“－”出；要选择合适的量程。
读数：先明确量程，再确定分度值，视线正对刻度盘。
随堂练习
1. 如图所示是电流表的表盘，则其示数是（ ） A.0.28A B.1.40A
C.1.08 A D.0.28A或1.40 A
当量程为0~0.6 A时，分度值为0.02A
0.2＋0.02×4＝0.28A
当量程为0~3A时，分度值为0.1A
1＋0.1×4＝1.40A
D
2. 在探究并联电路电流的特点时，小李同学测得一支路中的电流为0.50 A。请在如图所示的电流表中标出这个电流值。
3. 在图甲的四幅电路图中，与图乙所示实物图对应的是（ ）
电流表测谁电流和谁串联
A
4. 在用电流表测量某段电路中的电流时，若选用0~0.6A量程，测得的电流为0.18A；若选用0~3A量程，测得电流为0.2A，那么该电路中的电流大小应该是（ ）
A. 0.2A B.0.18A C.0.19A D.无法确定
C
小量程分度值小，测量更精确，误差小
能用小量程时，应该以小量程读数为准。
初中物理沪科版九年级全一册
第四节 科学探究串联和并联电路的电流
第2课时 串、并联电路中的电流规律
第十四章 了解电路
新课导入
串联电路
并联电路
串、并联电路中的电流分别有什么特点？
电路的两种连接方式：
探究新知
一.探究串联电路中电流的规律
串联电路中各处的电流有什么关系
提出猜想
1. 从电源正极出发逐渐减小
2. 在串联电路中，电流处处相等
你还能提出其他猜想吗？
右图为两个不同规格的小灯泡L1和L2的串联电路。分别将电流表串联接入电路中的A、B、C点，记录电流表的示数。
设计实验
进行实验
1. 根据电路图连接实物图；
2. 将电流表连入A、B、C三点，分别测出通过A、B、C三点的电流，记录到实验表格中；
3. 换上两组不同规格的小灯泡，再次测量各点的电流并记录在实验表格中。
记录数据：
实验序号 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
1
2
3
实验序号 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
1
2
3
实验结论
串联电路中各处的电流都相等（即IA=IB=IC）
交流与合作
在探究归纳某些规律时，应该多做几次实验，防止一次实验的偶然性，使结论更科学可靠。
二.探究并联电路中电流的规律
并联电路的干路和支路电流间有什么关系
提出猜想
1. 并联电路各处的电流相等
2. 并联电路各处的电流不相等
你还能提出其他猜想吗？
3. 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
右图为两个不同规格的小灯泡L1和L2的并联电路。分别将电流表串联接入电路中的A、B、C点，记录电流表的示数。
设计实验
进行实验
1. 根据电路图连接实物图；
2. 将电流表连入A、B、C三点，分别测出通过A、B、C三点的电流，记录到实验表格中；
3. 换上两组不同规格的小灯泡，再次测量各点的电流并记录在实验表格中。
记录数据：
实验序号 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
1
2
3
实验序号 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
1
2
3
实验结论
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和（即IC＝IA＋IB）
交流与合作
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，但各支路电流不一定相等。实验中要避免两个小灯泡的规格相同，应换用不同规格的小灯泡多测量几次，以利于归纳得出结论，避免实验的偶然性。
并联电路有分流的作用
课堂小结
电路 电路图 电流规律
串联电路
并联电路
串联电路中各处的电流都相等（即IA=IB=IC）
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和（即IC＝IA＋IB）
随堂练习
1. 如图所示的电路，闭合开关后，比较a ，b ， c ，d四处电流的大小，其中错误的是（ ）。
A. Ia＝Id B. Ia＞Id
C. Ia＞Ib D. Id＞Ic
a ，d点在干路
Ia＝Id
b ，c点在支路
＝Ib＋Ic
B
2. 如图（a）是小倩同学测量并联电路的干路电流时连接的电路.
（1）请你在a，b导线中撤掉一根错误的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是_____导线。
电流由正接线柱流进，负接线柱流出。
b
（2）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的示数如图（b），其示数是______A.
量程是0~0.6 A，分度值为0.02A
0.2＋7×0.02＝0.34A
0.34
（3）若通过L1的电流是0.2 A，则通过L2的电流是_____A.
0.34－0.2＝0.14A
0.14
3. 如图所示，当开关S闭合时，关于三个电流表A1、A2和A3的读数，下列说法正确的是（ ）
A.电流表A1的读数等于灯泡L1中的电流
B.电流表A2的读数等于灯泡L2和L3中的电流之和
C.电流表A1的读数一定等于A2和A3的读数之和
D.三个电流表的读数相等
当开关闭合时，L1、L2、L3并联在电路中，
A3测L3电流，
A2测L2、 L3两支路电流之和，
A1测L1、 L2、 L3的电流总和。
B
感谢您的观看